小渔村十五期三年级第五讲B组作业（评阅-C寻梦 监督老师 寒江雪）

再嫁东风

作业：【作业】要求：
　　　1、格式必选律诗的四种正格之一。
　　　作业内容：以端午为主题，视作五律，题目自拟
　　　二、作业要求：
　　　（1）【替、粘、对】不得有误。三仄尾、三平尾不得出现，错一处扣3分，可超扣并累计。(5分)
　　　（2）承句和转句，必须是偶句。错一处扣3分。（5分）
      （3）起句兴起；承句必须有承接扩展；转句必须有所转变且不可断裂；合句要留有余味，必须比结（10分）
　　　（4）景＋情。不符合，错一处扣3分。（5分）
　　　（5）必须按照《平水韵》，使用其他韵书者，一处扣5分。（5分）
　　　（6）不得出现太阳雨之类的情况。出现一处扣5分，可超扣。（5分）
　　　（7）注意避免窄韵、险韵、倒韵、僻韵、窜韵、韵不入诗。发现一处扣3分。（5分）
　　　（8）注意首字平仄比。最好控制在4:4，或者 5:3（5分）
（9）注意承句和转句运用14/25(5分）
（10）结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求运用通感。略失误可不扣分。（45分）
　　　三、截止时间：
（1）作业截止时间：下周一24：00前；
（2）评阅截止时间：下周三23：00前
课外作业：课外作业以天涯共此时为题试做七律一首，题目自拟，课外作业交到十五期律诗吧

                               
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大地回春

B组09-青山，小渔村十五教室三年级第五讲作业。
                    《五律、端阳感怀》
                             文\青山
                五月端阳至，幽闻芦粽香。
                绒丝牵旧梦，艾草系清堂。
                往事浮心影，今时挂腹肠。
                流年难忘却，共度此生长。
                                                                                                
                                    下平七阳。

                               
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绿腰~

【五律•端午感怀】十五期三年三讲作业 B01-绿腰

五月榴花艳，家家户户忙。
门前熏艾草，杯里满雄黄。
角黍千年旺，龙舟百世昌。
人心恩义重，共念大夫郎。

北方寻梦

渔村十五期三年级第五讲B组作业B--05北方寻梦
五律 《端午有感》
群鲛江上游，端午赛龙舟。
擂鼓震霄汉，挥桡劈碧流。
楚乡遗俗在，屈子美名留。
击水乘风竞，腾飞看九州。

无忧的小土豆

三年级B07-小土豆 第五讲作业


            端午节有感         押 元 韵

     竞渡龙舟远，传神鼓乐喧。
     钟馗驱鬼魅，艾草避邪瘟。
     米粽勾馋意，雄黄解闷烦。
     先人身已去，盛世慰忠魂。

馨荷

馨荷第五讲作业
五律  端午感怀
一江东逝水，屈子恸离歌。
报国忠言尽，投江昏聩多。
离骚谁解意，天问梦消磨。
大节千秋仰，诗魂逐远波。

昨夜星辰@

昨夜星辰修改后再交上来

昨夜星辰@

b08--昨夜星辰第五讲作业
            五律《端午悼屈原》      
        又逢端五日，举世悼忠贤。
        舟竟长江上，魂招汨水边。
        含冤辞故土，抱恨赴黄泉。
《天问》垂青史，《离骚》遗巨篇。

尘晓凡

B03尘晓凡第五讲作业

      《端午话香粽》

端午缠香黍，玲珑卧玉盘。
彩丝分经纬，菰叶裹香丸。
昨日江中物，今为席上餐。
舍身汤里走，生死有谁欢。

蕉窗夜雨雨

B13--秋水怡人第五讲作业
  
     《五律   端午感怀》
  重五有蒿草，祭魂湘水中。
  鱼沉追角黍，浪涌逆江风。
  锐笔乾坤震，楚王台榭空。
  独醒留万古，清浊怨难穷。

微雨花间

B15微雨花间五讲作业

《五律·端午祭》                                      
  端午何时起？扪心自问之。                              
  既非盘古始，不在女娲时。
为祭忠臣骨，方兴直子祠。                                
江舟同有义，竞渡共追思。   
（上平四支）                             

寻梦

B组09-青山，小渔村十五教室三年级第五讲作业。

                    《五律、端阳感怀》
                             文\青山
                五月端阳至，幽闻芦粽香。
                绒丝牵旧梦，艾草系清堂。
                往事浮心影，今时挂腹肠。
                流年难忘却，共度此生长。
问好青山，寻梦前来学习，我就会瞎忽悠，如有不当之处，请见谅
起句兴起，交代时间、事、物。
承句承接起句，延续 、扩展景物，有点过早入情。
转句有转，以往事的回顾，情意的印象，牵引对端阳节 的情感
合句总结起承转，回扣主题，却平淡了，还有点疑是啰嗦
（1）没有三仄尾、三平尾
（2）承句和转句是偶句
（3）景＋情。
（4）首字平仄比4:4

梅思影

B11-梅思影三年级第五讲作业：

                          《五律     端午寄思》
                       端阳思屈子，汨水话凄凉。
                       郁郁不得志，忠贤胸里藏。
                       世浊唯我醒，正义难弘扬。
                       不负离骚意，新词赋锦章。（下平七阳）

寻梦

【五律•端午感怀】十五期三年三讲作业 B01-绿腰

五月榴花艳，家家户户忙。
门前熏艾草，杯里满雄黄。
角黍千年旺，龙舟百世昌。
人心恩义重，共念大夫郎。
问好 绿腰，寻梦前来学习，我也是初学诗词，如有不当之处，敬请见谅、指点。
（1）没有三仄尾、三平尾
（2）承句和转句是偶句
（3）起句兴起；交代时间、事。承句承接起句，延续 、扩展景物。
          转句有转入情 ，以角黍、龙舟的流传、兴旺存托对端午节的情感
          合句总结、回扣主题。文笔流畅 ，赞了
（4）景＋情。
（5）首字平仄比5:3

寻梦

渔村十五期三年级第五讲B组作业B--05北方寻梦
五律 《端午有感》
群鲛江上游，端午赛龙舟。
擂鼓震霄汉，挥桡劈碧流。
楚乡遗俗在，屈子美名留。
击水乘风竞，腾飞看九州。
问 好北方寻梦，寻梦前来学习，我也是初学诗词，如有不当之处，敬请见谅、指点。
（1）没有三仄尾、三平尾
（2）承句和转句是偶句
（3）起句兴起；交代时间、事。承句承接起句，延续 、扩展景物。
          转句有转入情 ，合句虽说总结、回扣了主题，却没有出新，疑是直白
（4）首字平仄比4:4

寻梦

三年级B07-小土豆第五讲作业


            端午节有感         押 元 韵

     竞渡龙舟远，传神鼓乐喧。
     钟馗驱鬼魅，艾草避邪瘟。
     米粽勾馋意，雄黄解闷烦。
     先人身已去，盛世慰忠魂。
土豆好，好久没有说话了，今天忽悠你啊
（1）没有三仄尾、三平尾
（2）承句和转句是偶句
（3）起句兴起；以龙舟竞渡，鼓乐喧天，带出端午节的热闹景象。
          承句承接起句，延续 、扩展景物。
         转句没有转，还徘徊在承的基础里，继续啰嗦 。
         合句有点突然，好像与起承转无关。
丫头我拍的狠点，别嫌疼

寻梦

三年级B07-小土豆第五讲作业


            端午节有感         押 元 韵

     竞渡龙舟远，传神鼓乐喧。
     钟馗驱鬼魅，艾草避邪瘟。
     米粽勾馋意，雄黄解闷烦。
     先人身已去，盛世慰忠魂。
土豆好，好久没有说话了，今天忽悠你啊
（1）没有三仄尾、三平尾
（2）承句和转句是偶句
（3）起句兴起；以龙舟竞渡，鼓乐喧天，带出端午节的热闹景象。
          承句承接起句，延续 、扩展景物。
         转句没有转，还徘徊在承的基础里，继续啰嗦 。
         合句有点突然，好像与起承转无关。
丫头我拍的狠点，别嫌疼

寻梦

馨荷第五讲作业
五律  端午感怀
一江东逝水，屈子恸离歌。
报国忠言尽，投江昏聩多。
离骚谁解意，天问梦消磨。
大节千秋仰，诗魂逐远波
问好馨荷，寻梦前来学习，我就会瞎忽悠，如有不当之处，请见谅
（1）没有三仄尾、三平尾
（2）承句和转句是偶句
（3）起句兴起；以一江东逝水引领带出主题。
          承 句承接起句，延续 、扩展景物
          转句有转入情 ，【离骚谁解意】与承句衔接紧密
          合句总结、回扣主题，留有余味
（4）首字平仄比4:4

威威闲情逸致

B06威威闲情逸致

端午感怀

端午彩丝缠，艾叶插门前。

龙舟赛绝技，锣鼓震喧天。

弹奏离骚曲，双行泪水涟。

世代祭忠魂，浩气传千年。

馨荷

寻梦 发表于 2013-6-18 22:58

                               
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馨荷第五讲作业
五律  端午感怀
一江东逝水，屈子恸离歌。

谢谢梦梦的细致，精彩的点评，辛苦了，下次这么晚不睡觉，记得喊我陪你哈:hug: