小渔村19期初级二年级十四讲C组作业——评阅老师大海

薰衣衣

作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
2、因为春天就要到了，所以要求以“春雨”为题材写一首七律。
-要求: 大家可以任意在下列作诗构思方法中选择一种布局谋篇。然后自评，对作品的布局加以剖析。不少于200字。
1/、起承转合法
2/、起承继转合法
3/、起承展转合法。
4/、 起承直下法
5/、起承转承转承转合法
提交时间：3月3日（周一）中午12点截止。
评阅时间：3月4日（周二）晚上7点截止。

呵呵公主

            春雨

春雷阵阵遣千丝，写就人生百态诗。
洗净阴霾还碧落，洒开迷雾着新枝。
池塘偶见鱼儿跃，柳岸斜观燕子驰。
娇艳红梅香浸露，断魂此刻少人知。

天涯流浪

小渔村十九期二年级C组长-天涯流浪 第十四讲作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
杜甫  野望
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
唯将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条！
起句：写从高低两处望见的景色。属于景起。
承句：是抒情，由野望想到兄弟的飘散和自我孤身浪迹天涯。
转句：继续抒写迟暮多病不能报效国家之感。
合句：以出效极目，点明主题“野望”，以人事萧条总结中间两联。
2、因为春天就要到了，所以要求以“春雨”为题材写一首七律。
-要求: 大家可以任意在下列作诗构思方法中选择一种布局谋篇。然后自评，对作品的布局加以剖析。不少于200字。

七律 春雨
昨日和风理细丝  漫天洒落润千枝
牛毛入水难寻见  柳絮舞空任徙移
久降缠绵情侣语  微凉清爽路人宜
一年最是佳春景  绝胜柳烟神布施
这首诗属于起承转合法。起句“昨夜和风理细丝  漫天洒落润千枝”。交代时间是昨日，季节是春天。和煦的春风，梳理着像丝线一样的春雨。漫天飘飘洒洒，滋润着万物。是属于景起。承句“牛毛入水难寻见  柳絮舞空任徙移”。继续写景。从细雨的形状上来描写，“牛毛”。抓住了细雨的特征，细小。用柳絮，写春雨的飘逸。像柳絮那样，在空中随风飘荡。虽然这句也是写景，但在首句的基础上有所提升。转句“久降缠绵情侣语  微凉清爽路人宜”。用拟人手法，进一步写细雨的特点是久降不停，像情人的呢喃软语，缠绵悱恻。后分句是写春天的雨与其他季节的区别，凉爽适宜。表面上还是在写春雨，其实抒发了作者对春雨的喜爱之情。合句“一年最是佳春景  绝胜柳烟神布施”是对前分句的总结，写春天是一年中最好的季节。美好的景色好像是神仙赐予的。留有想象的空间。

云水遥遥

小渔村十九期二年级C11-云水遥遥 第十四讲作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。
《望蓟门》  （唐）祖咏
燕台一去客心惊， 笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪， 三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月， 海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏， 论功还欲请长缨。

本诗布局谋篇属于起承展转合法。
燕台一去客心惊， =起：点出地点。
笳鼓喧喧汉将营。 =承：承“惊”的原因。
万里寒光生积雪， =展：展开写远望。
三边曙色动危旌。 =展：展开写高望。
沙场烽火连胡月， =展：展开写沙场。
海畔云山拥蓟城。 =展：展开写蓟城。
少小虽非投笔吏， =转：转写“望”后之感。
论功还欲请长缨。 =合：与汉营呼应，点明为朝廷立功心意。

2、以“春雨”为题材写一首七律。
-要求: 大家可以任意在下列作诗构思方法中选择一种布局谋篇。然后自评，对作品的布局加以剖析。不少于200字。
1/、起承转合法
2/、起承继转合法
3/、起承展转合法。
4/、 起承直下法
5/、起承转承转承转合法

七律 《春雨》

自评：本诗布局谋篇属于起承转合法。
又见轻丝款款来，浸枝润叶唤花开。=起：点题。
如烟弥散沁芳草，似絮飘扬洒绿苔。=承：承接起句，换角度写春雨。
流水浮云何缱绻，天涯游子几徘徊。=转：由春雨想起远方漂泊的亲友。
声声点滴敲生意，对饮春光入酒杯。=合：以听雨想到美好春光应与亲友共享，结束全诗。

剖析：
这首诗首联点出春雨悄然而至；
颔联以沁芳草、洒绿苔来描写春雨的润物无声；
颈联以雨水联想到流水，由流水想到远方，于是表达了对如“浮云”般的“游子”的思念；
尾联以雨声预示春回大地，希望与远方的亲友举杯对酌这美好的春光。

南山逝水

七律  <<  春雨>>
料峭春风二月寒，绵绵细雨梅花残。
洗尘除垢长空净，烂路泞泥步履难。
千里仁风宽大地，随车一雨滿倉坛。
人和令畅圆新梦，国泰民安百姓欢。
   评述: 这首诗布局谋篇属于起承转合法。
   起句"料峭春风二月寒，绵绵细雨梅花残"。交待了春雨下的季节时间并点题。春天到了农历二月，梅花都快凋谢了，又下起绵绵细雨，天气
加寒冷。承句"洗尘除垢长空净，烂路泞泥步履难"。继续写景，春雨虽然洗去了天地间的尘垢，却又给人们岀行带来了极大的不便。转句"千里仁风宽大地，随车－雨滿仓坛。"进－步写春雨尽管给人带来不快，作者筆锋一转，却写出作者还是喜欢这场春雨，希望雨过天晴，一碧千里，惠风和畅，天宽地阔，甘露润物。表达了"春雨贵如油"孕育未来倉廪充盈的丰收未来的冀盼情怀。合句"人和令畅圆新梦，泰国民安百姓欢。"是对诗全的总结和结题。表达作者希望新春伊始全国上下一心，政令畅通有一个好的开头就能实现每个人的心愿，齐心协力地为实现民族复兴而努力奋斗旳预期情怀，这不正是天下百姓额首的欣慰吗！给读者留下对時局和诗意的想像空间。

   
  

天涯流浪

小渔村十九期二年级C组—无韵诗痴 第十四讲作业

《七律 春雨》

三月浓云接地阴，万川宁静细丝淋。
含愁紫燕归怨邸，忧郁残杨听怅音。
笺传苦心天未晓，妻携重疾夜成吟。
华年斗志今何在，况且依床日欲沉。

原野上的小草

小渔村19期二年级C16-原野十四讲作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
分析李白《七律 登金陵凤凰台》谋篇布局

《七律 登金陵凤凰台》
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
        分析此诗“起承转合”四个步骤：
        金陵是江苏省南京市的别称，凤凰台在金陵凤凰山上。相传南朝刘宋永嘉年间，有凤凰集于此山，乃筑台，山和台也由此得名。这首诗是作者流放夜郎被释放后所作的。这首诗的布局是采用起承继转合法。
       首联也为起句，“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”，诗人用凤凰台、凤凰、台空和长江来写景，直入主题，属于兴起，简单明了，让读者一看就明白。
        颔联也为承句，“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，诗人在起句“凤去台空”的基础上继续写景，作进一步的发挥，吴国、东晋曾建都金陵，吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓了，那一时的显赫，在历史上又留下了什么有价值的东西呢？承句在起句写景的基础上，对主题进行了扩展、扩张。
       颈联继续承接承句，“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”， 诗人在承句的基础上，继续写景，诗人没有把感情沉浸在对历史的凭吊之中，而是把目光投向了大自然和那流不尽的长江之水。李白把“三山”半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处。“白鹭洲”在金陵西长江中，把长江分割成两道，所以说“一水中分白鹭洲”，这两句诗写的气象壮丽，对偶工整，是难得的佳句。
       尾联“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”， “日”、“长安不见”是比，“使人愁”扣回起句“凤台空”。“总为浮云能蔽日”为转句，“长安不见使人愁”为合句。“不见长安”暗点诗题的“登”字，触景生愁，意寓言外，饶有余味。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征，这两句诗暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，心情十分沉痛。此诗是意到其间，天然成韵，语言流畅自然，不事雕饰，潇洒清丽。

2、因为春天就要到了，所以要求以“春雨”为题材写一首七律。

七律 春雨
云起雷鸣金虎去，苍茫大地水声绵。
风吹河岸桃梨翠，雨打柴扉草木妍。
游客踏青寻屋避，黄鹂觅食返巢眠。
溟蒙春色迷人醉，老叟披蓑描画笺。

       自评：这首七律春雨，选择的是起承转合法。
        “云起雷鸣金虎去，苍茫大地水声绵。
        风吹河岸桃梨翠，雨打柴扉草木妍。
        游客踏青寻屋避，黄鹂觅食返巢眠。
        溟蒙春色迷人醉，老叟披蓑描画笺。“
        首联即起句，“云起雷鸣金虎去，苍茫大地水声绵”，以景物兴起，描绘天气变化，云层加厚，春雷响起，红日退去，整个大地呈现出一派细雨绵绵的场景；
       颔联即承句，“风吹河岸桃梨翠，雨打柴扉草木妍”，继续写景，在起句的基础上扩展、扩张，作者表达了春天风雨对花草树木、万物返青变绿的作用，呈现出人间一片春意盎然、欣欣向荣、生机勃勃的大好美景；
       颈联即转句，“游客踏青寻屋避，黄鹂觅食返巢眠”，在上章写景的基础上，由景入情，描写游人踏青，忘带雨具，急忙寻找避雨之地，黄鹂在外觅食遇雨，急忙回巢休息的画面；
       尾联即合句，“溟蒙春色迷人醉，老叟披蓑描画笺”，前分句小结上章之景，描写绵绵春雨衬托春天的美景，另有别样的情趣，让人如醉如痴，流连忘返；后分句小结下章之情，以老画家身披蓑衣，在雨中写生的感人场景作结，并扣回起句“水声绵”，烘托出人们对春雨的渴望和喜爱。

诗（风轻云淡）

1，《黄鹤楼》
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

起句“ 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”用地址点明了主题黄鹤楼，意在怀念旧友“昔人”泛指故友，故友已经乘黄鹤去了，只留下一座空空的黄鹤楼，使读者有一种由于怀念故人而看到眼前的黄鹤楼空空的感觉，寥寥数语真切的体会到作者思念故人的心情，承句，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”，承接上联继续扩展，描写作者由于黄鹤一去不返，只留下白云千载，虽然是白云千载看似很久远，其实却空悠悠，作者心里空落落的感觉，转句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”，作者不再叙述黄鹤楼，而是笔锋一转，撇开黄鹤楼的景色，只看到”晴朗的山川那些树都一一犹在，小草用了“萋萋”二字，形容作者对眼前景物的再现，更加深了一层对故人的思念之情，合句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，“日暮”二字更加荒凉，太阳已经落山了，何处是我的家乡，看着那江上的雾锁寒烟，更加使人发愁。整首诗都围绕着登上黄鹤楼，看到人去楼空，通过看到眼前景物，而思绪纷飞，怀念故人。是属于“起承转合”谋篇。
2，七律,*春雨
平起（首句不入韵）
东风习习千枝舞，细雨绵绵润物苏。
百草欣逢甘露降，小溪汇聚喜歌呼。
屋檐慢敲如筝响，器皿叮咚似琶呜。
洒泪天宫凡间落，雾霾荡尽绘新图。

起句， “东风习习千枝舞
细雨绵绵润物苏”，写春雨欲来时树枝在东风的吹动下随风摇曳，，随着细雨连绵不断而下，滋润着万物复苏。乘句“百草欣逢甘露降
小溪汇聚喜歌呼”，承接起句描述小草欢欣的迎接着春雨的沐浴，细雨霏霏汇聚成小溪，小溪潺潺的流水声就像是在唱着欢快的歌曲似的，，“屋檐慢敲如筝响
器皿叮咚似鼓呜” ，展开继续写景，雨声击打着屋檐好像古筝在响，屋外的器皿被雨声敲击的声音好似弹奏琵琶的声音，合句“洒泪天宫凡间落
雾霾荡尽绘新图”，春雨就像是上天洒下的泪珠似的降落凡尘，洗涤着雾霾，描绘出空气清新的美好蓝图。中间四句用了四个景色并列叙述，是属于“起承展转合法”。

真成

小渔村十九期二年级C01 真诚第十四讲作业

1.

《蜀相》

杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。起——交代了地点。时间是现在（当时）

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。承——进一步描写了现在的景色。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。转——由于看到了以上的景色联想到了当初。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。合——由于有了以上的景色和联想，使人望景生情。

丞相祠：即三国时期蜀国丞相诸葛亮的祠堂。

锦官城：指今成都市。

两  朝：指三国时期蜀国的先主刘备和后主刘禅。

      

诗词大意：诸葛丞相的祠堂去哪里寻找呢？就在那苍松翠柏郁郁葱葱的锦官城外。绿草映衬在荒弃石阶上显示着春天的气息，茂密的树丛中突然传出黄鹂美妙的歌声。回想当年，先主三顾茅庐，想你请教治理天下大计，你辅佐了先主开创大业，后又扶助后主主控危局，老臣的耿耿忠心流传至今。你帅兵出师南征北战，大事未成，却身先故去，你的悲剧让古今英雄无限感慨，泪湿衣襟。

《七律.春》
风轻雨漫细如丝，大地还苏万物滋。——起
翠柳垂枝脱旧色，桃花盛放吐新姿。——承
凝眉视景神情悦，聚友歌弹赋美诗。——转
自古春光当最美，犁田耕种赏游宜。——合

1.起句：风轻轻的吹着如丝般的细雨飘洒着，大地复苏，万物得到了雨露的滋润。
2.承句：柳树垂着枝条脱去了冬日的旧色，桃树盛开着花朵显现出崭新的姿色。
3.转句：望着这美景使人心旷神怡，于是与朋友相聚弹唱，赋诗来表达心情。
4.合句：自古每年的春天都是最美的，是犁田耕种，赏景游玩的好时节。

诗（风轻云淡）

风轻云淡代C17少成交作业
七律*春雨
平水韵（首句平起入韵）
绵绵细雨喜心头，点点如珠贵似油。
一夜只听房瓦响，天明但见水沟流。
钻尖小草餐甘露，抖翅肥鹅戏水游。
准备犁铧春下种，万千希望在今秋。

花~愫

代小渔村19期C组第十四讲C06--东方骄阳交作业                                                                                                                                                                                    七律  春雨  [仄起式]

东方骄阳


雾重烟轻醉意浓，纾眉展鬓喜柔风。
沁发芳草层层绿，唤醒夭桃夜夜红。
燕羽敲窗无著意，溪芳绕室有情钟。
知时润物无需语，只慰农桑四季荣。

天涯流浪

代发：小渔村十九期二年级C10—平步青云 第十四讲作业
《七律、春雨》
绵绵晶亮似纤丝，三月贵淋飘洒迟。
柳绿花红如侣伴，莺歌燕舞具相随。
小桥流水聆倾诉，湖面烟霖寄所思。
逸落清珠弹露碎，化成轻缕赋新诗。
这首诗采用的是起承转合法
这首诗首联点出时间，及春雨的形态，直入主题，是景语起；淋代表雨，三月代表春天，意思就是说三月迎来了第一场雨，来得比较迟。
颌联：继续对春雨进行描写，以柳树、花儿、莺、燕做比，与春雨相随相伴，随着春雨的降临，共同谱写春之美，展现欣欣向荣的景象；
颈联，也是对春雨进行描写，以小桥流水、湖面烟霖拟人化，给人带入场景，有一种身临其境的感，在这种烟雨蒙蒙的情景中， 直接入情，聆倾诉、寄所思，静听小雨仿佛也在赞美美景，而在倾诉着思念之情。表达春雨对江南美景的一种的眷恋；
尾联，继续对春雨进行描写，化做轻缕系点题，谁化成轻缕，当然是春雨，有比，同样将春雨比做人来提诗做赋，春雨当然不会赋诗，只有人才能赋诗。

花~愫

代小渔村19期C组第十四讲C09-博交作业                                                                                                                                                                                              七律 春雨                                                                                                                                                                                                                               烟云雾霭笼苍穹，叱咤春雷声骤隆。
雨润千山芳草绿，风吹万径野花红。
穿帘紫燕凌波戏，翩舞瑶蜂绕碧丛。
阡陌丹青美如画，痴迷犹梦醉眸中。

                                                                                                

呵呵公主

代C06-东方骄阳交作业
七律  春雨 （修改稿）

东方骄阳

雾重烟轻醉语浓，碧野岚山渐葱茏。
催发垄草层层绿，唤醒夭桃夜夜红。
燕羽飘窗无著意，溪芳沁室有情钟。
知时润物抒心曲，翘盼农桑四季荣。

诗人东方骄阳

C06-东方骄阳交作业
七律  春雨 （修改稿）

【新韵，仄起】

东方骄阳

雾重烟轻醉语浓，岚山碧野现葱茏。
催发幼草层层绿，唤醒夭桃夜夜红。
燕羽飘窗无过意，溪芳沁室有情钟。
知时润物抒心曲，翘盼农桑四季荣。

修改：

【仄起入韵 冬韵】

雾重烟轻细雨浓，岚峰旷野现葱茏。
催生垄草层层绿，唤醒夭桃朵朵彤。
燕羽飘窗无著意，溪芳沁室有情钟。
知时润物抒心曲，寄语农桑喜乐逢。

云水遥遥

云水遥遥 发表于 2014-3-2 13:24

                               
登录/注册后可看大图

小渔村十九期二年级C11-云水遥遥 第十四讲作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。

感谢大海老师的评阅，辛苦了！

诗（风轻云淡）

诗（风轻云淡） 发表于 2014-3-2 21:24

                               
登录/注册后可看大图

1，《黄鹤楼》
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

谢谢老师的精彩点评，今后我会努力的

岁月风铃

      《七律.春雨》
东君伴我世间游，春信轻捎到五洲。
入夜无声滋沃土，唤花有意醒娇眸。
三川风景融心醉，十里烟波入画柔。
濯尽尘埃添锦色，欣然寄梦待丰收。

诗人东方骄阳

诗人东方骄阳 发表于 2014-3-5 21:32

                               
登录/注册后可看大图

C06-东方骄阳交作业
七律  春雨 （修改稿）

感谢大海老师认真、精彩的点评。第一次写七律，前面的课也没听，有许多的问题。谢谢老师耐心的指点。辛苦了！

天涯流浪

代交：小渔村十九期二年级C14—真爱一生 第十四讲作业
《七律 春雨》
蓉城二月降甘霖，欲戏芳踪恐湿襟。
一夜浇成蒲草绿，三朝染就柳芽深。
落于白李滋花色，飞在青林润水音。
柔渗百般红紫处，静观几度雨轻淋。