[注意]大象牙的学生进来,第六课!

大象牙

一、要求

　　1．请在答题后加设成威望4的贴!

　　2．本卷总分100分，限时2小时；

　　3．仔细阅读以下资料后，按照后面的申论要求，用蓝色字符答题。

　二、资料

1, 从南北朝开始，由于受梵语佛经的启发，人们懂得了字音是可以切分的，可分为声、韵和调，押韵于是趋于自觉。公元601年（隋文帝仁寿元年），由陆法言等人编写的第一部现存比较完整的韵书问世，押韵就有了一个共同的标准。开元天宝以后，科场做诗押韵规定必须遵照韵书，当时就是根据《切韵》编成的《唐韵》。这么一来，律诗押韵就不只是一种写作技巧，而是一种必须遵守的法律规定了。《切韵》《唐韵》分韵都很细，它不是根据某一活的方言来分的，而是根据全国各地方言求出的一个“公约数”。长安方言里可以相押的字，如在编者所知的另一方言里不同韵，就要把它分开。他们认为这样写出来的诗才能使各地的人读起来都顺口好听。当时共分出205个韵部（有些可“同用”，实际为112个韵）。因它是人为划分的，很难记住，但人们为了要做官，只好死记硬背。唐以后虽然不再以诗取士，但人们重视押韵的风气毫无改变。宋朝规定的韵书是《广韵》和《礼部韵略》，虽根据《唐韵》做了一些简化，也还有108个韵。到元末又有山西平水人刘渊编了个《平水新刊礼部韵略》，根据宋代的官方韵书《礼部韵略》作了一些归并，得106韵，这就是一般所谓“诗韵”或“平水韵”。明清两代写旧体诗都沿用这个韵。虽较唐代的减少了六个韵，但基本没变。唐以后不再以诗取士，但作为一个文人要是不会写诗，或写诗越出了韵书的规定，那是一定要被人耻笑的。在封建社会里，写律诗是当官的条件、谋生的手段，为了竞争，自然要提高难度。

2, 学诗之七律仄起法 七律仄起者，首句第二字必用仄声也。其法亦有押韵与不押韵之别。兹再将八句之平仄表示于后： ⊙●○○●●△，◎○⊙●●○△。◎○⊙●○○●，⊙●○○●●△。 ⊙●◎○○●●，◎○⊙●●○△。◎○⊙●○○●，⊙●○○●●△。 上为七律首句押韵之仄起法。若首句不押韵，则应改为●●○○○●●。七绝首句押韵之仄起法，即照前四句之平仄，七绝首句不押韵之仄起法，即照后四句之平仄。学者欲作七律七绝诗，须将此二首平仄随口念熟，则下笔之时，自然声调稳妥，而不至有差误也。

3, 王国维《人间词话》说：“境非独谓景物也。喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。”“有有我之境，有无我之境。‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。’‘可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。’有我之境也。‘采菊东篱下，悠然见南山。’‘寒波淡淡起，白鸟悠悠下。’无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色采。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”这里讲的有我之境，即《诗格》里讲的情境或意境；无我之境即物境。 出了景物本身所具有的情态，是有意境。

4, 对联的几种禁忌：三平尾、孤平、重字、合掌 对联脱胎于律诗中的颌联、颈联以及骈体文，所以联律继承了一部分诗律的内容，比如平仄间的对应关系、词性相同、词义对仗等，也继承了一部分诗律的禁忌，比如三平尾、五七言对联的孤平。另外部分律诗禁忌的内容对联并不禁忌，比如用韵。律诗都是用韵的，比如律诗、绝句、排律等，都要求特殊位置（韵脚）用字符合韵律，比如二句一韵、四句一韵、转韵、排韵等，但是对联就没有韵律的要求。另外对联也有独特的禁忌，比如诗中不禁重字而对联每一个字都尽可能的起到独特的作用，所以对联是禁重字的。不过有一种重字技巧是可以允许的（参见书阁的联格部分）。合掌也是建立在这种简炼的基础上，对联的合掌包括联意的合掌和用词的合掌。联意的合掌是指上下联内容非常接近以致两部分在表达内容上出现重复。[ftp95]

5, 作联八步:第一，构思，究竟要写什么，主题是什么，要表达什么样的感情，切不可无病呻吟。 　　第二，表意，先不要考虑平仄、格律之类的，先用最容易想到的“像”对联的两句话确切地表达出要说明的意思。 　　第三，炼字，用和谐、雅俗共赏的词语，替换不和谐或者过俗、过雅的词语，使之更“像”一副对联。 　　第四，调律，把不符合对联格律的词语用合律或者基本合律的词语替换，使之“成为”一副对联。 　　第五，冷却，把写好的对联放几天，冷却一下，然后再拿出来感觉一下，跟一开始的构思有没有变化、提高，有的话就重新进行修改。 　　第六，反刍，对整个对联的写作过程以及最后的成联加以思考，汲取有益的东西，以利于不断提高。 　　第七，筛选，有所积累之后，统一进行一下筛选，中意的保留，不中意的毫不客气地淘汰。 　　第八，沉淀，把中意的保存起来，等一两年后再拿出来，看看有哪些漂起来了，有哪些真正沉淀了，把漂起来的剔除，剩下的就是你的精品了。[明月伴清风]

　 　　三、申论要求

　　1.用不超过150字的篇幅，概括出上述资料反映的主要问题。(5分)

　　2.为什么做诗要押韵?对联与诗赋有什么联系?字数不超过300宇。(20分)

　　3．什么是马蹄韵?马蹄韵是如何归纳形成的?它代表了对联的什么属性?(20分)

　　4．用不超过100字的篇幅，概谈意境联!(5分) 并举一反三作一意境联!(10分)

　　5.请结合给定的资料，用1000字左右，自选角度，论述如何写好对联![30]

第二题:配句[10分]

出句:是是非非谓之知[荀子] 对句:

[此贴子已经被作者于2006-4-20 23:49:48编辑过]

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亦步亦趋

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第一题：

1. 用不超过150字的篇幅，概括出上述资料反映的主要问题。(5分)

　　答：押韵起源于梵语佛经的启发，律诗押韵可以使各地的人读起来都顺口好听。唐朝科场考场把做寺押韵做为必须遵守的法律规定，唐以后人们重视押韵风气没变，并最终形成元朝的“平水韵”。学习对联，一是要掌握律诗七律仄起法，二是要达到无我和有我的境界，三是要避免犯对联的几种禁忌，四是要掌握作联的八步法。

2. 为什么做诗要押韵?对联与诗赋有什么联系?字数不超过300宇。(20分)

答：1)做诗押韵的目的是按照共同的标准，使各地的人读起来顺口好听。

2)对联脱胎于律诗中的颌联、颈联以及骈体文，联律继承了一部分诗律的内容，比如平仄间的对应关系、词性相同、词义对仗等，也继承了一部分诗律的禁忌，比如三平尾、五七言对联的孤平。部分律诗禁忌的内容对联并不禁忌，比如用韵。诗中不禁重字而对联是禁重字的。

3．什么是马蹄韵?马蹄韵是如何归纳形成的?它代表了对联的什么属性?(20分)

答：马蹄韵是对联用韵的格式，一是强调两个字为一拍，各拍平仄相对，二是联句随着字数的增加，按同一规律发展。

4．用不超过100字的篇幅，概谈意境联!(5分) 并举一反三作一意境联!(10分)

答：1）意境联是指联句整体的表达要体现一个整体的意境。要达到有我与无我的气象，有达到景和情交融，要通过真的景物表达真的感情，形成整体的感染力。

　　2）峡江月白猿声唳＝＝窗烛风寒夜雨长

　　5.请结合给定的资料，用1000字左右，自选角度，论述如何写好对联![30]

答：写好对联，要在提高语言和文学水平上下功夫。首先是掌握语言平仄流畅的规律和技巧，在学习和应用中逐渐掌握汉语文字的韵律，按“平水韵”等韵书的规律掌握准确文字的韵，要诗词和古代文学作品中领会用韵的规则。其次是掌握律诗的格律，掌握诗句格律的要求，逐步达到自然运用声律的目的。然后要学会鉴赏和区别诗词的标准，理解意境的表达方式，学会表达意境。再明确联与诗的区别，把握联的要求，按诗词的意境，来构造联句。构造联句的时候，要注重意境、表达、格律，并反复修改完善，逐步提高写联的水平。

第二题:配句[10分]

答：出句:是是非非谓之知[荀子] 　　对句:恭恭敬敬称之礼[孔子]

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[此贴子已经被作者于2006-4-21 3:07:08编辑过]

小胡桃

[Power=4]　

一、要求

　　1．请在答题后加设成威望4的贴!

　　2．本卷总分100分，限时2小时；

　　3．仔细阅读以下资料后，按照后面的申论要求，用蓝色字符答题。

　二、资料

1, 从南北朝开始，由于受梵语佛经的启发，人们懂得了字音是可以切分的，可分为声、韵和调，押韵于是趋于自觉。公元601年（隋文帝仁寿元年），由陆法言等人编写的第一部现存比较完整的韵书问世，押韵就有了一个共同的标准。开元天宝以后，科场做诗押韵规定必须遵照韵书，当时就是根据《切韵》编成的《唐韵》。这么一来，律诗押韵就不只是一种写作技巧，而是一种必须遵守的法律规定了。《切韵》《唐韵》分韵都很细，它不是根据某一活的方言来分的，而是根据全国各地方言求出的一个“公约数”。长安方言里可以相押的字，如在编者所知的另一方言里不同韵，就要把它分开。他们认为这样写出来的诗才能使各地的人读起来都顺口好听。当时共分出205个韵部（有些可“同用”，实际为112个韵）。因它是人为划分的，很难记住，但人们为了要做官，只好死记硬背。唐以后虽然不再以诗取士，但人们重视押韵的风气毫无改变。宋朝规定的韵书是《广韵》和《礼部韵略》，虽根据《唐韵》做了一些简化，也还有108个韵。到元末又有山西平水人刘渊编了个《平水新刊礼部韵略》，根据宋代的官方韵书《礼部韵略》作了一些归并，得106韵，这就是一般所谓“诗韵”或“平水韵”。明清两代写旧体诗都沿用这个韵。虽较唐代的减少了六个韵，但基本没变。唐以后不再以诗取士，但作为一个文人要是不会写诗，或写诗越出了韵书的规定，那是一定要被人耻笑的。在封建社会里，写律诗是当官的条件、谋生的手段，为了竞争，自然要提高难度。

2, 学诗之七律仄起法 七律仄起者，首句第二字必用仄声也。其法亦有押韵与不押韵之别。兹再将八句之平仄表示于后： ⊙●○○●●△，◎○⊙●●○△。◎○⊙●○○●，⊙●○○●●△。 ⊙●◎○○●●，◎○⊙●●○△。◎○⊙●○○●，⊙●○○●●△。 上为七律首句押韵之仄起法。若首句不押韵，则应改为●●○○○●●。七绝首句押韵之仄起法，即照前四句之平仄，七绝首句不押韵之仄起法，即照后四句之平仄。学者欲作七律七绝诗，须将此二首平仄随口念熟，则下笔之时，自然声调稳妥，而不至有差误也。

3, 王国维《人间词话》说：“境非独谓景物也。喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。”“有有我之境，有无我之境。‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。’‘可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。’有我之境也。‘采菊东篱下，悠然见南山。’‘寒波淡淡起，白鸟悠悠下。’无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色采。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”这里讲的有我之境，即《诗格》里讲的情境或意境；无我之境即物境。 出了景物本身所具有的情态，是有意境。

4, 对联的几种禁忌：三平尾、孤平、重字、合掌 对联脱胎于律诗中的颌联、颈联以及骈体文，所以联律继承了一部分诗律的内容，比如平仄间的对应关系、词性相同、词义对仗等，也继承了一部分诗律的禁忌，比如三平尾、五七言对联的孤平。另外部分律诗禁忌的内容对联并不禁忌，比如用韵。律诗都是用韵的，比如律诗、绝句、排律等，都要求特殊位置（韵脚）用字符合韵律，比如二句一韵、四句一韵、转韵、排韵等，但是对联就没有韵律的要求。另外对联也有独特的禁忌，比如诗中不禁重字而对联每一个字都尽可能的起到独特的作用，所以对联是禁重字的。不过有一种重字技巧是可以允许的（参见书阁的联格部分）。合掌也是建立在这种简炼的基础上，对联的合掌包括联意的合掌和用词的合掌。联意的合掌是指上下联内容非常接近以致两部分在表达内容上出现重复。[ftp95]

5, 作联八步:第一，构思，究竟要写什么，主题是什么，要表达什么样的感情，切不可无病呻吟。 　　第二，表意，先不要考虑平仄、格律之类的，先用最容易想到的“像”对联的两句话确切地表达出要说明的意思。 　　第三，炼字，用和谐、雅俗共赏的词语，替换不和谐或者过俗、过雅的词语，使之更“像”一副对联。 　　第四，调律，把不符合对联格律的词语用合律或者基本合律的词语替换，使之“成为”一副对联。 　　第五，冷却，把写好的对联放几天，冷却一下，然后再拿出来感觉一下，跟一开始的构思有没有变化、提高，有的话就重新进行修改。 　　第六，反刍，对整个对联的写作过程以及最后的成联加以思考，汲取有益的东西，以利于不断提高。 　　第七，筛选，有所积累之后，统一进行一下筛选，中意的保留，不中意的毫不客气地淘汰。 　　第八，沉淀，把中意的保存起来，等一两年后再拿出来，看看有哪些漂起来了，有哪些真正沉淀了，把漂起来的剔除，剩下的就是你的精品了。[明月伴清风]

　 　　三、申论要求

　　1.用不超过150字的篇幅，概括出上述资料反映的主要问题。(5分)

主要说了韵的起源和形成，七律七绝的格式以及对联和律绝诗的区别和相同点，讲了何为意境，讲了对联的禁忌，最后讲了如何写对联，写了后又如何提高。受益非浅。

　　2.为什么做诗要押韵?对联与诗赋有什么联系?字数不超过300宇。(20分)

做诗为了朗读时抑扬顿挫，朗朗上口，所以规定了诗韵。这也是律诗的魅力所在，所谓美，应该是一种全面的愉悦，除了视觉，感觉当然也包括听觉。

对联其实就是诗赋中的对偶句演化而来，对联的平仄间的对应关系、词性相同、词义对仗，以及一些禁忌等，也继承于诗律。所不同的是，对联不要求押韵，而且不同于诗赋的可以重字，除了特殊的对联手法，对联一般是不允许重字的。另对联的长短，字数也比诗赋灵活。

　　3．什么是马蹄韵?马蹄韵是如何归纳形成的?它代表了对联的什么属性?(20分)

马蹄韵其实就是“仄顶仄，平顶平”的规则。其所以叫马蹄韵在于其规律就象马之行步，后脚总是踏着前脚的脚印走，每个脚印都要踏两次。若一边的脚为平，另一边脚为仄，左右轮替，那么“平平”之后便是“仄仄”，“仄仄”之后又是“平平”。

　　马蹄韵包含两方面内容：一是句脚的规则，指对联一边若干句，每句最后一个字的平仄安排规则；另一是句中规则，指一个联句中每个字的平仄安排规则。句中平仄安排受句脚平仄安排的制约。句脚平仄有正格和变格之分.通常情况下，对联每边最后两句句脚平仄不相同的称为正格，相同者称为变格。

　　马蹄韵代表了对联对节奏感和声韵美感的要求。

　　4．用不超过100字的篇幅，概谈意境联!(5分) 并举一反三作一意境联!(10分)

意境就是通过所描写的景物（包括物，人，感情等等），所能表现和体验出的感受，心境，感悟等，即为意境。意境联就是通过描写的手法表现意境的对联。上资料似乎把意境联分为：有我和无我两种具体表现形式。我在其中出现为有我，我不在其中出现为无我。

无我：红英一地秋风紧＝＝黄菊几枝夜雨寒

有我：忽怜夜雨侵残菊＝＝＝徒恨寒风扫落英

似有似无：落英一地风来扫＝＝＝瘦菊几枝谁去怜？

5.请结合给定的资料，用1000字左右，自选角度，论述如何写好对联![30]

１：构思。２：动手写，把要表达的意思先写出来，可以暂不管平仄和对仗细节。３：考虑平仄和对仗细节，替换一些字词。４：在平仄对仗合格的情况下，选择更能表达清楚和更准确，更内涵的字词。５：可以变换表达的形式，也就是对联的句式，长短等等。６：反复诵读，看是否表达了自己想要表达的意思，如没有，推倒重写。如还可以，暂时保留。７：过一两天再看，是否有新的构思和发现，加以润色，改写，重写。８：保留，过一段时间后再反刍，一般过一段时间后，理解和心境都不一样了，不妨再写，都保留，可以看出自己的手法技巧心境等等的变化。９：可以给其他人看，评，吸取他人的观点看法，毕竟每个人的视角不一样，会有所启迪。１０：其实，这是个没有期限的过程，所谓好，也只是在当时，一段或更长时间后，以前觉得好的未必还觉得好，正如没有最好，只有更好。另外要真正出好对联，还得不段的学习，阅读前人的诗文，学习其他高手的对联，然后自己多写多练多思考，这样才会进步的，联也才会越来越好。

第二题:配句[10分]

出句：是是非非谓之知[荀子]

对句：不合律，先哲的句子不是拿来都能做对联对的呀，汗～～～～～～～～非要对，那我就胡乱对了。

清清浊浊曰之明［小胡桃］

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完成

[此贴子已经被作者于2006-4-28 7:42:02编辑过]

逍遥第一剑

[Power=4]

三、申论要求

　　1.用不超过150字的篇幅，概括出上述资料反映的主要问题。(5分)

1) 講述詩韵之來歷及歷代韵書

2) 舉例詩七律仄起之詩律

3) 何謂有意境,包括有我境和有物境

4) 對聯的四大禁忌 : 三平尾、孤平、重字、合掌

5) 作聯的八個步驟

　　2.为什么做诗要押韵?对联与诗赋有什么联系?字数不超过300宇。(20分)

1) 做诗押韵,可使詩讀來順口.

2) 古人对联脱胎于律诗中的颌联、颈联以及骈体文.很多律詩中的颌联、颈联可直接用作對聯,對聯的聯律繼承了詩律,在詞性,平仄對仗方面與也與律詩相同.但對聯亦有自己的特點,在重字,合掌方面有嚴格的要求,尾字韵腳也是隨意的.對聯從诗赋中脱胎出來,既保留了其優點,同時也行成了自己更加簡明,精到的特色.

　　3．什么是马蹄韵?马蹄韵是如何归纳形成的?它代表了对联的什么属性?(20分)

1) 马蹄韵是句中平仄雙雙交替

2) 马蹄韵是前人根據律詩詩律归纳出來的

3) 它代表了对联的聯律

　　4．用不超过100字的篇幅，概谈意境联!(5分) 并举一反三作一意境联!(10分)

1) 聯所表達的景物中包含情感,即為意境联.本來无情感的生活場面,通過作聯者的巧妙比喻,用一些生動形象,有情感的詞,把作者對生活的理解,對生活的熱愛,都通過成聯表達出來,使得生活更富情趣.同時也使整個成聯更加耐品.

2) 嫩柳輕搖千疊水;闲舟靜釣一江春

　　5.请结合给定的资料，用1000字左右，自选角度，论述如何写好对联![30]

我認為一副好的對聯,其立意一定要好.前人已有很多有名的詞句來表達相同的內容,因其各人所站角度不同,而成為後世敬仰的名句.聯亦如此.一副好聯,不僅要求煉字精準,更重要的是其所表達的內容.

我最喜歡的一聯(蒲松齡)"有志者,事竟成.破釜沉舟,百二秦關皆屬楚;苦心人,天不負.臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳."上聯從有志入手,用項羽破釜沉舟的典故,真是豪氣干云,令人為之振奮;下聯說苦心,用越王勾踐臥薪嚐膽的典故,讓人无不折服.

對聯於短短幾字之中包羅萬象,而且上下聯不能合掌,更要求作者在下筆之前明白自己到底要寫甚麼.上聯應該如何着筆,下聯應該如何承接,才能使整聯協調一致,表達要表達的東西.

再者,在立意方面要求有獨特見解.人云亦云易落俗套,難出新.同一事物從不同角度去觀察,便可以得出不同觀點.亦正亦邪,亦庄亦誹.古人云:嘻笑怒罵皆成文.作聯亦是.只有找準角度下筆,才會做到心中有數,胸有成竹,別人也會知道你在寫甚麼.

文從生活中來,聯亦自生活中取.所謂緣於生活,高於生活.只有平時注意觀察,從生活\人情\世態中積累,提煉,才能更好的把握立意,不至於空空无物,夸夸其探.此為立意,乃聯之精髓也.

當然,立意只是成聯之最基本一步.也即成聯之立足點.古有言:師傅領進門,修行在個人.也是這個道理.師傅只能給你指明方向,各人的成就还得靠自己的根基\悟性.立意便是這道門.只有入了門才能談其他.

最次,聯畢竟是一種高雅的文化形式.講究行文\煉字,需要扎實的文筆根底.這些只能靠自己平時的積累,不斷學習,多看名家名聯,多看評聯,從中總結,為自己的積累打下基礎.這是一個循序漸進的過程.

最後,作聯如作人.人正則聯正,心浮氣躁,追求功利,則聯亦然.

第二题:配句[10分]

出句:是是非非谓之知[荀子] 对句:空空色色言其觉[逍遥]

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[此贴子已经被作者于2006-4-21 12:14:28编辑过]

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墨梅

[Power=4]

一、要求

　　1．请在答题后加设成威望4的贴!

　　2．本卷总分100分，限时2小时；

　　3．仔细阅读以下资料后，按照后面的申论要求，用蓝色字符答题。

　二、资料

1, 从南北朝开始，由于受梵语佛经的启发，人们懂得了字音是可以切分的，可分为声、韵和调，押韵于是趋于自觉。公元601年（隋文帝仁寿元年），由陆法言等人编写的第一部现存比较完整的韵书问世，押韵就有了一个共同的标准。开元天宝以后，科场做诗押韵规定必须遵照韵书，当时就是根据《切韵》编成的《唐韵》。这么一来，律诗押韵就不只是一种写作技巧，而是一种必须遵守的法律规定了。《切韵》《唐韵》分韵都很细，它不是根据某一活的方言来分的，而是根据全国各地方言求出的一个“公约数”。长安方言里可以相押的字，如在编者所知的另一方言里不同韵，就要把它分开。他们认为这样写出来的诗才能使各地的人读起来都顺口好听。当时共分出205个韵部（有些可“同用”，实际为112个韵）。因它是人为划分的，很难记住，但人们为了要做官，只好死记硬背。唐以后虽然不再以诗取士，但人们重视押韵的风气毫无改变。宋朝规定的韵书是《广韵》和《礼部韵略》，虽根据《唐韵》做了一些简化，也还有108个韵。到元末又有山西平水人刘渊编了个《平水新刊礼部韵略》，根据宋代的官方韵书《礼部韵略》作了一些归并，得106韵，这就是一般所谓“诗韵”或“平水韵”。明清两代写旧体诗都沿用这个韵。虽较唐代的减少了六个韵，但基本没变。唐以后不再以诗取士，但作为一个文人要是不会写诗，或写诗越出了韵书的规定，那是一定要被人耻笑的。在封建社会里，写律诗是当官的条件、谋生的手段，为了竞争，自然要提高难度。

2, 学诗之七律仄起法 七律仄起者，首句第二字必用仄声也。其法亦有押韵与不押韵之别。兹再将八句之平仄表示于后： ⊙●○○●●△，◎○⊙●●○△。◎○⊙●○○●，⊙●○○●●△。 ⊙●◎○○●●，◎○⊙●●○△。◎○⊙●○○●，⊙●○○●●△。 上为七律首句押韵之仄起法。若首句不押韵，则应改为●●○○○●●。七绝首句押韵之仄起法，即照前四句之平仄，七绝首句不押韵之仄起法，即照后四句之平仄。学者欲作七律七绝诗，须将此二首平仄随口念熟，则下笔之时，自然声调稳妥，而不至有差误也。

3, 王国维《人间词话》说：“境非独谓景物也。喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。”“有有我之境，有无我之境。‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。’‘可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。’有我之境也。‘采菊东篱下，悠然见南山。’‘寒波淡淡起，白鸟悠悠下。’无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色采。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”这里讲的有我之境，即《诗格》里讲的情境或意境；无我之境即物境。 出了景物本身所具有的情态，是有意境。

4, 对联的几种禁忌：三平尾、孤平、重字、合掌 对联脱胎于律诗中的颌联、颈联以及骈体文，所以联律继承了一部分诗律的内容，比如平仄间的对应关系、词性相同、词义对仗等，也继承了一部分诗律的禁忌，比如三平尾、五七言对联的孤平。另外部分律诗禁忌的内容对联并不禁忌，比如用韵。律诗都是用韵的，比如律诗、绝句、排律等，都要求特殊位置（韵脚）用字符合韵律，比如二句一韵、四句一韵、转韵、排韵等，但是对联就没有韵律的要求。另外对联也有独特的禁忌，比如诗中不禁重字而对联每一个字都尽可能的起到独特的作用，所以对联是禁重字的。不过有一种重字技巧是可以允许的（参见书阁的联格部分）。合掌也是建立在这种简炼的基础上，对联的合掌包括联意的合掌和用词的合掌。联意的合掌是指上下联内容非常接近以致两部分在表达内容上出现重复。[ftp95]

5, 作联八步:第一，构思，究竟要写什么，主题是什么，要表达什么样的感情，切不可无病呻吟。 　　第二，表意，先不要考虑平仄、格律之类的，先用最容易想到的“像”对联的两句话确切地表达出要说明的意思。 　　第三，炼字，用和谐、雅俗共赏的词语，替换不和谐或者过俗、过雅的词语，使之更“像”一副对联。 　　第四，调律，把不符合对联格律的词语用合律或者基本合律的词语替换，使之“成为”一副对联。 　　第五，冷却，把写好的对联放几天，冷却一下，然后再拿出来感觉一下，跟一开始的构思有没有变化、提高，有的话就重新进行修改。 　　第六，反刍，对整个对联的写作过程以及最后的成联加以思考，汲取有益的东西，以利于不断提高。 　　第七，筛选，有所积累之后，统一进行一下筛选，中意的保留，不中意的毫不客气地淘汰。 　　第八，沉淀，把中意的保存起来，等一两年后再拿出来，看看有哪些漂起来了，有哪些真正沉淀了，把漂起来的剔除，剩下的就是你的精品了。[明月伴清风]

　 　　三、申论要求

　　1.用不超过150字的篇幅，概括出上述资料反映的主要问题。(5分)

上述材料首先介绍韵书的形成及发展，让我们知道写诗是必须要压韵的。然后介绍诗歌 是有固定的 格式，要写成好的诗歌 必须先将格式熟记于心，这样下笔方能平仄协调，不会有差错。又讲 无论写诗还是对联必须有境。即情境 ，物境。能写出真景物，真情感 ，方为真境界。 又列举出对联的几大禁忌。最后 告诉我们如何，写一副对联分八个步骤，构思，表意，炼字，调律，冷却，反刍，筛选，沉淀。

　　2.为什么做诗要押韵?对联与诗赋有什么联系?字数不超过300宇。(20分)

因为压韵的诗歌 声调和谐，旋律优美，读起来朗朗上口。 对联其实是脱胎于律诗中的 颌联，和颈联，以及骈体文。所以继承了一部分诗律的内容，比如平仄间的对应关系，词性相同，词义对仗等，也继承了一部分诗律的禁忌，如三平尾，五七言对联的孤平。但因为对联 只有两句，所以 对联是不用压韵的。这点不同于律诗。另外，对联有独特的禁忌 ，忌 “ 重字”。对联来源与诗歌 ，却也不同于诗歌，它比诗歌更短小精悍。它是独立的文体形式，以其独特的 声律美，语言美，格律美，在众多的文学形式中站有一席之位。

　　3．什么是马蹄韵?马蹄韵是如何归纳形成的?它代表了对联的什么属性?(20分)

马蹄韵：其实就是“仄顶仄 平顶平“的规则。 所以叫马蹄韵在于其规律正像马立行步，后脚总是踏着前脚印走，每个脚印都要踏两次，若以一边的脚为平，另一边为仄 左右轮流那么”平平“后便是”仄仄“ ”仄仄“后又是”平平“ 鉴于后脚之最初站立点与立定时前脚之站立点并无后继 ，所以起句和末句的句脚一般都是单平 单仄的。

马蹄韵既用于联句句中亦用于联句句脚，而以用于联句句脚特征最为明显，可以说 使对联区别于其他文学形式。这是相当突出的一个特点。

它说明了对联的“音步间平仄应交替使用”这一特点。

　　4．用不超过100字的篇幅，概谈意境联!(5分) 并举一反三作一意境联!(10分)

意境联 包括“有我之境”和“无我之境” 所谓有我之境 即以我观物，所观之物皆带我之感情色彩。无我之境 是指以物观物，不带感情色彩，故不知何者为我，何者为物。其实以我理解，意境联就是能让人认知 除画面所描述的情景外 ，还能给身心所带来视觉，听觉，感知等 超出画面外的，微妙的心灵感受的联句。

1：红藕香残秋锁苑；清风意冷月登楼。

　　5.请结合给定的资料，用1000字左右，自选角度，论述如何写好对联![30]

写好一副对联 决非易事 ，首先在写对联前就要明确 ，立意即所要表达的中心思想，或褒或贬，或言志或抒情，皆在立意的范畴内，然后选取具有代表性的”像“来确立两联的基本格调。第三步 组织语言，力求用最恰当的字词来表述内心想要表达的主题。接下来 需要调整格律，对联的 格律要求很严，平仄必须协调，对仗必须工整，所以在意不变的情况下选取 平仄合律的语句，才能写出合格的对联。对联初步完成以后 ，先冷却一段时间，让心态平和以后 再重心来看自己的联句，看看是否和原来的构思 是一样的，如果 不同了，觉得 应当换另外的角度 比较合适，那就必须 改正过来，”反刍 “听起来觉得怪怪的，其实 就是这样 如果想提高写作水平就必须把整个联的写作过程和 成联反复思考，汲取有益的东西。等有所积累之后，还要进行统一筛选，取其精华，去其糟粕。最后一步 就是沉淀，把写的东东，搁置一两年，再来看，为什么呢？因为写联除了要有灵性外，最主要的是有”见识“这种见识 包括文学上的和人生态度上的 ，随着时间的推移，人的思想会不断成熟，对生活 对人生都会有更为深刻的认识，那时再来看自己的东东 ，一定会有不同的感受，所以剔除浮躁的 ，剩下的就是属于自己的精品了！ 第二题:配句[10分]

出句:是是非非谓之知[荀子] 对句:

恩！出句为下联 平仄为”仄仄平平仄平平 “好象出律了！ 恩！我还是不会对！老师莫打！

恩！最好老师能告诉我怎么对 才好啊！

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[此贴子已经被作者于2006-4-21 16:14:18编辑过]

片片

[Power=4]三、申论要求

　　1.用不超过150字的篇幅，概括出上述资料反映的主要问题。(5分)

材料1讲的是韵的由来与演变过程 材料2讲的是律诗的基本格式之一——仄起式 材料3讲的是诗词的两种境界，有我之境和无我之境 材料4讲的是对联的基本禁忌及其与诗禁忌的异同 材料5讲的是作联的8个基本步骤 组合起来看的话觉得似乎是在讲对联的一些基本知识，以及写法。 2.为什么做诗要押韵?对联与诗赋有什么联系?字数不超过300宇。(20分)

作诗押韵的原因：一是汉字本身读音的影响。由于字音可切分为声、韵、调，押韵可让诗具有音乐美，读起来更加琅琅上口，便于吟诵。二是历史的影响。先秦的诗词、散文，例如《诗经》、《道德经》、《吕氏春秋》等，都有不少篇幅是押韵的，到后来的骈体文等也是都是如此，因此作诗押韵可以说是一种沿袭。

对联是从诗赋中分化出来的。因此，对联保留有很多诗赋的特点，例如对仗、节奏等；对联的一些禁忌，如三平尾、孤平等，也是沿袭了诗赋的禁忌。此外，还有一些对联是语言风格类似于骈体文。

3．什么是马蹄韵?马蹄韵是如何归纳形成的?它代表了对联的什么属性?(20分)

所谓马蹄韵，简单说就是“仄顶仄，平顶平”，就像马的行步，后脚总是踏着前脚的脚印走，每个脚印都要踏两次。若一边的脚为平，另一边脚为仄，左右轮替，那么“平平”之后便是“仄仄”，“仄仄”之后又是“平平”。鉴于后脚最初站立点与立定时前脚站立点并无后继，所以起句和末句的句脚一般都是单平或者单仄。

根据余德泉教授《对联格律、对联谱》，马蹄韵发端于南朝,到清代才形成一个完整的系统.它包括句脚平仄和句中平仄两大部分.句脚平仄因句数的不同而不同.句中平仄受句脚平仄和字数的制约,二者存在着不可分割的有机联系。马蹄韵的运用，最初仅限于辞赋句脚。唐代骈赋和律诗使得马蹄韵的发展更加深入。到了后来，长联大量的出现，确立了马蹄韵的联律地位。

马蹄韵代表了对联的在格律上的对仗属性。

　　4．用不超过100字的篇幅，概谈意境联!(5分) 并举一反三作一意境联!(10分)

意境联应该是与技巧联相对的，主要是写景、抒情之类的联。意境是一个美学上的概念，放到联上来说，是指联作所营造出的足以使读者沉浸其中、引起读者无限遐思的一种氛围，或者是境界。乱弹的，也不知道对或不对。

依依别意凭谁寄 袅袅游丝隔岸招

5.请结合给定的资料，用1000字左右，自选角度，论述如何写好对联![30]

坦白说，我觉得材料5的第二步比较适合不大懂的联律的人，当对联律了解比较多的时候，在构思的时候就不知不觉会往联律方面靠了，将不合律的词语调换甚至去掉，所以写出来的东西总是跟原来的构思有差别，甚至是相差了十万八千里，还有就是写不出来。这是我目前写对联遇到的最大的困难，总是先考虑了格律，因此思路总是打不开，不知道是初学者如此还是我比较笨，希望老师能为我解惑。

关于如何写好对联，结合材料、网上的一些资料及我个人的一点感受，我觉得首先是一个立意的问题。文字都应该有一定感情作为依托，这样的文字才有生命力，才能感动人，这种感情便是立意的来源。至于如何立意，我觉得这与个人的感情、阅历等有关吧，之于我便是一种灵感。这个基本上是在脑海里完成的，我个人是这样的。

当立意好了，便是谋篇布局。关于布局，我觉得主要就是句式的选择和对意象的安排，动静的结合，远近的结合，各种感觉之间的感知效果的协调等，还有就是要注意上下联的气势要相当，或者是下联略强于上联，这样才能托得起整个联。按材料所说的，在布局的时候可以不考虑联律的问题，但我觉得一般都会或多或少注意到的，因此，这个时候能尽量合律就尽量合律，下面可以省些功夫，也不至于改得面目全非。

布局做好了，整个联基本就完全了。接下来的工作就是修改，主要是炼字和调律。我觉得炼字的话主要就是炼联眼的字，当然其他的也要兼顾一下，把不顺眼、不协调的字换掉，有歧义的字最好也别用，还有就是尽量对得工整吧。律的话，我觉得最好就是尽量符合马蹄韵啦，对初学者而言还是这方面还是严格一点好。当然，当意和律发生冲突时，我一般是先取意的，毕竟律是比较死的，而意才是深层次的东西。修改的时候另外就是要注意不要重字。

基本上我都是做到这里就算是完了，后面的冷却、反刍、筛选、沉淀等我都没做，不过也有把写过的联拿出来看，但是很少去修改。可能是因为很多时候我都是一时有感而发才写的，再改的话却会把原来的感受改掉，是以，我宁愿保留原来的样子，也不愿改，尽管改了或许会使原来的作品变的更好，所以我觉得修改就不必了，当然，参加比赛的联除外。不过我觉得反刍却是有必要，这样可以让自己不断地认识到自己写联的不足，这个时候若是能有人砸砸就更好了，毕竟联还是不只是写给自己看的，别人看不懂的联，基本上就是废话一堆了。至于筛选同沉淀，因为我学联时间尚短，所以也无从说起。

貌似跑题了～～汗～～

第二题:配句[10分]

出句:是是非非谓之知[荀子] 对句:真真假假辨乎明[片片]

这个做不出，第一个是貌似是动词，第二个是似乎是形容词，非也是如此～～请SF原谅～还有偶用的是两个半钟的时间～～汗～

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[此贴子已经被作者于2006-4-24 22:06:53编辑过]

大象牙

重配的句子的确是先哲之语，多思索还是可以重配的，一是联律，二是虚词，三是连绵词！

＂这个做不出，第一个是貌似是动词，第二个是似乎是形容词，非也是如此～～请SF原谅～还有偶用的是两个半钟的时间～～汗～＂

从语意上理解是这样，但也不要拘束！

大象牙

《荀子·修身》:“是是非非谓之知,非是是非谓之愚。”

片片

谢谢老师～

勉强对了个

出句:是是非非谓之知[荀子] 对句:真真假假辨乎明[片片]

意思不大好理解～汗～

还有律也不明白，出句的律是：仄仄平平仄平仄，也就是说“之”字拗了，而“谓”字救，如果按律句来说的话，对句应该是“平平仄仄仄平平”，在联里面是不是也是这样呢？

[此贴子已经被作者于2006-4-24 22:09:36编辑过]

逍遥第一剑

估計這課上不成了,老師下崗了[em04][em04]

小胡桃

老师呢?

老师快来啊,我再也不调皮捣蛋了,一定好好学习,听你的话,认真完成作业,你千万别抛下我们不管啊

墨梅

呵呵  ！各位 同学 ，老师说了，我们都太笨了 ，所以 不教我们了，让我们回家自学 去呢！

片片

难过～～

学习学习再学习

我也想学,就是太笨[em04]

片片

象牙老师貌似失踪了～～

大象牙

以下是引用片片在2006-4-28 23:55:00的发言： 象牙老师貌似失踪了～～

　　毕业后，又近期参加招录公务员，复习中！笔记本毕业时卖给下级生，上网只能临时找网吧，因此！

　　有定所时，再同大伙儿多沟通学习！

　　感谢！祝安祺！

片片

以下是引用大象牙在2006-5-13 23:55:00的发言：

　　毕业后，又近期参加招录公务员，复习中！笔记本毕业时卖给下级生，上网只能临时找网吧，因此！

　　有定所时，再同大伙儿多沟通学习！

　　感谢！祝安祺！

终于看到象牙老师了～～问好～～祝老师顺利通过招录～～[em01][em01]

碎萍

祝愿大象牙老师顺利![em23][em23]

碧空闲云

怕是老师脱不身吧

大象牙

谢各联友关心，不才通过了一个岗位的招考，上周上岗了！

0的姐姐

好事，祝贺！

片片

迟迟才看到～～恭喜老师～～再期待地问一声：老师啥时要来教我们呀？