[求助]请您为《归义中学04丙班学生周记选》的16开封面配制图联，谢谢！

一页心 · 发表于 2006-8-5 10:26

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有关资料：

归义中学04丙班，学生写周记让班主任批改，为什么要坚持这种做法呢？我认为班主任批阅周记对班级管理有着非常重要的作用。这个周记，相当于班主任信箱一般的作用。通过周记写自己的事情，自己的思想言行，可以反映学习，生活，班集体，家庭等等，可以反映自己的欢乐和烦恼，以及需要解决的问题。很多同学反映了自己的家庭背景与周末生活，反映了班级流动红旗扣分的症结所在与整改建议，反映了同学之间的友谊与矛盾，等。这些学生心里话，这些材料，很有用。班主任通过批阅周记，密切掌握学生思想动态，及时联系学生进行个别教育。对部分周记，反映重要思想问题的，班主任写详细批语。我常常告诉学生，每周一篇的周记，是同学们与班主任沟通的一次时机，重视在周记里与班主任沟通吧，对你，对班集体，都意义远大。周记可以成为你成长的见证。

归义中学04丙班，第二学期分班后，成为慢班，在师生共同努力下，连续三个学期被评为“先进班级”。同学们的周记，是这个班级的一个缩影。于是，有了这本《归义中学04丙班学生周记选》。它记录了04丙班的人物与活动，见证了同学们的成长历程，预示了04丙班的前进方向！

周记选摘：

2005年12月11日星期日今天晚自修第一节下班老师是林副校长。林副校给每一个人的感觉是严肃的，一点都不近人情的。但是，自从这天晚自修后，我对他的看法改变了。他自己也说过，别人总以为被林副校找来问话，肯定不会有好事，但实际上绝对不是的。他说过，如果别人拾到饭卡，交到林副校这里来，他第一时间就是放广播，说某人捡到饭卡，卡号是什么，叫失主马上到总务处认领。但是呢？有的同学好象并不着急，就是不及时去领回饭卡，林副校只好查找那个饭卡的失主是谁，先去查饭堂的电脑，知道是那个班的后，又亲自去到教室或宿舍，找到那个同学，说他（她）的饭卡丢了，给回他（她）。我真没想到堂堂一个副校长竟然会为一个同学饭卡而亲自查找并送回失主，因为别的老师或领导一般会嫌太费事，只是开一下广播而已，从这一点看，我觉得他是一位非常称职的校长，关心学生，学生的生活。

2005年12月18日星期日这周回去，知道了一件不好的事情。外婆在星期二那天摔交了。外婆的脸也破了，头也起包了。我一看到外婆这样，我心疼得不得了。因为外婆从小就是和我最好的，小时侯我总是在外婆家住的，因此感情当然也深。舅舅和妈妈还不知道呢，外婆告诉我。我说：“怎么不打电话给他们呢？”外婆不说话，我知道外婆一定是不想让他们担心，所以不告诉他们。我回到家就打电话告诉了妈妈，叫妈妈打电话给外婆，妈妈也很担心。哎，外婆，你以后就要小心走好路了哦！外婆，我真的好心痛，我宁愿摔的那个人是我，也不让你这么一大把年纪受痛苦。评语：文中的心理描写很好。描写很准确，很到位。“叫妈妈打电话给外婆”，“我宁愿摔的那个人是我”，这充分表达了作者与外婆的深厚感情，也体现了孝顺老人的优秀品质。“因为外婆从小就是和我最好的”，呵呵，这是一个有趣的病句，想想怎么改呢？

[此贴子已经被作者于2006-8-5 10:31:00编辑过]

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