十班三讲　炼字　　 A 组作业提交处

灵瞳 · 发表于 2009-4-4 10:37

十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树]
2.出句：人能守本方得体[今音]
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
 注：机关请自悟。
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍]
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
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要求：
1.作业设威望值为5。
2.作业完成，不需要再修改，请标注OK。
3.请在卷首写上学号及学名。
4.4月10日24:00截止，4月15日前后批改完毕。
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雨逝无筝 · 发表于 2009-4-4 13:15

十班第三讲：炼字作业 A1008 雨逝无筝 ok 93分
[power=5]

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
王安石炼字的故事



王安石是抚州临川（今江西省临川县）人，唐宋八大家之一。
宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闭居无聊，决意回南京去看看妻儿。




 第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（令江苏省南京市），路过于京口（令江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗：




 京口瓜洲一水间，



 钟山只隔数重山。




 春风又到江南岸，




 明月何时照我还？




 写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。



 王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。




 为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿”写得稍大一些，显得十分醒目。




 一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后来许多谈炼字的文章，都以他为例。



二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
 在上期作业中，曾有一出句：月上空山开眼界［蒹葭苍苍］，而我最先的对句是：云留古寺悟禅机 [雨逝无筝] 。出句很给人一种空灵的感觉，“明月松间照,清泉石上流”的景致在脑海中油然而生。且出句还用了拟人格。而对句想要胜出上句，只得在立意上下功夫。整句意境我还是挺满意的。但”留“字似乎显得不够灵动，云从来就是流动的，又岂会停留住脚步呢？于是我就将”留“字改为”游“字，这样就使句子生动了许多。于是，最后的对句是：云游古寺悟禅机 [雨逝无筝]。

三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。</FONT

又是清风细雨时 · 发表于 2009-4-4 23:59

[此贴子已经被作者于2009-4-5 0:04:49编辑过]

偶尔流泪的鱼 · 发表于 2009-4-5 03:14

A1011 偶尔流泪的鱼 作业OK 91分
[power=5] 

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<TD width="100%" 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt?><IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> 十班三讲　炼字　　 A 组作业提交处
十班第三讲：炼字作业

一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
答:学生为剑师讲一则东坡先生的故事: 东坡先生有个聪明伶俐的妹妹叫苏小妹。一次小妹出题考东坡，要他在轻风细柳与淡月梅花之间各加一个字，作为诗眼。东坡不假思索的说出了“轻风摇细柳，淡月映梅花”，小妹讥之为“下品”，东坡略加思索，又填了两个字：“舞、隐”，小妹笑道：“仍不属上品”，东坡哑然。小妹不慌不忙地说出了“轻风扶细柳，淡月失梅花”，东坡叫绝。
 学生尝思: 下、中、上品的区别究竟在哪儿？轻和细这两个字就已经奠定了这句诗的情感基调，用“扶”感觉很柔美。摇和舞的动作太大了，轻风应该是徐徐而来的，用“扶细柳”更能表现出一种怜爱之情。
 
 映,给人感觉特别光亮，隐,则是什么都没有了，太黑了，不符合淡月的特点，“失”这个字有些像月色洒向大地，一片交融的情景,所以我觉得梅花应该是白梅，与淡月的白光交融在一起，梅花似乎就是月色，让梅花消失不见了.
 细读灵瞳老师的讲义,学生以为炼字的最高意境就是“平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色.
 学生浅见,望剑师指正. 确实如此！
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
答: 学生初涉对联时曾有一出句:山风月影诗心共.(见学生一讲作业之以风字出七言句)初拟为:山风月影静心共.然秀才班副(我的领路人)言:"静心为山风所不容,需找一山风月影共有之心,余以为诗心甚合." 吾闻之大喜 :"甚妙甚妙,山风月影共诗心,方得佳句也!"
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败 16 分
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗] 3+6=9
答:上联之意为过来人回忆自己的人生之花的盛败之事,此句可谓尽得闲暇淡定之意境,下联的对句尽得出句静看人生花盛败之淡定意境,对意几乎无懈可击,沧海一粟,尽显沉浮,
 然沉浮不得观也,余以为改为谈尚可,沉浮之事可以谈也.
分析合理正确，有自己的思路，用词简洁，主题明确。对句修改的也不错。小憾之处：未直接指出静看=闲观意思相近。小鱼的理解和表达能力很不错啦！学习~~ 3+6==9
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+4=7
答:上联之意为过来人回忆自己的人生之花的盛败之事,此句可谓尽得闲暇淡定之意境,下联的对句尽得出句静看人生花盛败之闲暇意境,对得不怎么工整,奔流(偏正)不对盛败(并列),表意也不怎么恰当.
 奔流二字当改,吾以为流潺为恰,岁月如水,峰回路转,此处之水当无奔流之态,流潺方显其峰回路转之态.
2.出句：人能守本方得体[今音] 17分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]4+5=9
答: 对得相当好,人+本+体,舌+甘+甜,机关照顾到了,且都是人生感悟,大可成对.
 然悟甜似乎不通也,余以为改悟为识为好.
 
对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]4+4=8
答: 人+本+体,心+秋=愁,对句机关照顾到了,只是机关字的结构(上联是左右,下联是上下)有点

遇紫飞花 · 发表于 2009-4-6 12:32

A1005 遇紫飞花 70分
[Power=5]



十班第三讲：炼字作业


一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分



宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闭居无聊，决意回南京去看看妻儿。



第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（令江苏省南京市），路过于京口（令江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗：



京口瓜洲一水间，



钟山只隔数重山。



春风又到江南岸，



明月何时照我还？



写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。



王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。



一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。



二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分



 “ 庭花怒放日铺金”这句中的铺字，原来吧，我是打算用‘描’字，觉得没创意我就放弃了，后来吧，我又打算用‘镶’字吧，又觉得太局限了，也放弃了，最后吧，我想到‘铺’字，觉得太阳就该铺在大地上，听着实在，看着满满地，越想越觉得好，就用它了。



三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。



1.出句：静看人生花盛败 3分
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗] 1分



‘粟’字直白

静看==闲观意思相近，对句用“沧海之一粟的沉浮”作喻，未觉不妥。1分
题目没看清吧？未作炼字~


 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 2+0=2


‘水奔流’听着直，没感觉



对句：闲观沧海意沉浮
 对句：闲观岁月草枯荣



 2.出句：人能守本方得体[今音] 15分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]3+4=7
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]3+5=8
 注：机关请自悟。



对句：舌未逢甘怎悟甜



甜嘛，味觉一种哟，不需要悟吧



对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
 愁的不够深切



对句：舌未逢甘怎晓甜



对句：心若现秋怎不愁



3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆 12分
 对句：良驹锦

遥知不是雪 · 发表于 2009-4-6 23:35

十班第三讲：炼字作业 A1015 遥知不是雪 88分

[power=5]
一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师： 洗剑 20分
 古人写诗做对非常讲究炼字炼句，历来是“语不惊人死不休”，总是字斟句酌,反复琢磨推敲,以至于“吟安一个字，捻断数茎须”，苏小妹炼字的故事更是古人炼字故事的典范。
 相传，一天黄庭坚在苏东坡家做客，苏小妹出了一道题目，要求在“轻风细柳”和“淡月梅花”两句中各加一字，成为两句五言诗。苏东坡不假思索吟道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”苏小妹说：“好虽好，但不算最好。”黄庭坚见苏小妹否定了苏东坡的两句诗，略一思考，吟道：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹仍然说：“虽略胜一筹，但还不是最好。”两人忙问苏小妹怎样才算最好？苏小妹给出的是：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡和黄庭坚听了不由的拍手叫好，因为在苏小妹的两句诗中，风只是“扶”着细柳，细柳不“摇”也不“舞”，可见那风是多么“轻”了；在月光下，梅花失掉了踪迹，可见那月色“淡”极了。苏小妹在诗中扣紧了“轻”“淡”二字，用字十分精确，所以比苏东坡和黄庭坚的诗更胜一筹。
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 18分
 “两句三年得，一吟双泪流”自然是炼字的最高境界了，深知自己离此境界相差甚远，出对句都很随意，但对感兴趣的联句，用字方面还是会斟酌一番的。记得曾经对过联友这样的句子，他的出句是“风梳野陌掠香去”，很简单的句子，当时对那个“掠”字情有独钟，所以应对，凑出“雨洗苍山叠翠来”，看了后感觉不好，能叠翠的山应该不是苍山了而是青山了，如果是青山，那么不洗也能叠翠，前后不能呼应；于是又换成“雨洗苍山携翠来”，同样感觉不好，“雨”携“山翠”感觉有点牵强，最后，经过再三思考改为“雨洗苍山呼翠来”，苍山上初现的那一抹翠色原来是被春雨呼唤醒来的，一个“呼”字让联的意境陡然得以提升，联友对这个“呼”字也是大为称赞。
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败 16
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
简评：“观”就是“看”的意思，此处合掌了，沧海里“粟”的沉浮是不易看到的，“粟沉浮”当炼，建议改为“月沉浮”或者“叶沉浮”。
试改对句（1）：闲吟沧海月沉浮（2）闲思沧海叶沉浮
出句用花开花谢借喻人生，对句以“沧海之一粟的沉浮”承接，以小见大，寓意深刻。
月、叶沉浮喻的牵强。月盈缺、叶飘零耳熟能详。3+4==7
 
对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 4+5=9 分
简评：“观”和“看”合掌了，“盛败”是一对反义词组成的联合词组，“奔流”是同义词组成的联合词组，感觉此处也稍宽，建议换成相同词组。
试改对句：闲思岁月水盈空 


2.出句：人能守本方得体[今音] 16分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
简评：对拆字联，联意是可以放宽的，我认为“悟甜”不妥，甜是通过感官得到的，“悟”字在此处重了，“悟”字当炼，换成“有”字。</F

枫红了 · 发表于 2009-4-7 18:28

十班第三讲：炼字作业 A1010 枫红了 OK 89分
[power=5]


一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
通过对灵瞳老师、洗剑老师和空空老师讲义的学习理解，我们知道“炼字”就是对字词进行艺术化加工，让字适得其所，如何用最浅显的文字准确而形象地表达最深刻的思想感情。所谓“善为文者，富于万篇，贫于一字”、“诗赋以一字见工拙”即为此道理。



古人注重垂炼字句方面有很多值得我们认真学习的好典范。王安石“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？”诗中最初写的是“春风又到江南岸”，后来圈去了“到”，改为“过”；而后圈掉“过”而改作“入”。随后又改作“满”。总共照这样修改前后选用了十多个字，最终才确定为“绿”字。
这一诗人炼字的故事，生动地说明了着一字而境界全面的道理。诗人选字构思分三个阶段，逐级升华。初用到、过、入三字，着眼于时令的变化，体现出了江南回春；待用满字，着眼于春深似海，体现出春意正浓；最后定用绿字，着眼于春的伟大生命力。春风作为春天的使者，把江南的草木都吹绿了。一个绿字把春到江南的生机勃勃的景象非常巧妙而又形象地描绘了出来。可见诗人在艺术手法上，善于翻新出奇，富有独创性

二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
曾经和苍苍老师酬唱的时候对过一个句子：



出句：凉风推菊盏【苍苍】




对句：细雨话荷杯【枫红了】




因为初学，很多对联基础知识都不太明白，思路也总是放不开，对出来的句子牵强得很。最初这个句子对的是“冷雨打荷杯”，后在老师的指导下，知道“冷”对“凉”太近了，有合掌嫌疑。因此改“冷”为“细”；“打”字过于生硬直白，改“打”为“漫”；其后又经老师指点得知，既有菊盏，荷杯难寻矣！更别说漫了。最后改“漫”为“话” 。这样经过三个过程的锤炼，最后获得的句子是“细雨话荷杯”，避免了合掌嫌疑，又避免了时隔的嫌疑。“话” 字又照应了出句拟人的修辞手法，虽仍不尽人意，但是终比最初的句子容易让人接受了





三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。



1.出句：静看人生花盛败 19分
对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]




评：对句律工，意稳，词性和手法与出句对应，皆以人生为主题，采用比喻手法，以“花盛败”，“栗沉浮”用平和的心态说明人生之短暂和变化无穷。然“观”字与出句“看”略有字合，以变换字代重出字，改为“思”；为与思相协，改“闲”为“幽”。



整句为：幽思沧海栗沉浮
分析正确，语言流畅。4+5==9


对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 4+6=10分



评：对句同上：律工，意稳，词性和和手法于出句对应，皆以人生为主题，采用比喻手法，以“花盛败”，“水奔流”用平和的心态说明人生之短暂和变化无穷。然“观”字与出句“看”略有字合，以变换字代重出字，改为“听”。



整句为：闲听岁月水奔流






2.出句：人能守本方得体[今音] 18分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]



评：对句律工，意深，词性和手法与出句相互照应。采用拆字手法，概括主题思<FONT

皓月长空 · 发表于 2009-4-8 21:17

十班第三讲：炼字作业 OK 75分
学号：A1012皓月长空
[Power=5]



一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
元代诗人萨天锡有两句诗：“地湿厌闻天竺雨，月明来听景阳钟。”很多人都赞誉有加，唯有一个不知名的老者含笑摇头。萨天锡求教，老者说：“此联虽好，只是‘闻’、‘听’二字意思重复，‘闻’宜改为‘看’。”并说唐人有“林下老僧来看雨”的名句。萨天锡即俯身叩首拜为“一字师”。“闻”改为“看”，不但为了避复，而且“看”比“闻”更直观，因而更能表现“厌”的情绪，妙！ 
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 19分
例如：【周末对句】第二期 尖峰似笏参天去【03/29】的对句
出句5：人如明镜，常鉴能知我 [空空道人]
对句5：心似净台,时拂不染尘 [皓月长空]
流花浣月老师评：这是本组对句最好的一个，情感承接自然。但“净台”一说少见，不如莲台，灵台的好，时拂也可再炼。
出句5：人如明镜，常鉴能知我 [空空道人]
对句5：心似莲台, 但拂不染尘 [皓月长空]
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败 12分
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
皓月说：“静看”与“闲观”意近，改：闲泊沧海粟沉浮
泊字下的欠准，作动词时是停留的意思。出句的看、盛败有递进关系。再看对句的泊、沉浮，失了照应。4+1==5
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 3+4=7
皓月说：“水奔流”随意。改：愁赊岁月水漂流
2.出句：人能守本方得体[今音] 16分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
皓月说：人体，舌甜，机关破。对句意平，改：舌若逢甘更悟甜
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
皓月说：机关破，意平。改：心若离秋自无愁
 注：机关请自悟。
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆 8分
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
皓月说：“手足情”一般指有血缘关系的兄弟姊妹之间的感情，用与刘关显然不是很妥当。改：“忠义情”
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍]
皓月说：“儿女情”与前分句得不到照应，改为：侠义情
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。[/Power]

[此贴子已经被三棵树兄于2009-4-21 22:04:59编辑过]

牡丹 · 发表于 2009-4-9 00:15

三讲作业A1013 牡丹 88分
[Power=5]



十班第三讲：炼字作业


一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: TEXT-ALIGN: 0cm left; 2.0? mso-char-indent-count: 12pt; 21pt; TEXT-INDENT:> 古人写诗作词非常注重炼字。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”、“吟按一个字，捻断数茎须”、“诗赋以一字见工拙”等，都道出了古人对炼字的重视。古人写诗作词，讲究锤炼字面，凡在节骨眼处炼得好字，使全句游龙飞动、另人刮目相看的，便是所谓“诗眼”、“词眼”。



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: widow-orphan; mso-pagination: TEXT-ALIGN: 0cm left; 2.0? mso-char-indent-count: 12pt; 21pt; TEXT-INDENT:> 传说中，苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹，其诗才在东坡之上。一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“轻风细柳”和“淡月梅花”，之中各加一字，说出诗眼。苏东坡不假思索，张口就来：前句加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹不屑，讥之曰“下品”。苏东坡认真地思索后，再来两句：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“虽好，但仍不属上品。”东坡哑然。苏小妹不慌不忙，念出答案：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡吟诵玩味之后，不禁叫绝。 “轻风”徐徐，若有若无，“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人以一种柔美之感。东坡的“摇”、“舞”当与“狂风”相配才妥帖。下句中添“映”全无朦胧之美，“隐”也欠贴切。既然恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。一着此字，满句生辉。



二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分



我自己学联时间短，没有炼过字，记得刚入班的时候，墨缘开了个墨轩，曾经为了那个联争论过，现在才知道那是炼字。



轩微赢胜景



阿木(736947582) 23:24:14



轩微赢胜景



赢得的意思这个字是关键从逻辑上看轩是死物怎么会赢得？下联就需要补足这个意思



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竹林雨 · 发表于 2009-4-14 23:25

A1007竹林雨 89分
[Power=5]
第三讲 炼字 作业
一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 20分
 传说中，苏东坡有个聪明伶俐的妹妹叫苏小妹。一次小妹出题考苏东坡，要他在轻风细柳与淡月梅花之间各加一个字，作为诗眼。苏东坡不假思索的说出了“轻风摇细柳，淡月映梅花”，苏小妹讥之为“下品”，苏东坡略加思索，又填了两个字：“舞、隐”，小妹笑道：“仍不属上品”，东坡哑然。苏小妹不慌不忙地说出了“轻风扶细柳，淡月失梅花”，东坡叫绝
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
 我在上次的对联作业中,对了这么一句:窃得花香熏草稿,掬来杏雨煮诗羹.对句:掬来杏雨煮诗羹.最初的原形是捧来杏雨熬诗羹.对好后,反复读总觉得捧不够形象,熬与想象中美好的意境不协调.几经折腾最后终于改为: 掬来杏雨煮诗羹.得到灵瞳老师的认可.
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败15分 
对句：闲观沧海粟沉浮, [批改老师：清茗].4+5==9

 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 4+2=6
 评对句：闲观沧海粟沉浮,律工,意境和谐.但闲观和静看合掌.闲观--改--笑谈
笑也可，只是转的稍急了些。 
评对句：闲观岁月水奔流,律工,意境和谐.但闲观和静看合掌.闲观--改--空悲
 改对句：笑谈沧海粟沉浮
 改对句：空悲岁月水奔流
2.出句：人能守本方得体[今音] 16分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
注：机关请自悟
评对句：舌未逢甘怎悟甜,对句合律,照应了上联中的机关, 人, 本, 体;对句的机关舌, 甘, 甜.但悟不恰当.悟--改--辨
评对句：心若入秋怎不愁, 照应了上联中的机关. 对句的机关心, 秋, 愁.怎不--改--总是
改对句：舌未逢甘怎辨甜
改对句：心若入秋总是愁
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆18分
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍]
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
 评对句：良驹锦甲，永志关公手足情,与上联合律,上下联意境和谐.只是永志用在下联中不恰当，永志--改--难断
评对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情, 与上联合律,上下联意境和谐.但联中的尽不够准确,尽--改--不
改对句：良驹锦甲，难断关公手足情
改对句：金戈铁马，不掩周瑜儿女情

[/Power]

[此贴子已经被三棵树兄于2009-4-21 22:17:23编辑过]

金世遗 · 发表于 2009-4-15 02:52

A1017金世遗 60分
[Power=5]
一、请讲述古人炼字经典故事一则。（20分）批改老师：洗剑 16分
鸟宿池边树，僧敲月下门。
推敲滴故事。死了近千年，算是古人吧 故事呢？
二、请列举自己（或你认识的联都联友）炼句一则 （20分。如果不是自己的例子，扣2分）批改老师：少年 20分
南辕北辙的句子：分数随便扣
静水一泓依野舍；
春云几瓣缀长川。
依，瓣，缀。此三字极练，动笔瑰奇！
三、请针对各对句做一个简评，并给于最适切的炼字建议，改动以不超过（含）三个字为限。每题20分，每句10分、简评4分炼字6分。
1.出句：静看人生花盛败8分
 对句：闲观沧海粟沉浮 [批改老师：清茗]
 对句：闲观岁月水奔流 [批改老师：三树] 
————这两句，字表不错；说表意，出句较消极，两对句皆未拔高，同样消极，不苟同。
这位同学极富个性，思维十分独立，有自己的思想和见解。只是这讲的主题是炼字，还希望在炼字的主题上看到你的个性思维。

2.出句：人能守本方得体[今音] 8分
 对句：舌未逢甘怎悟甜 [批改老师：灵曈]
 对句：心若入秋怎不愁 [批改老师：西楼]
 注：机关请自悟。
一句上好！出句今音，故对句悟字点到妙处。二句貌似孤平滴说，况且表意不清，应析字而对，不好。
3.出句：斗酒彘肩，犹惊樊哙英雄胆 8分
 对句：良驹锦甲，永志关公手足情 [批改老师：伊荭]
 对句：金戈铁马，尽掩周瑜儿女情 [批改老师：大苍]
 注：对句1，关公典对樊哙典；对句2，周瑜典对樊哙典。
——————“良驹锦甲”小悟之下还能于关老爷搭界，关联；志字8错。这“金戈铁马"，坐想半天，没找到与周郎的虾米瓜葛典故……掩字其实8错，可这尽字却大煞风景了。两对句，后半句“人名典故”还成，前半句貌似……
[/Power]我在想，我这回还能及格8[em05]

我也在想：这位同学来学堂的初衷是什么呢？！学堂不是一举成名的地方！

[此贴子已经被三棵树兄于2009-4-21 22:29:16编辑过]

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