词学基础第五讲 E 组作业 评阅：秋日诗雨

~四叶草~

作业：《清平乐 踏秋》
词谱：
中平中仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中仄中平平仄仄（韵），中仄中平中仄（韵）。
中平中仄平平（韵），中平中仄平平（韵）。
中仄中平中仄，中平中仄平平（韵）。
要求：
一、平起（用上景下情法）
二、自评
1、起句是否扣题 。
2、上阙的准备过片跟下阙的过片是否联系紧密。
3、所填内容是否通俗易懂 ，句与句之间是否紧密相连。
4、用韵是否恰当。
作业截止每周三晚十二点前
评阅截止每周五晚八点前

                               
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塞外黑子

E-13塞外黑人，第五讲作业
【清平乐】.踏秋
甜霜清晓，溪畔枫红早。
又见长风梳劲草，一树青颜渐老。
天光染乱山间，金黄累了方田。
无数春播秋敛，终成过往云烟。
二、自评
1、起句扣题 。
2、上阙的准备过片跟下阙的过片联系紧密。
3、所填内容俗易懂 ，句与句之间紧密相连。
4、用韵还算恰当。

                               
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思雨无痕

E08-思雨无痕
《清平乐 踏秋》
云天雁过，花已随尘堕。霜冷西风来相佐，蛩匿寒声长锁。
重九高处登临，轻烟残暮渐深。也学簪花翁叟，闲卧一醉泉林。
二自评
1、起句扣题 。
2、上阙的准备过片跟下阙的过片是否联系还算可以。
3、所填内容通俗易懂 ，句与句之间紧密相连。
4、用韵恰当。

却上心头

词学基础第五讲 E-10却上心头 作业
清平乐 ·《踏秋》
金风细细，九九重阳至。
信步西园秋景异，飞雁却无留意。

枝头梧叶飘黄，不禁心怯流光。
幽事一襟谁说，消凝满地斜阳。

要求：
一、平起（用上景下情法）
二、自评
1、起句是否扣题 。   【扣题】
2、上阙的准备过片跟下阙的过片是否联系紧密。    【联系还算紧密，有待老师点评。】
3、所填内容是否通俗易懂 ，句与句之间是否紧密相连。   【内容通俗易懂，有待老师点评。】
4、用韵是否恰当。   【韵用的还可以吧】

寂无梦

E05寂無梦作业
《清平乐 踏秋》
秋雨过处，窃窃如私语。惹动乡情愁别绪，慨叹一年将去。
别后音信难书，园中独自踌躇。婉转娥眉应恨，不能牵手如初。

自评
1、起句扣题 。
2、上阙的准备过片跟下阙的过片联系还算可以。
3、所填内容通俗易懂 ，句与句之间紧密相连。
4、用韵恰当。

泥儿

C03-泥儿交作业：

清平乐 踏秋

露白叶旧，寒霜黄花瘦。
秋日踏秋秋水皱，荒草池旁舞袖。

朱颜闲照悠池，奈何相聚无期。
双燕纷纷归去，谁添愁绪相思？

自评：
1、格律正确。
2、上下句似有关联。
3、所添内容能懂。
4、用韵。

茶语

E03-茶语作业
《清平乐-踏秋》
霜风凄紧，众鸟纷飞隐。
枫火燃山红透尽，簌簌飘零沾鬓。
拾之细看斑纹，往昔印迹无痕。
却记当年相伴，偎依赏叶难分。
二自评
1、起句扣题 了。
2、上阙的准备过片跟下阙的过片联系比较紧密。
3、所填内容比较通俗易懂 ，句与句之间比较紧密相连。
4、用韵应该恰当。

野山棘

E07--野山棘交作业

【清平乐】·踏秋
提襟翦袖，信步曦微后。 路转清流遂转首，潋滟波光愈皱。
忽来叶叶飞音，轻弹脉脉溪琴。更有几声鸽哨，频添秋日歆歆。

二、自评
1、起句扣题 。
2、上阙的准备过片跟下阙的过片联系紧密。
3、所填内容通俗易懂 ，句与句之间紧密相连。
4、用韵恰当。

绿柳

E02绿柳作业
清平乐 踏秋
秋归何处，秋自山间住，极目黄黄黄无数，蝴蝶归来应妒
今年今日今朝，倩它冷雨相邀，堆砌万千恨事，回头笑说无聊

心念春晖

E09心念春晖作业：

                          清平乐·踏秋寄友
小河缓缓，波漾芦花岸。切切几声呼向晚，南去一行鸿雁。
凝眸又是深秋，托书可遣离愁？相契相期相聚，浮生不似萍浮。

静心无忧

E-11静心无忧补交作业
《清平乐.踏秋》

      
满山红叶，纷纷空中蝶。
不信秋风将叶叠， 难寄相思一霎。

相邀却诉愁肠，独行怎赏菊香。
都道人生如梦，踏秋需更思量。

自评
1.起句扣题
2.准备过片和过片联系的紧
3.所填内容通俗易懂，句句之间有联系
4.用韵正确

彩霞飞满天

彩霞补交作业

清平乐。 踏秋

凌波微步，寂寂林中路。疏影斑斑凭日度，私语沙沙谁诉。
乘风欲上云霄，长空任我逍遥。一世红尘无憾，踏平陌路迢迢。


自评
1、起句扣题 。
2、上阙的准备过片跟下阙的过片联系还算可以。
3、所填内容通俗易懂 ，句与句之间紧密相连。
4、用韵恰当。