小渔村19期初级二年级升级试题F组作业——评阅老师约你冬眠

薰衣衣

作业：以“春天”为题，写一首七律。
要求：在诗句后，标明起、承、转、合；然后在作品下面，用简略的语言诠释各联的作用。
提交时间：3月24日（周一）中午12点截止。
评阅时间：3月25日（周二）晚上7点截止。

疏影随思

F组疏影随思
春
谁人令得百花开，二月东君送暖来。点明时间
晓岸连荫垂嫩柳，清阶叠翠覆新苔。承写春天的景物
悄闻竹乐莺和曲，喜沐春光蝶做媒。写春天的喜气
桃靥难藏心底事，未沾薄酒也红腮。扣回首句

~老虎~

疏影随思 发表于 2014-3-21 00:51

                               
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F组疏影随思
春
谁人令得百花开，二月东君送暖来。点明时间

小渔村19期17讲F09老虎的升班作业
七律.春望
和风送瑞柳催芽     时雨频浇杏著花      起
粉蝶穿飞新第树     紫燕问探旧人家       承
踏山小妹揩毛笋     趟水幺哥戏洞虾       转
惠政篇篇书国泰     康庄处处燦芳华       合
简述：
首联平起，写和风时雨，催芽著花，（景物）柳杏点春。（时间）
承联扩展，粉蝶绕树，紫燕识家，继写春时盛景。
转联说人，小妹踏山，幺哥趟河，闹春赏景
合联说时下新政，新农村，沐浴党的春晖，奇葩绽芳华，康庄嵌锦绣。且芳华与首联的柳杏照应，前后扣合。
       春望必写其景，春风、时雨、柳芽、杏花、蝶飞、燕舞、戏水捉虾，踏山拔笋、皆是美丽的春景。景中要有情，情要融入景，本诗是这样实现的，紫燕问探旧人家，一个问字，拟人化，既是景又是情。踏山小妹揩毛笋，一个揩字写出了小姑娘害怕尖笋上的绒毛的生动场面。趟水幺哥戏洞虾，戏字既写出了摸虾的动态，又体现了逗的意思，融情于景。
       为使本诗灵动起来，亦注意了动词的使用，送、浇、催、著、穿、飞、问、探、踏、揩、趟、戏。
     拙作谬谈，望师斧之。

依若

   小渔村19期初级二年级升级试题F组作业F组依若作业:


    七律    春

  文/依若

和风暖雨百花开，紫燕衔泥入户来。
杨柳芊芊柔媚舞，春姑楚楚细腰裁。
约君同忆儿时梦，邀蝶共游今日哉。
最是情深偏不语，任由桃粉吻香腮。

花~愫

小渔村19期初级二年级升级试题F组作业F06-无智无得作业:
《七律*春天》                                                                                                                                                                                                                                             山明水秀画中求，艳麓纤姿春易偷。-- 起联                                                                                                                                                                                                          流郁娇羞花海媚，抽新稚嫩柳梢柔。--承联                                                                                                                                                                                                       桃枝绰俏涂红粉，芳草翠微扮绿洲。--转联                                                                                                                                                                                                     馥雨馨风谁恣窃？垂涎香色满融丘。--合联
各联的作用：1、起联 交待时间背景引领全篇。                                                                                                                                                                                           2、是承联，承接第一联扩展到下面。对仗联。                                                                                                                                                                                                 3、转联由景转情句，对仗联
4合联，总结以上的内容扣回主题留白

七律*春 简析各联：起，春交待时间，点题。美的景色象画儿一样仅是春天所有，承，承接第一联，扩展，争香竞艳如同花海一般，抽新的嫩芽显得那么柔媚。转，涂红粉，情句，扮，情句。粉色的桃花如此绰俏，无尽的芳草绿遍原野。合，这么美的馨色是从哪里偷来的呢？看看漫山遍野美不胜收。 漫山遍野总结上面各联，垂涎香色满融丘 。 扣回留白                                                                                                                                                                                                                                    

寻找我的梦

小渔村19期初级二年级升级试题F11希缘。寻梦代交
《七律。春】
东风吹醒岸杨悠，细雨抚苏河柳柔。（起，春风细雨滋润杨柳。）
闲看早莺争暖树，静观鸭雀戏春流。（承，早春莺争暖树，鸭子雀鸟溪边戏水。）
苍山未碧呈辛影，沃土仍寒现碌牛。（转，早春时节，人们在山 间，田间就已忙碌了）
且喜神州兴旺景，更迎岁月好年头。（合，种种景象预示着新春新气象，更对新的一年寄托无限祝愿。）

雪舞瓊花

小渔村19期初级二年级升级考试题F03-雪舞琼花
七律  早春
塞北春晖暖若潮，晴空万里步云霄。（起句   点明了地点，晴空万里的景象）
微风拂过青丝面，细雨稀来系柳腰。（承句   微风徐徐吹来，细雨却难得到来，抓住了塞北春天干旱少雨的特征）
最喜山间溪水处，直须石缝碧芽娇。（转句   令人惊喜的是山间、石缝早有碧绿的草芽萌生新意）
衔泥燕子更知晓，尽把亲朋好友邀。（结句   衔泥筑巢的燕子忙碌的身影，好似在邀请花红柳绿的到来）

随风飞扬

小渔村19期初级二年级升级试题：
F07 随风  
《春》
燕呖一声冰雪藏，熏风梳柳蕴新章。
丛中几点梨花笑，陌上数双蝶影忙。
彩翼唤来华锦梦，青烟笼去旧时荒。
江山如此春晖好，煮酒弄箫舞墨狂。

燕呖一声冰雪藏，熏风梳柳蕴新章。=起：点明时间是春天。
丛中几点梨花笑，陌上数双蝶影忙。=承：细写春景。
彩翼唤来华锦梦，青烟笼去旧时荒。=转：由“蝶”转写情语，除旧迎新。
江山如此春晖好，煮酒弄箫舞墨狂。=合：赞美春景，“舞墨狂”扣回“蕴新章”。

寻找我的梦

小渔村19期初级二年级升级试题F14-杨帆作业  寻梦代交
《春》
杨柳枝头春暗生，半黄半绿半相成。（起）
几株麦草林边短，一只新鹂深处鸣。（承）
暖日方能烘客面，熏风不觉入瓜棚。（转）
欲知野老因何笑，暮晚依锄闻笛声。（合）
起句写眼前即景，从杨柳的枝头上发现了春的气息。
承句继续写春景，第四句新鹂鸣叫，无论是“新”字还是“鸣”字，都带给人一种春天崭新的、活泼的、富有生机和活力的景象。所以这并不是一片死气沉沉的景象，而是万物复苏，生气盎然的春天的景象。没有这新鹂的叫声，诗句也就活跃不起来了。
转句不再写春景了，不再写眼前所见到的景象了，而是转而去写自身对春天的感受，首先是写春日的和煦，是那种暖暖的，晒在人面上的感觉；其次是写春风，春风也似有情，吹入了瓜棚当中去，当然它也吹遍了全地，才使遍地的草木嫩绿，冬眠的万物苏醒。
最后一联是合句，是以田野乐趣为结。这样就使得整诗通篇下来，都是流转在诗人对春天的观察和热爱的情绪之中，带领人领略了一番春天特有的清新的气象，并且富于生活的气息和情趣。

燕赵樵翁

小渔村十九期初级班二年级升级试卷
F08-燕赵樵翁试卷答案内容：
《七律。春》
山坡又艳几枝梅 ，  隐隐江天传蛰雷。(起句兴起，铺开春的序幕)  
六出冰姿皆化水 ，  千番世劫未成灰。（承句递进式承接）   
凌波绽蕊迎春早 ，  细雨飞花润竹颓。 （试用起承展转合法，颈联是展开、铺叙）
待得燕鸣观蝶舞 ，  壶觞换盏莫相推。 （第七句是转句，第八句抒情做结）                                                                                                                                   【平水韵。上平十灰】
简析：首联以景语红梅报春 蛰雷惊春 点入主题，铺开春的序幕。颌联做为承句 以六出（雪花古称）融化，冬寒冰雪世劫未能阻止春神脚步，递进式承接扩展起句，使主题步步深入。颈联俩个分句迎春绽蕊 雨润眠竹  继续延展春意。尾联第七分句承担转句“待”字笔锋一转 只为给合句做语义上的铺垫。但这个转话题上还是以前的话题。第八分句 以壶觞换盏莫相推做结， 畅抒作者心情 邀友赏燕观蝶，推杯换盏。 尽享春光之约会盛景还在诗外了。（拙作谬谈，望老师批判）

水面来风

《春》--习作七律—F水面来风

旧燕新莺整日鸣，山花烂漫软风平
农夫举耜勤梳垄，织女提梭不问更
蝶闹人喧心意涌，云舒风静纸鸢轻
身衰常叹无名痛，落笔书成春梦行

寻找我的梦

渔村二年级升级考试F04-寻梦
《春》
和风细雨柳枝深，紫燕低徊旧日寻。【起】
山换绿装迎远客，水融清色待游吟。【承】
万物争闹词难达，千种感伤填满心。【转】
莫负春光无限好，人生如酒独盈斟 。【合】

实起；风暖了，小雨染绿了柳枝。燕子飞回来， 低飞在寻找着旧日的家。承句；远山也换上了绿装，好像在游客去踏青。水融进了春的颜色，等待着游人吟诗来称赞。转句；万物欣欣向荣把春闹，我词穷，无法准确的表达出闹春的景色。然而心头却填满了 各种感慨。合句；春光那么美好，不要辜负了大好时光，该努力去珍惜。人生就像一杯酒，只有自己一个人去斟酌。【合句 下分句感觉出了错。不是伤感，应该是 言志吧？】


名山

七律
新韵
仄起首句入韵
文  名山
春
春意迎来万物苏，人间处处展丰图。【起】{起句点题，春的独特魅力}
花红遍地香飘欲，柳絮巡天访陌途。【承】{就是花也红了，树也绿了}
牛在田园耕绿愿，禾苗播撒乐农夫。【转】{牛也愿意山川田野都绿起来，农民更乐意了，所以忙活
碧潭水暖蛙声聚，马路童群去念书。【合】{只有春天魅力唤醒植物，动物，就连孩子们都很朝气}

依若

小渔村19期初级二年级升级试题F组作业F02钟灵雨龙的作业:

      七律     春

     文/钟灵雨龙

气暖風和醒万家，阶旁檐隙隐青芽。
庭前喜鹊枝头闹，田里耕牛垄上划。
日渐轻衫欢陌野，夜频小聚话桑麻。
一年之计春先定，秋果丰盈谢落花。

随风飞扬

随风飞扬 发表于 2014-3-23 19:54

                               
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小渔村19期初级二年级升级试题：
F07 随风  
《春》

多谢约你冬眠老师的点评，辛苦了。

~老虎~

~老虎~ 发表于 2014-3-21 13:53

                               
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小渔村19期17讲F09老虎的升班作业
七律.春望
和风送瑞柳催芽     时雨频浇杏著花      起

谢谢雨滴，奉茶。承句新第树，第指宅，粉蝶舞新第，乳燕归旧家。不知当不？

寻找我的梦

寻找我的梦 发表于 2014-3-24 12:50

                               
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渔村二年级升级考试F04-寻梦
《春》
和风细雨柳枝深，紫燕低徊旧日寻。【起】

老师辛苦

玻艺大使

小渔村19期初级二年级升级考试题F08-鹰击长空
七律   春
又是羞霞入翠微，
桃花依旧竞芳菲。
娇姿烂漫门前渡，
斜照芬芳身上衣。
日映湖光人独立，
风撩岸柳燕双飞。
倚栏远眺山重远，
几度春回却不归。