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十年磨一剑，成败皆看砥砺；
六月第七天，窗前又落芙蓉。 这个不错,十年的艰辛不管它,过去都过去了.好坏就要看平时的努力了，高考这一天正是芙蓉花落时节.上比总结，转而下联落到眼前,淡泊镇静.写出了心中的平和，这个把考生的从容镇定写出来了，布局遣词也都不错。 忐忑不安，磨剑十年临击搏；
踌躇满志，乘风万里任翱翔。
上联好像写考生害怕考试，下联又自信满满了，真是很费解这人的心理 犹记当年考场，奔涌文才抒壮志
常思十载寒窗，纷飞知识筑前程
这个我都不好怎么评了。整联一片和谐，确有可观。 谁能姓字题金榜
君定才华溢桂枝
这个貌似是鼓励别人的,才华溢桂枝，好，得到和谐对联之精要，
或云独木桥，或云战场，到头来，只剩冲开血路；
总有孙山外，有失意人，休再问，可真赚了英雄？
这个将考生没有选择的无奈和孤注一掷刻画的不错，用字略嫌粗糙，气脉也不算很好， 遥想当年千骑奋；
已然十里百花香。 这个我有疑问，是写高考的吗？似乎化用了某某，，，但笔力太弱，表现的有问题， 面壁十余年，当有所成，转折关头知冷暖；
倾心三两日，别无杂念，铺开卷子任输赢。 这个还实在，前两分句似乎不错，,整联很有书呆子的味道，惜结句落俗套了， 十载寒窗，都交与暑天流火，到此岂无剑气
几多风雨，尽付于案上闲文，推窗惟见流云 上下联意思有点往复，尾句和前面的承接度也不强，脉络很不清晰，剑气流云到是很可以表现那种考场的气氛，但这里明显和前面不配了， 恍如昨日，花也缤纷，梦也缤纷，展翅鲲鹏承壮志；
淡了硝烟，风乎平静，雨乎平静，舒怀云水寄尘心。 前面几句以白话入联，似乎很有点感觉，不过脉络似乎很乱，下联由于用字的问题气脉也不怎么好，而且结句为什么要突然那么和谐呢， 那年，这考场有我，心怀梦想，笔走龙蛇，十年辛苦搏三日；
此刻，于世事无他，居可安身，食能饱腹，几度蹉跎是一生。 这个上下似乎很有感悟的样子，怎么都喜欢用十年，高考貌似最少也要12年，下联似乎走调了。 心头抒快意 笑看成败 绘人生鸿业
笔底走龙蛇 端坐考场 展天地豪情 有几处貌似不工的说，第一次揪这辫子，因为其他的没什么可揪的了，整一标语。 人生道路一关卡
族里龙虫两地天 族里？两地天？意思似乎不错，但表达欠佳。 十又二年间，嬉戏学堂谁懂事？
三加 χ 科考，殷祁金榜我达标！ 终于有人搞清楚高考需要12年了，但上下貌似也是矛盾的，上联是表达的什么，下联又是什么呢，达标是因为不懂事，还是达标了就变懂事了呢。。
斯痛谁知？举十年之功，挟不世才华，竟阻于独木桥外
而今应悔，穷半生之力，尽囊中所有，仍无缘象牙塔中 这个似乎有点吹牛了，而且你也太穷了吧，现在上个大学只要捐个几万没问题呢，貌似也没真个体现出高考的感觉，整一吹牛兼哭穷 答卷亦专心，窗前柳色无浓淡
英才堪出手，笔下文章定绝佳
其二
一跃龙门，正有雄心超自我
何须怯弱，只当斗胆闹天宫
其三：回忆高考
最忆在当年，侥幸成功，偶凭一考方开运
于今生快意，悠闲而外，手制几联不了情 乔师傅出手四平八稳的，第一见精神，第二见信心，不过似乎没什么新意。 寒窗十载，誓将名姓题金榜；
苦战一年，愿为乡亲夺锦旗。 这个？偶糊涂了，保留意见，。。 考前倒数十二年，刚入小学。家长云：此乃关乎人生大事；师长云：此乃决定一世前程。竟深信不疑。可恨！
考后又经十二载，已然而立。知己说：成功不过混个文凭；自己说：失败其实还有新路。又愁来何必。我呸！ 这个确有点意思，不过呢，按标准的话，光重字和对仗就是大问题了，意思上这联对现在教育制度似乎有不满，但颇有见地，且气脉顺畅，显是某位老师戏耍之作吧。
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发表于 2007-6-7 09:30
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