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[公告]对联格律已由余德泉教授首次写进了“21世纪高等院校基础性核心课教材”《古代

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发表于 2006-7-1 12:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
<DIV>
<P align=center>对联格律已由余德泉教授首次写进了


<p>
<P align=center>“21世纪高等院校基础性核心课教材”《古代汉语》
<p>
<p>
<P><FONT size=3>
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>    余德泉教授在《对联格律 对联谱》中说:“对仗工整和平仄协调,是对联规则的两大要素。两者有机地结合在一起,构成了而今我们所说的对联格律,简称‘联律’。”联律是客观存在的,是不以人们是否认识和承认为转移的。</FONT></P>
<P><FONT size=3>
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>2005年8月,由汤可敬先生主编的“21世纪高等院校基础性核心课教材”《古代汉语》在湖南教育出版社出版。余德泉教授应邀撰写了其中的“诗律”、“词律”、“曲律”和“联律”四章。联律作为与诗律、词律、曲律平行的格律首次写进了这部《古代汉语》。四章共约12万字,联律部分约3万字。</FONT></P>
<P><FONT size=3>
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>在“联律”一章中,联律分为两个部分进行介绍。一部分为对仗规则:内容包括:1、对仗的要求,2、对仗的方式,3、对仗的权变,4、关于重字。另一部分为声律规则。这个部分,除了明确肯定马蹄韵在对联中的声律地位、比较全面地介绍了马蹄韵的句脚规则和句中规则而外,也介绍了“朱氏规则”和平仄在技术(巧)层面的运用,既分别确定了这些平仄运用方式各自在对联创作中应有的位置,又充分展示了马蹄韵以外对联平仄运用的空间,条理清晰,态度客观。(鲁晓川)
<p></FONT>
<p>
<P><FONT size=3>
<p></FONT>
<p></DIV>
[此贴子已经被作者于2006-7-1 12:15:24编辑过]

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发表于 2006-7-5 23:08 | 显示全部楼层
<P>这为对联格律正式进入高等教育殿堂奠定了坚实的基础!</P><P>是件值得高兴的好事!</P>

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 楼主| 发表于 2006-7-5 23:47 | 显示全部楼层
是的,可喜可贺~~
潇洒吟怀看楚天,湘江水逝忆华年。
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发表于 2006-8-2 21:38 | 显示全部楼层
<P>平平仄仄双交替</P><P>古古今今好对联</P>
对句原则:能工则工,难工则宽,力求意境完美的工对。 对句技术:意境联:从后往前对。拆字联:先对多笔画的。巧联:从中央突破。
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发表于 2006-8-4 08:26 | 显示全部楼层
<P>平平仄仄双交替</P><P>古古今今好对联</P><P>浅见:好,不对"双",似可改"一"</P>
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发表于 2006-9-12 21:37 | 显示全部楼层
<P>余教授的"马蹄韵"解释是否成立,对联格律是否可以定于马蹄一尊,虽然仍有争鸣,但不可否认的是余教授的对联格律是目前学界阐述最为系统完善的书,</P>
万错都因贪口福 一生到底怨人馋
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<P><FONT size=3>正所谓先到先得</FONT></P><P><FONT size=3>对联之幸</FONT></P>
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<P><FONT size=3>湘人敢为天下先,佩服!</FONT></P><P><FONT size=3>什么时候教育部统编教材可以接受联律理论?</FONT></P><P><FONT size=3>中国人有个毛病,对于对联这样普及的东西反而似乎有点看不起的样子。看看官方的正史,主流的无非是那些所谓的“大事”、“大人”,老百姓习以为常的东西往往最缺乏研究。中国五千年文明史,社会学、文化学、人类学这些东西,居然是从西方引进。对联这种家喻户晓的东西,居然还没有系统的像样的理论研究——太重视阳春白雪,轻视下里巴人;太重视理想,轻视现实。</FONT></P><P><FONT size=3>余老,不错。</FONT></P>
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