[原创]伤情五月联组(添加中)

不醉

子弟兵：

抛头颅，洒热血，好兵不愧人民养；

战水祸，救震灾，大难每临肝胆雄。

不醉

振作篇：

1、北川中学师生共建帐篷教室

眼泪擦干，大任在肩知奋发，秀美家乡重建还需我；

帐篷支起，朗声悦耳隐伤悲，坚强学子潜修自用心。

------5月20日，转移到绵阳长虹培训中心的北川中学学生开始一起搭建帐篷，而在昨天，面临高考的高三学生已经复课。北川中学的师生们，正在试图重建生活的希望。

不醉

振作篇：

2、北川复府

临危不惧，蜀北腾龙见雄起； 迎难而行，古川羌凤又长鸣。

------四川北川县羌族自治县城新址初步选定，今天上午10：28分，在安县安昌镇天龙宾馆举行北川县临时办事处挂牌仪式。

不醉

7、人民教师向倩：身体被砸成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前

教常有德，已将血肉之躯、生命之花，凝成大我世间道；

祭欲以何，且把阳关三叠、梅花三弄，慰藉先师天上灵。

------龙居小学教学楼坍塌，在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。

不醉

振作篇：

3、5月23日，温家宝总理重返灾区，题字“多难兴邦”

赤血百川心怎定，感慨闻声：温家是宝； 真情四面泪轻收，坚强有字：多难兴邦！

不醉

感动中国的10大灾区教师

8、人民教师瞿万容：身挡水泥板救下小孩

竟曾相似，山崩地裂时不让须眉，腰板化梁撑起半边天； 更见崇高，身教言传里堪如贤圣，灵魂是斗指明千里路。

------汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。 此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。 幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”

不醉

感动中国的10大灾区教师

9、人民教师代课老师杜正香：临死胸前护着三个幼小学生

瓦砾何妨、房梁未惧，长恨微躯难护花，便泣似声声杜宇；

震魔虽恶、师表怎虚，唯嫌双手不骇世，堪怜这个个少年。

------5月14日10时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。 人们口中说的杜老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁。 “看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说，杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还，这可能是她唯一的遗憾。

不醉

感动中国的10大灾区教师

10、人民教师吴忠红：生死关头，救的是学生

学子牵情，君将生命谱来新曲：一个不能少！

师心执意，天以危机设伏窄途，四楼还再登。

------5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……

潇湘妃子

写的真感人，特加为联都贵宾，欢迎不醉~~[em23]

2小混混

好！

不醉

谢谢2小混混的鼓励。

谢谢潇湘妃子的加封，不醉不才，不过以联表意罢了，加封有愧。

不醉

八、重建篇

1、重建规划

如雨及时，看紧迫三月，艰苦三年，任重更兼道远；

思民何幸，若福祉万家，安康万里，人和始有世昌。

------温家宝总理23日晚在列车上主持会议国务院抗震救灾总指挥部第13次会议。会议决定成立灾后重建规划组，并要求争取三个月内完成灾后恢复重建规划的总体方案制定。

2小混混

偶不是指责谁，偶是这样认为的： 偶们现在都住在都市里面，根本看不到那些小桥流水，老树昏鸦。现代都市里面，窗外分明大马路，硬说月下歪脖柳。分明短信一发通世界，硬说雁字独愁盼阑干，通讯交通这么发达的当今世界，哪里还有什么野渡孤舟？哪里还有什么芒屣蓑衣？哪里还有什么驿外断桥？偶们在前人的窝臼里面折腾，在古人诗词所营造的意境中迷失，这说明什么？说明我们不愿意去进行细致的观察，去贴近我们自己的生活，不愿意去进行艰苦的创作，而是拾人牙慧，是在那里自作多情、东拼西凑，说些莫名其妙、无病呻吟的话，并美其名曰叫做意境联。 我不想就什么是意境联或者非意境联进行划分，但是我想无论是什么联都需要表达一定的思想，好的技巧联其实也是这样。 不去实实在在的观察提炼生活，感受生活，是很难写出具有鲜明时代特色的对联来。 生活是一切艺术的源泉，无源之水最后的结果一定是枯竭，这是不需要偶们重新去证明的。 所谓意境，也是对生活有所体会之后再创作的结果，而不是凭着我们读过的那几本书，那几句古诗词，然后莫名其妙的模仿，甚至无限的延伸和发挥，古人有句“风敲竹”很美，而我们很多人的再创作就出现了“风敲月”“风敲人”“风敲梦”“风敲花”，这样敲下去，还能说是创造么？“月光如水”也是很美的句子，鲁迅有“月光如水照缁衣”的很美的句子，有人一发挥就成了“月湿庭院”，“月湿残梦”，人家说的月光如水是指月亮的光芒如同水流一样，洒（泻）满所能看见的地方。 你这一发挥就完全不是那么回事了。 试看下面这些句子： “柳下燃烟闲试钓” “丁香花语醉行人” “似栏画里秋蝉鸣” “柳吐绿珠山弄碧” “梅吟月下惊飞鸟” “红露凝香牵月梦” “驿外断桥岫菊醉” 。。。。。。 这样的句子充斥着聊天室和论坛，是不是有感而发？偶不知道他要表达什么，也不知道这是说些什么？但是字面似乎华丽漂亮。 弄来弄去都是故纸堆里面那些，炒来炒去也就是那几十个词语，这种句子，不属于文学创作，而是玩弄文字，由于没有生活的实际，其本质就是创作源泉的枯竭，这是一条不归路。 其实，意境和杜撰是完全不同的两个概念，而现在很多朋友往往混淆了，把莫名其妙的杜撰称之为意境联。在本世纪初，网络联坛很多朋友称这种东西为“伪意境联”，并且开展了大范围的讨论，在很大程度上取得了的一致认识。 把所谓的造境和无病呻吟的对联，作为练习和熟悉对联学习的方法，也是一说。学联初期，通过一定的模仿和符合常识的造境，也是无可厚非的。当然把玩联作为一种文字游戏来玩，则属于另外一回事了，这里就不说了。 楼主这一组联，贴近生活，情真意切，反应出自己和大家在这次大地震中最朴素最真切的感受，这是我为楼主大声说好的原因。

[此贴子已经被作者于2008-5-24 18:50:17编辑过]

不醉

再次谢谢2小混混联友的夸奖，不醉明白，革命尚未成功：）

重建篇

2、灾区重建，从建一座哭墙开始

此哭亦坚强，存品格、蕴力量，纵哀不见我沉沦； 有墙应厚重，祭灵魂、念苍生，洒泪其余人奋发。

------我们需要一座哭墙，就是因为我们需要这样一种对生命的珍重。每一个死难者的姓名都对应着一个曾经鲜活的生命，这些真实可触的姓名不应随着时间流逝而湮灭。

不醉

八、重建篇

3、香港将组织心理辅导队赴灾区协助“心灵重建”

激世上不挠之志、必胜信心，展我未来远景； 使心间春意盎然、秋光丰硕，助君劫后重生。

不醉

八、重建篇

4、百姓心

瞬间家毁人亡，虽寒食充饥，犹惧僧多粥少； 年末房成屋就？便赈银到手，还愁杯水车薪。

------陕西将于11月底完成灾后房屋重建 无房户建房最高补助1．5万元

不醉

八、重建篇

5、百年大计

青山绿水间，再镶闹市，有楼须更稳。

白瓦红墙处，便是新村，大震亦堪安。

------灾区家园的重建，基本上是以巨大的财政投入为主导。通过巨大的财政投入，来解决灾区民众的衣食住行的问题，来建立起灾区民众基本的生活秩序与企业的生产秩序。温家宝总理5月21日表示：“举全国之力多渠道筹集灾后重建资金。中央财政今年先安排700亿元，建立灾后恢复重建基金，明后年继续作相应安排。”

不醉

伤情已多，不忍再说，以此作为尾声吧，擦干泪水，展望未来！

九、尾声

请坚守对灾区人民的承诺

承之诺之，是我对天有誓、掷地有声；

过矣去矣，有谁求地不灵、诉天不应？

------建设部门承诺，将对学校倒塌严重问题进行调查； ------教育部门承诺，将全力建设好学校，确保工程质量和进度； ------民政部门承诺，一定确保救灾款物如数送到灾民手中，决不发生贪污挪用浪费现象； ------审计部门承诺，将对所有的捐款和救灾款使用情况进行跟踪审计； ------纪检监察部门承诺，对在抗震救灾工作中表现不力的党员干部进行严肃处理、决不手软； ------组织部门承诺，党员干部在抗震救灾工作中的表现，将作为提拔和使用干部的重要标准； ------明星们承诺，将对灾区的孤儿进行定向扶养，承担他们上学的一切费用； ------企业、企业家承诺，不仅现在支援灾区，将来在灾区重建过程中，也将继续提供各种支持。 ………………………….

诗词资料收藏家

几万人在地震中逝去，成为中华民族永远的伤痛

愿灾区重建工作顺利，灾区的人民能早日过上安稳的生活