十二期三年级第二讲 H 组作业 评阅：听风老师

日出方山

作业：
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
2.写一首《五律 空山古寺》
要求：先景后情，承转句须对仗。
作业截止时间：12月20日晚12点前
评阅截止时间：12月22日晚12点前
请注意作业格式：
如：
A01-龙梅影视
作业内容...........

                               
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山谷的风

H01山谷的风三年级第二次作业：
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
2.写一首《五律 空山古寺》
要求：
先景后情，承转句须对仗。
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
王维  观猎
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
平仄仄平平，平平仄仄平。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
仄平平仄仄，仄仄仄平中。
忽过新丰市，还归细柳营。
仄中平平仄，平平仄仄平。
回春射雕处，千里暮云平。
平平仄平仄，平仄仄平平。
其中“回春射雕处”一句，即为三柪四救。
2.写一首《五律 空山古寺》
空山林木疏，古寺少人踪。
石径生苔藓，山门老柏松。
昔曾香火盛，今却夙尘封。
神事尚如此，人生有夏冬。

                               
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夏清荷

H017夏清荷三年级第二次作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
天末怀李白
凉风起天末，君子意如何？ 　　
鸿雁几时到？江湖秋水多。 　　
文章憎命达，魑魅喜人过。 　
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
其中凉风起天末，三拗四救。
2.写一首《五律 空山古寺》

空山松月照，古寺寂幽哀
钟鼓浮尘土，灰烟落烛台
沧桑方独尽，往事且追来
世事却难料，此生若极垓

天正晓

H组长天正晓三年级第二讲作业：
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
2.写一首《五律 空山古寺》
要求：先景后情，承转句须对仗。
作业截止时间：12月20日晚12点前
评阅截止时间：12月22日晚12点前

1五律  蝉/李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。

烦君最相警，我亦举家清，上分句拗，下分句救。


2 五律  空山古寺

古寺依山傍，盈回曲径幽。
女萝摇柏翠，翠鸟和鸣柔。
渺听梵钟响，权将造化收。
几多云雨复，真气自相留。

快乐音符

H06-快乐音符  作业：
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
送杜少府之任蜀川
【唐】 王勃 　　
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
拗句：无为（在）【歧】路
正格： 平平平仄仄
现为：平平（仄）【平】仄，
这是拗在倒数第二字，应仄却平。拗救为：“无为（在）【歧】路，”用倒三字（在）来救倒二字【歧】。即：平平（仄）【平】仄，这是本句自救，救在倒数第三字 , 用仄声补救。

2.写一首《五律 空山古寺》
要求：先景后情，承转句须对仗。

五律 空山古寺
步入空山翠，峰回古寺华。
丛林环圣院，宝殿泛仙霞。
历代僧人慕，今时墨客夸。
梵宫钟鼓响，生众拜清嘉。

东篱菊香

H05-东篱菊香 作业
五律·空山古寺
北岳悬空寺，翠屏倚玉骄。
苍鹰栖峭壁，飞阁嵌山腰。
奇巧游人叹，蕴藏三教雕。
巍巍若兰境，皈梦驭云迢。

那时烟雨

山谷的风 发表于 2012-12-18 19:17

                               
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H01山谷的风三年级第二次作业：

1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？

问好山谷的风，很高兴能学习到你的作品，听风将对你的作业说长道短，这只是我个人的观点，未必完全正确。若有不当之处，请您跟帖回复，咱们一起探讨学习哈。如有得罪之处，非我本意，希望您见谅：

H01山谷的风三年级第二次作业：

1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？

王维  观猎

风劲角弓鸣，将军猎渭城。
平仄仄平平，平平仄仄平。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
仄平平仄仄，仄仄仄平中。
忽过新丰市，还归细柳营。
仄中平平仄，平平仄仄平。
回春射雕处，千里暮云平。
平平仄平仄，平仄仄平平。

其中“回春射雕处”一句，即为三柪四救。

律句的一种特殊形式“平平平仄仄”有一个变化，可以变化为“平平仄平仄”，像律句一样正常使用，可以当成律句的一种特殊形式，不算拗句。
这个灵儿老师有讲过哦

2.写一首《五律 空山古寺》

空山林木疏，古寺少人踪。
石径生苔藓，山门老柏松。
昔曾香火盛，今却夙尘封。
神事尚如此，人生有夏冬。

起句：景起，不错
承转句是对仗，但个人认为“柏松”凑韵了
夙：长期存在的，存在已久的，经久的。
你说的夙尘我是否可以理解为长期存在的，存在已久的，经久的尘土吗？感觉有点别扭，呵呵，听风才疏，汗！
合句：神改成禅 如何，呵呵，个见

山谷的风的律诗先景后情，读起来比较流畅，意境很好，听风还是蛮喜欢你的风格的，向你学习
只不过中间两句对仗听风认为凑了。还有，虫子太多了哈。后希望在对仗及练字方面多练习，当然，这也是听风需要做的，一起努力，加油！

那时烟雨

夏清荷 发表于 2012-12-19 16:20

                               
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H017夏清荷三年级第二次作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
天末怀李白

夏清荷同学你好，很高兴能学习到你的作品，听风将对你这次的作业说长道短，当然，这只是我个人的观点，未必完全正确。若有不当之处，请您跟帖回复，咱们一起探讨学习哈。如有得罪之处，非我本意，希望您见谅：

H017夏清荷三年级第二次作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
天末怀李白
凉风起天末，君子意如何？ 　　
鸿雁几时到？江湖秋水多。 　　
文章憎命达，魑魅喜人过。 　
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
其中凉风起天末，三拗四救。

律句的一种特殊形式“平平平仄仄”有一个变化，可以变化为“平平仄平仄”，像律句一样正常使用，可以当成律句的一种特殊形式，不算拗句。
凉风起天末，君子意如何？ 　　
鸿雁几时到？江湖秋水多。
第一句是特定的平仄格式，用“平平仄平仄”代替“平平平仄仄”；第三句“几”字仄声拗，第四句“秋”字平声救。

这都是灵儿老师讲义上的内容哦，是灵儿老师花了无数心血整理出来的精华，不仔细看很亏的 ，

2.写一首《五律 空山古寺》

空山松月照，古寺寂幽哀
钟鼓浮尘土，灰烟落烛台
沧桑方独尽，往事且追来
世事却难料，此生若极垓

起句：景起，不错。以空山、松、月几个意象衬托出古寺的荒凉，寂幽哀：感觉是凑了，建议修改
承转句是对仗，不过尘土，灰烟意思重复， 沧桑、往事也有重复之意
所以这两句对仗显然是不成功的，个见哈。
合句：世事却难料，此生若极垓  极垓？不懂，不敢妄评 事，重字

夏清荷同学的诗初看很不错，但仔细推敲毛病多多，建议清荷同学诗写好后多读几遍，另外，老师的讲义内容也要仔细学。呵呵，听风妄评了，不当之处还请见谅。

那时烟雨

天正晓 发表于 2012-12-20 11:16

                               
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H组长天正晓三年级第二讲作业：
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
2.写一首《五律 空山 ...

问好天正晓同学，很高兴能学习到你的作品，听风将对你的作业说长道短，这只是我个人的观点，未必完全正确。若有不当之处，请您跟帖回复，咱们一起探讨学习哈。如有得罪之处，非我本意，希望您见谅：

H组长天正晓三年级第二讲作业：
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？

1五律  蝉/李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。

烦君最相警，我亦举家清，上分句拗，下分句救。
律句的一种特殊形式“平平平仄仄”有一个变化，可以变化为“平平仄平仄”，像律句一样正常使用，可以当成律句的一种特殊形式，不算拗句。

2 五律  空山古寺
古寺依山傍，盈回曲径幽。
女萝摇柏翠，翠鸟和鸣柔。
渺听梵钟响，权将造化收。
几多云雨复，真气自相留。
女萝：亦作“ 女罗 ”。 植物名，即松萝。多附生在松树上，成丝状下垂。
个人认为女萝是摇不动翠柏的，
翠鸟和鸣柔：鸣是动词 ，既然是相和应该有另一物才是，这一联显然是凑了，而且，翠 重了

整体来看这首诗还是很不错的，先景后情，起承转结一气呵成，只是个人认为在遣词造句上要多下工夫，弱弱的说一句，听风也存在这个问题，共同学习哈
，

那时烟雨

快乐音符 发表于 2012-12-20 14:23

                               
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H06-快乐音符  作业：
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
送杜少府之任蜀川

问好快乐音符同学，很高兴能学习到你的作品。听风将对你的作业说长道短，这只是我个人的观点，未必完全正确。若有不当之处，请您跟帖回复，咱们一起探讨学习哈。如有得罪之处，非我本意，希望您见谅：

H06-快乐音符  作业：
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
送杜少府之任蜀川
【唐】 王勃 　　
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
拗句：无为（在）【歧】路
正格： 平平平仄仄
现为：平平（仄）【平】仄，
这是拗在倒数第二字，应仄却平。拗救为：“无为（在）【歧】路，”用倒三字（在）来救倒二字【歧】。即：平平（仄）【平】仄，这是本句自救，救在倒数第三字 , 用仄声补救。
律句的一种特殊形式“平平平仄仄”有一个变化，可以变化为“平平仄平仄”，像律句一样正常使用，可以当成律句的一种特殊形式，不算拗句。
我都要怀疑，这个问题是不是我理解错了？幸亏有灵儿老师的讲义，汗一个

2.写一首《五律 空山古寺》
要求：先景后情，承转句须对仗。

五律 空山古寺
步入空山翠，峰回古寺华。
丛林环圣院，宝殿泛仙霞。
历代僧人慕，今时墨客夸。
梵宫钟鼓响，生众拜清嘉。
步入空山翠，峰回古寺华。：貌似不是景起，当然并不是说你写的不好，只是不符合景起的要求而已，呵呵，听风妄评
中间两联是对仗，不错
生众显然是为了凑韵，呵呵

快乐音符这首诗整体来看很不错的，对仗工整，意境也好，期待你的精彩，加油！

那时烟雨

东篱菊香 发表于 2012-12-21 23:45

                               
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H05-东篱菊香 作业
五律·空山古寺
北岳悬空寺，翠屏倚玉骄。

问好东篱菊香同学，很高兴能学习到你的作品，听风将对你的作业说长道短，这只是我个人的观点，未必完全正确。若有不当之处，请您跟帖回复，咱们一起探讨学习哈。如有得罪之处，非我本意，希望您见谅：

H05-东篱菊香 作业

第一题呢？
五律空山古寺
北岳悬空寺，翠屏倚玉骄。
苍鹰栖峭壁，飞阁嵌山腰。
奇巧游人叹，蕴藏三教雕。
巍巍若兰境，皈梦驭云迢。
起句：翠屏倚玉骄。仄平仄仄平  下句孤平
转句：奇巧游人叹，蕴藏三教雕。 众人叹 如何？

东篱菊香同学这首诗起句为景起，符合要求，诗也写的很有气势， 把悬空寺的特点描绘的淋漓尽致，赞一个，听风向你学习！美中不足的是转句对仗稍显不工，建议诗写好后多做修改

天正晓

谢谢听风老师，老师辛苦了

夏清荷

谢谢听风老师，辛苦，圣诞快乐

水盼兰心

H02—若兰补交作业，请老师赐教！

一、用了拗救的五律

《蝉》李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。

五更疏欲断，一树碧无情。

薄宦梗犹泛，故园芜已平。

烦君最相警，我亦举家清。

拗救句为：“薄宦梗犹泛，故园芜已平。”为三拗四救。                                                                                                                                                                                 

二、五律  空山古寺

空山秋色远，古寺佛音悠。

落叶盘根护，零花厚土收。

生灵皆有命，物事怎无求。

纷扰终难静，禅心渡苦舟。