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<P>第一讲作业:[Power=3]</P>
<P><FONT face=宋体>每题20分
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<P><FONT face=宋体>第一题:你认为学习对联,有没有必要懂得古韵?为什么?
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<P><FONT face=宋体>大有必要,学习古韵可以帮助我们了解和欣赏历史上流传下来的名句和佳联</FONT><FONT face=宋体>;对联古代,流传至今,有的读音已发生了变化,了解古韵,可以明确联律,即算用今音创作,也不致犯错,另外越古的东东越值钱……
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<P><FONT face=宋体>第二题:下列是</FONT><FONT face=宋体>50个常用字,请用古汉语(古韵)标出(平上去入四声)。例:常祖辈国==平上去入
海屋杰节发当足失复什
上入入入入平入入入入
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<P><FONT face=宋体>俗觉敌石吉用八拾食钟</FONT><FONT face=宋体>入入入入入去入入入平
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<P><FONT face=宋体>枝说何局学伏鸭急天笔</FONT><FONT face=宋体>平入平入入入入入平入
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<P><FONT face=宋体>实一哲积植竹托压伯合</FONT><FONT face=宋体>入入入入入入入入入入
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<P><FONT face=宋体>杀光达责割叶作逐吃认</FONT><FONT face=宋体>入平入入入入入入入去
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<P><FONT face=宋体>第三题:请分别标明下列句子的古、今韵 (标出平仄即可)
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<P><FONT face=宋体>1 一片清莲收眼底(轻舞飞扬老师)
古:仄仄平平平仄仄
今:平仄平平平仄仄
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<P><FONT face=宋体>几丝凉意上心头(轻舞飞扬老师)</FONT><FONT face=宋体>古:仄平平仄仄平平
今:仄平平仄仄平平
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<P><FONT face=宋体>2、读罢奇书深见道;
古:仄仄平平平仄仄
今:平仄平平平仄仄
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<P><FONT face=宋体>吟成佳句好观光。</FONT><FONT face=宋体>古:平平平仄仄平平
今:平平平仄仄平平
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<P>3<FONT face=宋体>、</FONT> <FONT face=宋体>娇菊带霜花更艳(大蒙)</FONT><FONT face=宋体>古:平仄仄平平仄仄
今:平平仄平平仄仄
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<P><FONT face=宋体>孤蓑泻月影长空(大肠世家)</FONT><FONT face=宋体>古:平平仄仄仄平平
今:平平仄仄仄平平
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<P><FONT face=宋体>4、三尺方窗,变幻四时图画(空空道人)
古:平仄平平 仄仄仄平平仄
今:平仄平平 仄仄仄平平仄
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<P><FONT face=宋体>一支瘦笔,评说七彩人生(农夫耕霞)</FONT><FONT face=宋体>古:仄平仄仄 平仄仄仄平平
今:平平仄仄 平平平仄平平
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<P>5<FONT face=宋体>、</FONT><FONT size=3> </FONT><FONT face=宋体>岸柳堆烟,一湖春色一湖画(苏三)</FONT><FONT face=宋体>古:仄仄平平 仄平平仄仄平仄
今:仄仄平平 平平平仄平平仄
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<P><FONT face=宋体>庭花带雨,几束清香几束诗(轻舞飞扬)</FONT><FONT face=宋体>古:平平仄仄 仄仄平平仄仄平
今:平平仄仄 仄仄平平仄仄平
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<P><FONT face=宋体>第四题:学前考察</FONT>
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<P><FONT face=宋体>请按照目前你的水平,写一副对联,不要抄袭,独立完成。不论水平高低,仅是考察你在学习以前的水平状态,不代表什么,看看学习结束以后水平如何?作个对比。
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<P><FONT face=宋体>网上悠游逛论坛,访联都国粹,才子佳人,谈笑纶巾,名家圣手皆劲敌;</FONT><FONT face=宋体>书中自在寻金屋,有贝阙珠宫,雕龙吐凤,叨陪尊酒,词笺赋笔总关情。
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<P><FONT face=宋体>第五题:简述题 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标
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<P><FONT face=宋体>计划:通过在联都学堂学习,精读其讲义、完成其作业、认真参加学学练练及群内讨论,提升自己在音韵,联律,意境等各方面的水平,力求听课堂堂满,对联比比佳,按时完成作业,勤学苦练,广证旁引,探微索奥,笔耕不辍,取众人之长,补我之为足,争取结业之后,成为一代联坛高手,代表联都征战……
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<P><FONT face=宋体>目的:继承和弘扬国粹,结文朋识联友,提高自己的文学素养……
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<P><FONT face=宋体>目标:成为楹联爱好者,在现实生活中能即兴成联,助人为乐;若能成为中楹会会员更佳其美。
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