小渔村三期中级班五讲AB组作业

一代天骄

作业：AB组学号学员评阅CD组对应学号上讲作业。对应不上的，任选对应组学员一首诗评阅。

要求：按照律诗写评所讲内容。

碎影在线

B组07碎影5讲作业:

D--07 琴笙鸢牵
五律  晚春
渐觉东风暖， 踟蹰曲径行。
晴光流紫陌， 淑气动春城。
时鸟殷勤语， 季花次第呈。
三春唯恐尽， 无计对飞瑛。

评语:平仄无误，就韵字来看，飞瑛凑韵，韵字：城、呈 读音一样，应该避免。春虫子了。首字的平仄26，没有做到35或44。承句名词位置25了 不错，但是转句名词位置没有14。词组偏多，踟蹰 殷勤 次第，都词组了。

渐觉东风暖， 踟蹰曲径行。点明时间是春，地点曲径，但是题目是晚春，没有点明晚字。
晴光流紫陌， 淑气动春城。承句一派春的气息，和起句一样，这个春未晚；地点偏多，起句曲径，承句紫陌，春城。到底在哪儿涅，乱了？
时鸟殷勤语， 季花次第呈。转句的鸟和花，也不是晚春的。
三春唯恐尽， 无计对飞瑛。飞瑛是啥，凑韵！

夜雨携来杏花红

C02--原来如作业
《五律、荷花》
婵女来天上，夏初摇碧塘。
纤肢白玉体，粉面绿衣裳。
离天约半日，在地几旬长。
难舍风雅韵，完秋得返乡。
夜雨问好原来，您的这首荷花用了拟人的手法来描写，构思很好学习了。
起：婵女比作荷花是否妥帖呢？偶看不懂。
承：应该是对荷花的细致刻画，白玉体和绿衣裳感觉没有很好的递进。对仗失工整。
转：转的还好，但是离天约半日：天重字了，和上联失替了。在地几旬长：也跟着上分句跑呢。
合：风雅韵是什么呢？和荷花关系不大的吧。结的也弱了些！
夜雨妄评了。汗呢流了一地！

绿野无踪

B组长 本次作业：评阅
D组长-蓝妮四讲作业
《五律.荷花》
兰舟动玉塘，柳影拂堤狂
绿盖扶风出，红云汲水妆
沾衣皆露湛，动棹满荷香
淑景平生恋，闲依月色凉

狂字凑韵了，既是影子，何来狂。就算是要表现风来之意，也不恰当。转句动棹也是划船，和开头的兰舟动，重复。结句的前半，不是诗语了，后半不错，意境有了，倒回去看开篇的造景，大风来了，就显得有点不协调了。所以本诗还是需要较大改动的。说说优点，有些用字很新鲜，值得品味，比如 绿盖扶风出，红云汲水妆，就很不错。

指间回忆

为完成作业，试着评阅，因水平有限，不当之处请碧海云天美女见谅，并恳切的期待得到老师的纠正：
C组08-碧海云天【第四讲作业】
《五律.荷花》
一帘风雨过，满院藕花香。起句点明时间风雨后，地点院，并出现了主人藕花=荷，和老师讲的起句很符合哦，学习了！关于过字，只有当过错讲时才是仄吧，这里过应该是平，那么过字窜韵了哦，平声的过属于五歌韵部。
翠盖浮红锦，仙姿遮碧塘。承句细写藕花，前分句色彩，后分句总体的形态，但是浮、遮二字可以再考虑用个恰当点的哦。
露添娇美态，蜓扰西施妆。转句要求入情，这里不是很明显哦，而且娇美=西施，对偶不是很工哦，还有扰妆，扰字用的可以么，“西施妆”三平尾了吧？
群艳频生妒，淤泥傲骨藏。合句前分句小结，群艳指的是啥哦，全诗前面没一点铺垫呢。后分句要回扣、实比、留白，这三个东东俺都没感觉到呢。
整首诗用韵（除了起句的过字外）合理，二阴二阳，二名词二非名词。格律上除了转句的“西施妆”三平尾外，其余也很好（咱不讲孤平孤仄哦）。承句的25做到了，转句的严格来讲不是14，而是15哦。全诗独立性比较好，连接性有待加强。
欣赏了云天美女的诗，真的觉得很美哦。以后俺一定好好的向云天美女学习！

松山梅林

C组05梦雪五律《荷花》
玉塘香暗动，袅娜立娇荷。
碧叶轻舒伞，淤泥不染罗。
芳姿映日醉，秀色赋秋歌。
本是瑶池客，谪来幽意多。
你好,梦雪,咱们作业互评,如有不到敬请辩解,欢迎交流,共同学习,共同进步!
起句点明地点,兴起点题,只是袅娜和娇有堆砌之嫌,另外我们学写诗,要诗中无荷但句句是荷,所以这个荷字可以换个.
承句写荷叶,后分句的罗指什么,我查了一下用在荷身上或莲藕都牵强,这就有凑韵之嫌了,后分句对前分句没有延伸,也对转句的入情没有伏笔,声色入诗,承句后分句再斟酌一下.
转句我喜欢,只是芳姿映日醉,这三仄尾了,如果意境好,倒也不是问题.
合句前分句好,后分句我不知你什么意思了,如果前面有暗香,有娇荷,有舒,有醉,有秋歌,你应该是愉悦的,到幽意多就与前面情绪相悖了.
首字的五仄三平,格律除映日醉三仄,其它无误,韵字无误,承转句中的14  25没有做到位,梅林枉评了!

月晓梦残

B08-淡月
报告老师D08没有交作业，没有办法评阅，应该算是完成任务吧。

月心溪语

B组09-月心溪语作业
——评A组08指尖回忆第四讲作业

《五律.荷花》
雨后凌波出，亭亭带露芳。
青茎承翠盖，粉瓣点红妆。
珠滚因鱼戏，步移邀鹤翔。
仙姿尘不染，风底自清凉。
用韵没有问题，用的是下平七阳，第三句：“珠滚因鱼戏，步移邀鹤翔。”的正确格律是：仄仄平平仄，平平仄仄平。”而指尖用的是：平仄平平仄，仄平平仄平。我不知道这样可不可以？这是一个疑问，有待老师进一步解惑。再看起、承、转、合。
起：雨后凌波出，亭亭带露芳。感觉不错，给人的感觉很生动，也很美。
乘：青茎承翠盖，粉瓣点红妆。进一步描写雨后荷花的娇媚，用字经过推敲，很值得我学习。
转：珠滚因鱼戏，步移邀鹤翔。转联的音节和承联的音节有所不同，按老师的要求来写了，不错！
合：仙姿尘不染，风底自清凉。合联寓意深刻，达到了咏物言志的目的。
总之，觉得这是一首很成功的五律，作者有一定的功底，语言优美，用字准确，全诗给人的感觉很清新。

水兮若

B05-水若兮第五讲作业
---评阅D组06-茉莉第四讲作业
D 组06-茉莉
《五律 . 荷花》
郁郁池中物，亭亭水上仙。
新妆红粉面，嫩蕊翠金边。
微语随风至，含羞映日前。
冰心尘不染，命与佛家连。

茉莉同学，若兮不敢说是评阅，只能说是欣赏，因为我是刚涉足，第一次评析别人的作品，不当之处请谅解！
起句：郁郁池中物，亭亭水上仙。直入主题，主体鲜明。
承句：新妆红粉面，嫩蕊翠金边。细致描述荷花的静态韵致，美！
转句：微语随风至，含羞映日前。在承句的基础上以拟人的手法描述荷花的动态，娇羞如少女，欲语还休，妙！
结句：冰心尘不染，命与佛家连。回扣主体，点明荷花的高洁气质，一个佛扣起句的仙，高！
茉莉同学，欣赏你的诗作，很喜欢，如你的名字，清新脱俗！