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小渔村六九词班第六讲管理组作业贴【评阅:雪羚羊; 丰收】

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2013-2-26
发表于 2013-4-22 22:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
第六讲作业:
填词《一剪梅》,正体、变格均可。但须注明何体。
自评:
1,分别列出你词作中的点和染
2,分析词作中点笔多还是渲染多
3,结合词作的主要情绪,简述你为什么词作中渲染多于(或少于)点笔(少于40字)

     作业截止时间:4月27日  20:00
     评阅截止时间:4月30日  20:00

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2012-2-11
发表于 2013-4-25 08:53 | 显示全部楼层
一菂六讲作业    效周邦彦体
一剪梅--春愁
雀唱枝头轻叩窗,鬓云乱度,懒弄梅妆。
病中不晓柳丝长,远眺凭栏,春意芬芳。
意气只为豆蔻扬,青春难再,徒惹愁肠。
朱桥碧野笑君狂,步履蹒跚,鬓染秋霜。
1、点:病中不晓柳丝长,意气只为豆蔻扬,青春难再,徒惹愁肠,朱桥碧野笑君狂。其余为染笔。
2、点染相当吧。
3、因抒写的是久卧病榻的愁绪,所以一泻而下,遑顾其他。

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2012-5-17
发表于 2013-4-25 17:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 盛世飞歌 于 2013-4-26 05:59 编辑

《一剪梅*游沈阳世博园》
春风浩荡世博园,锦鲤潜游,流水潺潺。
百合塔剑耸凌云,情侣踏青,极近欢颜。
凤之翼起舞飞天,树影婆娑,翠鸟咛喧。
彩裙飘逸丽花开,佳境美人,浑若天然。
自评:
   1,分别列出你词作中的点和染
采取先染后点的方式。
春风浩荡世博园,锦鲤潜游,流水潺潺。百合塔剑耸凌云,为染,
情侣踏青,极近欢颜。做点。
凤之翼起舞飞天,树影婆娑,翠鸟咛喧。彩裙飘逸丽花开,为染,

佳境美人,浑若天然。做点。
   2,分析词作中点笔多还是渲染多
词中,采取染多点少的方式。用世博园的春景来渲染情侣踏青的景色。而下阕用美景和人作为渲染。用“佳境美人,浑若天然。”来点明总结,使人的美融入佳境的美之中。

   3,结合词作的主要情绪,简述你为什么词作中渲染多于(或少于)点笔(少于40字)
词中是以写沈阳世博园的美景为主。主要是以景来感染和衬托游人溶于其中愉悦的心态。
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2013-3-18
发表于 2013-4-26 23:10 | 显示全部楼层
六一第六讲作业
一剪梅(蒋捷体)
近日钟情上小楼,数点江鸥,三五渔舟.
天涯去后几春秋,寂寞沙洲,水自东流.

一片飞花落案头,树下成丘,欲惜无谋.
黄昏渐至久凝眸,新月如钩,暮霭如愁.

自评:
   1,分别列出你词作中的点和染
采取先染后点的方式。
近日钟情上小楼,数点江鸥,三五渔舟.   是染.
天涯去后几春秋,寂寞沙洲,水自东流.    是点.
一片飞花落案头,树下成丘,    是染.   欲惜无谋   是点.
黄昏渐至久凝眸,新月如钩,    是染.   暮霭如愁.  是点.
2,分析词作中点笔多还是渲染多
染略多于点
3,结合词作的主要情绪,简述你为什么词作中渲染多于(或少于)点笔(少于40字)
为了追求词的可读性,不用过于直白的方式来填,所以采用点染结合,染略多于点的方式来创作.

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2012-5-15
发表于 2013-4-27 12:42 | 显示全部楼层
天涯
一剪梅·思君

杨柳依依丝万条。暮雨潇潇,红雨潇潇。
独撑小伞步溪桥。不见君遥,此恨难消。


归去凭栏绿蚁浇。相思遥遥,鱼雁遥遥。
此间无计瘦蛮腰。昨也心焦,今也心焦。

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2011-10-5
发表于 2013-4-27 15:18 | 显示全部楼层
一剪梅
迎春
雪映寒梅又一轮。
几缕花香,万道丝巾。
轻牵妩媚醉红尘。
紫燕呢喃,共渡经旬。

八角桌前妙语频。
绿蚁千杯,雅客三巡。
满堂喜悦露华新。
月亦含羞,酒也迎春。


雪映寒梅又一轮。月亦含羞,酒也迎春。为点
中间为染

点少染多

写春节来临的喜庆场面,恋人之间、朋友之间的欢庆,春节来临点到就可,那种欢快的场面要多笔来渲染
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 楼主| 发表于 2013-4-27 18:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 七色花 于 2013-4-29 22:47 编辑

花心  第六讲作业  

一剪梅 伤春(蒋婕变体)

三月阳春暖树招。风也潇潇,云也迢迢。
早莺琼树把歌招。绿了丝绦,红了花娇。

忽尔北风半夜敲。披上银袍,鬓上霜髫。
堪与春水论英豪。谁欲今宵?还欲明朝?

自评:
1,分别列出你词作中的点和染
点:三月阳春暖树招。忽尔北风半夜敲。
染:早莺琼树把歌招。绿了丝绦,红了花娇。披上银袍,有鬓上霜髫。
2,分析词作中点笔多还是渲染多?
答:染多。
3,结合词作的主要情绪,简述你为什么词作中渲染多于(或少于)点笔(少于40字)
本是春天欢快的景象,但多了冬雪不禁有些伤感。

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发表于 2013-4-28 13:03 | 显示全部楼层
农夫交第六讲作业

一剪梅 观潮
阴雨栈桥观海潮。风卷长波,浪拍岸礁。
沙滩十里顿无着。欲阻不能,此恨难消。
云散风停水下桥。沙收失地。礁复暗碉。
人生自古如浪涛。今日威风,他日萧条。

阴雨栈桥观海潮  云散风停水下桥 人生自古如浪涛为点。其他是染。
点少染多 写观潮引发感想 故多渲染。
荷锄真味高人解;
报国儒农夫子尊。---江南怪侠老师赠
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发表于 2013-4-28 15:40 | 显示全部楼层
风轻云淡  第六讲作业
一剪梅*荷
雨后新荷绽满塘,潋滟波光,淡淡清香。

盈盈出水粉红装,水样芬芳,迷样娇娘。

欲把冰心寄月光,蜓在何方,影在何方。

无情风雨化清妆,开也身伤,谢也心伤。
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发表于 2013-4-28 20:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 圣雪 于 2013-4-28 20:19 编辑

圣雪第六讲作业:
填词《一剪梅》,正体、变格均可。但须注明何体。

仿蒋捷体
《一剪梅》
一剪梅花满案香,想说春芳,却是春荒。
落花时节总逢伤,珠比杯徨,梦比天长。
自古情多心易殇,一曲离霜,两阙断肠。
来年高阁束鸳鸯,朝沐晨光,暮沐红阳。

自评:
1,分别列出你词作中的点和染
答:点:来年高阁束鸳鸯。其他都是染。
2,分析词作中点笔多还是渲染多
分析:点笔多。
3,结合词作的主要情绪,简述你为什么词作中渲染多于(或少于)点笔(少于40字)
答:主要情绪还是哀伤的。通篇染出沉郁,最后用点笔化解。
圣域琼楼,逸几瓣香花,云仙欲采遮羞貌;
松林雪蕊,开无涯瑞象,月镜高悬沐古风。
——高原老师惠赠
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