新三群初级二年级五讲EF组作业(请9527老师评阅E组和海棠依旧老师评阅F组)

一代天骄

作业：《七律.咏桃花》
要求：1.先景后情写法。
        2.下周三晚八点完成作业。


(请9527老师评阅E组和海棠依旧老师评阅F组)

落花雨

E组05-落花雨　小渔村三期二年级五讲作业　
《七律　桃花》　
又道南方春信早，桃花一树陌边开。
芳颜频惹柳丝系，软语轻呼燕子回。
底事天涯凭客老，秋千架下倩谁偎。
当时共赏人何在，依旧听风任意裁。

酌月浪子

E组07-酌月浪子    小渔村三期二年级五讲作业
       《七律·咏桃花》
环塘漫步古琴台，一阵芬芳拂面来。
凝露萝枝穿径过，争春粉蕊向阳开。
影遭碧水频勾引，蜂宿香梢肆炙煨。
惟恐桃源风作恶，落花片片点莓苔。

易仁

F组07一人交作业，烦请老师批阅

            《七律. 桃花》
争春日暖蕊先知，红透枝头绿叶迟。
带露欲垂仙女泪，无言却惹蜜蜂痴。
天姿艳质刘郎意，暮雨晨风望帝疑。
遍地落英贪结子，断肠人见断肠时。

要求：1.先景后情写法。
        2.下周三晚八点完成作业。

梅园飘香

E组03-梅园飘香
七律【桃花】
一夜东风送暖来，千枝万树向阳开。
夭夭红雨缤纷舞，点点和娇妩媚抬。
甘愿初寒骚领首，更陪碟众赏春彩。
悠然唱尽逸仙去，只待轮回入梦怀。

紫色的云

F组04-紫色的云
            七律 《桃花》
       春和万物艳灼开， 屋后堂前别样瑰。
       晴日黄莺花里唱， 雨时粉蝶水中哀。
       皆言人面娇妍烁， 岂及梅魂琼玖埋。
       甚喜高秋珍果馈， 落红得以慰悲摧。

净乐

E组04-净乐
《七律 桃花》
寒冬远去雪消融，众友郊游赏艳红。
一路欢歌分赤雾，半山彩练舞轻风。
钟情崔护寻人面，怀旧姑娘殒梦中。
若是二人今尚在，定能执手望晴空。

子衿

F组10-夕阳红叶五讲作业
《七律.咏桃花》
春回北国悄无声，万木犹酣尔独精。
粉面妖娆风颤抖，娇身俏丽雨呜嘤。
群怀锦绣凡千种，自领风骚第一名。
嫉妒阴霾空穴起，不言硕果见输赢。

子衿

请小组长收集作业，感谢小组长半年的辛苦劳动1谢谢！

梦竹

F组11-梦竹

《七律·咏桃花》

四月春风临塞北，桃花绽放正浓时。

妖娆妩媚留芳影，俏丽婀娜舞秀姿。

暮雨含羞如画卷，朝云绚烂似书诗。

难描此景抒心意，借问馨香酿雅词。

揽月

F06-揽月作业
七律《咏桃花》
小径林间香断续，春神二月暖风醺。
夭桃灼灼留人醉，淡粉盈盈惹蝶勤。
重到当年密约处，不知何日再逢君。
无事攀花妆上落，乍听细语嗅幽芬。

浅草流萤

学委-浅草流萤
桃花凋后
杨柳青青蝶舞迟，桃花别树谢胭支。
晓风微颤三分露，寒蕊轻萦别样姿。
憔悴可因贪结子，飘零未许落相思。
谁怜苔底香千瓣，曾占春头第一枝。

浅草流萤

F组作业 《七律•咏桃花》

学委-浅草流萤
桃花凋后
杨柳青青蝶舞迟，桃花别树谢胭支。
晓风微颤三分露，寒蕊轻萦别样姿。
憔悴可因贪结子，飘零未许落相思。
谁怜苔底香千瓣，曾占春头第一枝。

F组04-紫色的云
七律 《桃花》
春和万物艳灼开， 屋后堂前别样瑰。
晴日黄莺花里唱， 雨时粉蝶水中哀。
皆言人面娇妍烁， 岂及梅魂琼玖埋。
甚喜高秋珍果馈， 落红得以慰悲摧。

F06-揽月作业
七律《咏桃花》
小径林间香断续，春神二月暖风醺。
夭桃灼灼留人醉，淡粉盈盈惹蝶勤。
重到当年密约处，不知何日再逢君。
无事攀花妆上落，乍听细语嗅幽芬。

F组07一人交作业，烦请老师批阅
《七律. 桃花》
争春日暖蕊先知，红透枝头绿叶迟。
带露欲垂仙女泪，无言却惹蜜蜂痴。
天姿艳质刘郎意，暮雨晨风望帝疑。
遍地落英贪结子，断肠人见断肠时。

F组10-夕阳红叶五讲作业
《七律.咏桃花》
春回北国悄无声，万木犹酣尔独精。
粉面妖娆风颤抖，娇身俏丽雨呜嘤。
群怀锦绣凡千种，自领风骚第一名。
嫉妒阴霾空穴起，不言硕果见输赢。

F组11-梦竹
《七律•咏桃花》
四月春风临塞北，桃花绽放正浓时。
妖娆妩媚留芳影，俏丽婀娜舞秀姿。
暮雨含羞如画卷，朝云绚烂似书诗。
难描此景抒心意，借问馨香酿雅词。

青衫乱

七律•咏桃花
二月犹寒冰水流，桃红点点不知愁。
轻风慢舞新芽醉，早露多情淡粉羞。
自赏林间添蝶意，莫攀花上扮妆柔。
应知待到端阳日，硕果殷勤压树头。

狼隐契丹

E组组长—月迹疏影
作业：《七律.咏桃花》
要求：1.先景后情写法。
        2.下周三晚八点完成作业。
咏桃花
远上寒烟半笼山，葳蕤玉叶以先斑。起句不伦不类，既没有画龙点睛也不是琵琶遮面，远处着手虽旷达大气，却文字有失协调，试问寒烟处葳蕤可见？玉叶何来？要是斑驳也是玉树斑驳。承句清风花落，与红雨（桃花吧）附石
清风不解催花落，红雨多情附石攀。怕也不是一个时间段吧，唯可取之处寓情于景为通常这样会为转带来很顺畅的效果，而不至于生涩。转句双比喻花而初衷不明，也算是转的相当失败，尤其是  这个优伶，一下就把桃花的格调
琼瓣飘零扑舞榭，优伶水袖掩朱颜。降得很低，合句三生十里或者桃花愿是不是有啥典故？如果没有，却是故作多情，因为三生和十里这是时间与空间并没有完美的 结合点。唯有合句纸鸢二字，倒是让我想起了忙趁东风放纸鸢
三生十里桃花愿，寄语纸鸢待复还。这句桃花开时景。至于复还二字，多照应了花落，飘零等几处字眼。综述：多情总比无情苦。底让桃花开不开？
                                      
                                                    ，
                                             
E组03-梅园飘香
七律【桃花】
一夜东风送暖来，千枝万树向阳开。
夭夭红雨缤纷舞，点点和娇妩媚抬。
甘愿初寒骚领首，更陪碟众赏春彩。
悠然唱尽逸仙去，只待轮回入梦怀。
这个起句手法虽然常用，但是每个人的视角不同，却也能算得上是常用常新。承句脉络清晰连贯，只是后半句和娇二字有些生涩，转句到情，也算自然，碟众是个啥东东？彩这个韵字怕是有些问题吧，合句格调雅致，只是轮回二字，却离全诗有些远，或者作者已然是修真之人，见始而知终，得以复始？综述：手法可取，语句凌乱。与细节处见笔力不逮。应是肚子里没有东东啊。






E组04-净乐
《七律 桃花》
寒冬远去雪消融，众友郊游赏艳红。
一路欢歌分赤雾，半山彩练舞轻风。
钟情崔护寻人面，怀旧姑娘殒梦中。
若是二人今尚在，定能执手望晴空。
全诗基调明快，虽然语句尘俗，却也落得个欢快清新，起句赋起铺陈，直点桃花，承句脉络连贯，尤其欢歌分赤雾，这个分字用的贴切而俏皮。赞一个！赤雾彩练双比桃花，虽然用心酌字，却有多余之嫌，比喻没错，错就错在不停的比喻一个东西，这样不但不能使文字增色，反倒让诗意重复，累赘。转句用典，扣住桃花，不错！看花所思所想跃然纸上，合句，意思很好，只是遣词造句上略逊一筹.综述：篇幅饱满，层次分明，情景和谐，望以后多读多悟，能有自己朴实而又清雅的语言风格！





E组05-落花雨　小渔村三期二年级五讲作业　
《七律　桃花》　
又道南方春信早，桃花一树陌边开。
芳颜频惹柳丝系，软语轻呼燕子回。
底事天涯凭客老，秋千架下倩谁偎。
当时共赏人何在，依旧听风任意裁。
全诗欲抑先扬，看桃花一树，燕子复来，柳丝空钓人空瘦，最是相思如昨日，焉能独处？独处！独处！终将花落谁能驻？起承转合不错，韵字也选择得当，不错不错！


E组07-酌月浪子    小渔村三期二年级五讲作业
       《七律·咏桃花》
环塘漫步古琴台，一阵芬芳拂面来。
凝露萝枝穿径过，争春粉蕊向阳开。
影遭碧水频勾引，蜂宿香梢肆炙煨
惟恐桃源风作恶，落花片片点莓苔。
全诗起承转合无误，转句虽然入情略显粗鄙，看花，惜花，护花之情跃然纸上。如不是转句格调不高，也能与上面一首媲美。文人独有的浪漫情怀在合句充分体现！有古人惜花掌灯照残红的风流！

E组06-青衫乱
七律•咏桃花
二月犹寒冰水流，桃红点点不知愁。
轻风慢舞新芽醉，早露多情淡粉羞。
自赏林间添蝶意，莫攀花上扮妆柔。
应知待到端阳日，硕果殷勤压树头
起承转合无误，用字上也有可圈可点之处，以醉喻新芽，乍一看不通，仔细一想，大地回春风新万物，谁能不醉？只是转句与合句连起来看的话，转的没有力度，转这个环节不止要对上面的景物有个交代，还要给合句留下一个顺畅的道路。全诗以冰水兴起，而不着与兴起之物，让后来的新芽淡粉看着更加温暖清新，这个手法也值得称赞！

子衿

代海棠依旧老师发评阅：

F组作业 《七律•咏桃花》

学委-浅草流萤
桃花凋后
杨柳青青蝶舞迟，桃花别树谢胭支。
晓风微颤三分露，寒蕊轻萦别样姿。
憔悴可因贪结子，飘零未许落相思。
谁怜苔底香千瓣，曾占春头第一枝。

      春有百花秋有月，我们都晓得，因而“蝶舞迟”虽有意点明桃花已经凋谢，然还是有凑韵之嫌，而“胭支”则是明显凑韵了。桃花颜有胭色，支之胭色何来？
     “晓风微颤三分露”这个句子漂亮，应该赞一声！下句就不行了，花既已经谢，蕊又何来？
     “憔悴可因贪结子”问得奇妙，应赞。下句也不行了，分明为句而句。
      “苔底”海棠愚见，应改“台畔、阶畔”苔、苔藓，湿地滋生植物。“底”底部、底里。如在苔藓之下，应也已腐烂“化作春泥更护花”了。
      嗯“曾占春头第一枝”这句也不错，怜花你今日虽然凋谢了，然也曾争在春初，也跟起句作了个呼应，不错。（全诗起承转合无误）


F组04-紫色的云

七律 《桃花》
春和万物艳灼开， 屋后堂前别样瑰。
晴日黄莺花里唱， 雨时粉蝶水中哀。
皆言人面娇妍烁， 岂及梅魂琼玖埋。
甚喜高秋珍果馈， 落红得以慰悲摧。

      紫色的云同学注意了，灼为入声，也即是仄声。
     “雨时粉蝶水中‘哀’。”带情感的句子，颔联过早转入了情语，且句子与题目无关。
     “岂及‘梅’魂琼玖埋。”犯了韵不入诗。“埋”疑为凑韵。“甚喜高秋珍果馈，”这种桃子春末夏初就上市，与“高秋”无关。
     （起承转合无序，错误甚多）

F06-揽月作业
七律《咏桃花》
小径林间香断续，春神二月暖风醺。
夭桃灼灼留人醉，淡粉盈盈惹蝶勤。
重到当年密约处，不知何日再逢君。
无事攀花妆上落，乍听细语嗅幽芬。

      “林间小径，小径林间”这倒置句倒置得太牵强了，谁让这平仄害人呢？唉！
       如作业要求未限题字入诗，然题字入诗也使之韵味荡然。“密约处”三仄，揽月同学注意了。
      “重到当年密约处，不知何日再逢君。”这个句子疑是化用了崔护之题都城南庄》然而句子实在太直白化了。合句失粘。
        我不知道你们讲师讲到“多字”了没，但班级办了这么久的时间，想必也已经讲到了，此诗即犯了“多字”律诗以“凝炼”为本，要不然咱们写散文诗去，对不？
仄声以厚重有力见长，故，如内容是铿锵峥嵘的，起句仄收式用之方无惹争议。

F组07一人交作业，烦请老师批阅
《七律. 桃花》
争春日暖蕊先知，红透枝头绿叶迟。
带露欲垂仙女泪，无言却惹蜜蜂痴。
天姿艳质刘郎意，暮雨晨风望帝疑。
遍地落英贪结子，断肠人见断肠时。

     “红透枝头绿叶迟”？你种的是哪个国度的桃花呀？花繁而叶偏稀，海棠同意，你说花已开遍绿叶却迟迟，海棠确实无法理解，是哪个国度的花种！疑似神话故事！仙女何来？也过早转入情语了！颈联用了二个典故，然而，比李商隐的诗还要晦涩啊！诗应该是以言尽而意无穷为上品，但不可云里雾里，让读者不知其所以云！并下句更与桃花不搭界！
      见遍地落英的确令人顿生惆怅，而既是为了结子，则也是喜事，故建议无须把末句写得如此凄绝。

F组10-夕阳红叶五讲作业
《七律.咏桃花》
春回北国悄无声，万木犹酣尔独精。
粉面妖娆风颤抖，娇身俏丽雨呜嘤。
群怀锦绣凡千种，自领风骚第一名。
嫉妒阴霾空穴起，不言硕果见输赢。

      首联起句指的是春天，而“尔独精”“尔”当然是指桃花了，因为我们咏的是《桃花》点题了，但是，全诗是一个大的范畴，而每一联，则是一个小的范畴了，这起句，已经是上下句分化了，各说各的。
      颔联形容花的美好，然而，“风颤抖、雨呜嘤”来得突兀，凑得可以啊！（应该是一个比我还懒的人儿！）“自领风骚第一名”这个句子不错，对桃花的暗喻到位。合句嘛，实在，实在……夕阳红叶是否经常没时间听课？
     起句点题未明，含联过早转入情语并凑字[/color]明显，句子未顺，颈联上句难解，下句甚佳，合句未明所以。全诗起承转合不明。

F组11-梦竹
《七律•咏桃花》
四月春风临塞北，桃花绽放正浓时。
妖娆妩媚留芳影，俏丽婀娜舞秀姿。
暮雨含羞如画卷，朝云绚烂似书诗。
难描此景抒心意，借问馨香酿雅词。

      多字！多字！梦竹同学用了太多美妙动听的词语了！
     “妖娆、妩媚、俏丽”未脱范畴啊！“留芳影、舞秀姿”意象不也一致？瞧这懒偷的！够狠！顺便说了声“娜”上声字，故此句子平仄失替。请问颈联与桃花关系何在？并，一个“羞”字稍带情语而已。“借问”？向谁借问？前文未有伏笔，因此来得突兀而不可解，更与上句难以相融，如“借得”那么，这个合句就通了—难描好景抒心意，借得馨香酿雅词。此景实在美不胜收，美得让你无法用言语来表达，因此你只好付诸以笔端---

      以上评语纯属海棠个人浅见，欢迎有不同意见、看法的同学一起探讨以期共同进步。

子衿

谢谢棠姐，谢谢27！辛苦了，节日快乐！

子衿

落花雨

谢谢狼隐契丹老师的鼓励！落花知道还有很多不足，有了老师的鼓励，自当加倍好好学习！谢谢！