小渔村十期中级班第七讲D组作业，评阅—笑天老师

大稚弱鱼

作业：写一首五律，题目自拟。参考题目《早春印象》
要求:写出诗的大意。标明用典

作业在3月7日前完成，评阅时间：3月9日前。

大稚弱鱼

班长—大稚弱鱼
五律 早春感怀
春风如约至，游客觅芳丛
初绿纷纷瘁，新枝倦倦红
可怜无泽雨，徒汗老田翁
谁念农家苦，只行花柳中
诗大意：春风如约而至，处处可见游客踏春寻芳。刚发芽的草木无精打采，花在枝头懒洋洋的开了。可怜没有及时雨，农夫又在徒劳的耕种。有谁能想到农民的苦疾，只知道穿梭在花柳中尽享春光。

馨荷

D04-曼珠（馨荷）第七讲作业
        五律  春游
  邀友踏青处，盈眸万物新。
  小桃花欲艳，疏草碧初匀。
  更喜林中鸟，还迎陌上宾。
  酬朋何必酒，共醉一杯春。
诗意：邀朋友踏青，映入眼帘的是一派生机。桃花欲开，枯草初绿。
      林中鸟儿啼唱着迎接春游的客人。酬谢朋友何必用酒，只是这怡人的景色就让人陶醉了。



  

细雨~细雨

D组细雨
五律.咏春
闲庭芳草浅，陌上漫清烟。
双燕八方闹，莺啼四处牵。
桃英羞欲笑，柳眼影如弦。
万象皆春起，凭诗入画笺。

蝶羽云魂

班务  蝶羽
          咏春五律
和风拂绿烟，细雨润耕田，
陌上蓑衣早，枝头布谷先。
千山初尽雪，百种正当前。
春始从长计，秋歌大有年。

五十

D10五十  第七讲作业
     《五律.画春》
冬去又春愁，神仙不自由。
抱琼饮似醉，捉笔弄温柔。
不满萧条意，逐寒出眼眸。
浓涂碧空尽，淡扫柳梢头。

妮子

D-06 妮子作业
【早春印象】
信步西山下，温和满袖风。
闲枝摇百态，勤雀唤无穷。
细数春音好，倾听燕语匆。
唯怜溪水畔，小翠正融融。

冰封

D1倾雪
五律 惜春
冰碎一江吟，鹰飞四野寻。
煦风扶柳臂，暖日露春心。
常拟珠玑句，还邀唱和琴。
河山迷鹤影，雅韵醉花荫。

@枉凝眉

D-09枉凝眉  第七讲作业
五律  春日
惊春一夜雷，气象十分新
花间野蜂舞，碧空紫燕音
宜人杨柳面，薄雾觉身轻
耕种随时走，农夫田圃辛

随着一夜惊蛰的雷声，天地间开始一片欣欣向荣的景象。
野蜂在花丛中飞舞，蓝天中燕子啼叫着飞过。
宜人的杨柳风佛面而来，春天的薄雾中觉得浑身轻盈。
正是春耕的好时光，农夫随时都在田地里面辛苦忙碌。

碧蓝絮语

D03　碧蓝絮语　作业
　　《早春》
闲步乡郊外，物新春又逢。
东厢桃吐蕊，西堤柳扶风。
忽雨闻幽涧，霎晴惊乱红。
逍遥犹未尽，香韵莫匆匆。

紫笛

笑天陋评，不足之处望海涵！今天评一个发一个吧，最近忙，又遇到些麻烦，评一个是一个，逐渐评完哈！对不起大家！
D04-曼珠（馨荷）第七讲作业
        五律  春游
  邀友踏青处，盈眸万物新。
  小桃花欲艳，疏草碧初匀。
  更喜林中鸟，还迎陌上宾。
  酬朋何必酒，共醉一杯春。
评：
题目春游，必定是春游之见闻、感想。起句——邀友踏青处，盈眸万物新。邀友踏青，直接点题，所见之处，万物新，一个“新”字，用得非常好，它不仅体现春的特点，而且作为韵字起到韵领作用，起到首句统领全诗的作用，好！承句——小桃花欲艳，疏草碧初匀。紧扣起句的新，写出春天的新，有扩展，有承接，桃新、草新，而且一个“欲、初”匀正是符合新的特点，尤其韵字“新”更是将这个新总结完美。曼老厉害！只是这个“疏”字不太准确，既然是疏了，何来匀呢，因此建议改一下这个字。转句——更喜林中鸟，还迎陌上宾。由承句的静转入动，由前面的景渐入后面的情，一气呵成，不错！，只是注意一点陌上是指那，林间呢？这二者是不是统一呢？合句——酬朋何必酒，共醉一杯春，总结全诗，抒发情感，第七分句是比较难写的，不仅是总结，还要发展，为最后的做准备。那么“酬朋”怎么来的呢？玩够了？搓一顿！有点唐突。第八分句“共饮一杯春”，是对春天高度的赞美，这个创意很有韵味。总的说来，您好厉害，评阅都自愧不如，惭愧！

紫笛

笑天陋评，不足之处望海涵！评一个发一个吧，最近忙，评一个是一个，逐渐评完哈！对不起大家！
D组细雨
五律.咏春
闲庭芳草浅，陌上漫清烟。
双燕八方闹，莺啼四处牵。
桃英羞欲笑，柳眼影如弦。
万象皆春起，凭诗入画笺。
评：
题目，咏春，就是歌咏春天。您这首诗的起承转合很有特点，不同于我们寻常的说法，不过这也是符合律诗结构的，第一联起，第二联、第三联都算是承，第四联两个分句承担了转合功能。起句——闲庭芳草浅，陌上漫清烟。从闲亭到陌上，从芳草到青烟。直接抓住春天的景物由近及远进行描写，一个“浅”一个“清烟”具有春天的特点，只是“浅”有撞韵之嫌，“漫、烟”只是春某一方面的局部的东东，做起，发挥起的功能似乎不够有力。致使后面的承的功能也模糊起来。承句——双燕八方闹，莺啼四处牵。桃英羞欲笑，柳眼影如弦。承接起的什么呢？这四个分句，仍就是所见春天景物的描写，是这样吧？是不是与起的界线很模糊呢？如果说您的前六个都是起，不合适，都是承也不对。其次，注意用字，双燕闹八方，两只燕子这么厉害啊，还有“牵”还有什么别的含义吗？莺啼——牵，牵什么，怎么牵？这个韵字很牵强，韵字用好了，就是画龙点睛，不是可有可无，随意选择的。五六分句采用虚实相结合的写法，由动转入静写春天的美好。转合——万象皆春起，凭诗入画笺。正是前面六个分句极力描写铺陈，让转合显得有力，不空洞。尤其第八分句更是将美好与喜爱之情融入其中，韵味十足。总的来说，您是下了功夫想写好，只是还须努力，加油哦！

紫笛

笑天陋评，不足之处望海涵！评一个发一个吧，逐渐评完哈！对不起大家！
D10五十  第七讲作业
     《五律.画春》
冬去又春愁，神仙不自由。
抱琼饮似醉，捉笔弄温柔。
不满萧条意，逐寒出眼眸。
浓涂碧空尽，淡扫柳梢头。
评：
您好！整首诗一气呵成，毫无断裂感。画春，贵在画，贵在画的人的心情，太出色了！。起句——冬去又春愁，神仙不自由。冬天的晦涩才去，春天的愁情又来，人生一世，几时才是自由，就连神仙也不例外。一种情绪，一种大众的情怀，才起就扣人心弦，为什么这么说呢？可它偏是大众都有的，就是不知道怎么去说，好！承句——抱琼饮似醉，捉笔弄温柔。不再停留在起句那种无奈的情绪中，看似避而不答，看似断裂，偏是巧妙的承接了起句，我又是怎么做的，饮琼浆，弄风骚来回答这种不自由，将诗人这种鲜明的个性跃然而出。这种承接，妙！温柔再斟酌一下哈！转句——不满萧条意，逐寒出眼眸。正是衔接了“弄”，才有不满。才有驱逐，很自然，很符合一种心态。虽然作为转要求偶句，但是按照小渔村的讲义，似乎是可以的，这里就不说了。合句——浓涂碧空尽，淡扫柳梢头。是全诗的总结，也是对不自由的回答，更是弄、驱的结果，更是以画的形式勾勒出春的美好。虽是淡淡一笔，胜似花团锦簇、莺歌燕舞，浅淡、雅致、悠长。喜欢！五十太棒了，这首诗特喜欢。向您学习！

细雨~细雨

笑天老师辛苦了:handshake非常的感谢

馨荷

谢谢笑天老师在百忙之中，精彩细致的点评和鼓励，曼珠学习，受教！！老师辛苦，曼珠会继续努力，写出更好的诗，以回报老师的辛苦！！

五十

  感谢笑天老师的鼓励！五十今年状态欠佳，总觉意阑珊，尽萧条 。满怀疲倦呆涩，找不着北。对作业多了应付，有时甚至怀疑还能否坚持。今得了笑天老师的肯定，五十定当坚持下去！再一次谢谢您！

大稚弱鱼

紫笛 发表于 2013-3-12 11:42

                               
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笑天陋评，不足之处望海涵！评一个发一个吧，逐渐评完哈！对不起大家！
D10五十  第七讲作业
     《五律 ...

笑天老师辛苦，咋漏评了鱼的呀:(

紫笛

笑天陋评，不足之处望海涵！近期由于将持续三个星期工作检查，所以评阅简单了，请多包涵！
班长—大稚弱鱼
五律 早春感怀
春风如约至，游客觅芳丛
初绿纷纷瘁，新枝倦倦红
可怜无泽雨，徒汗老田翁
谁念农家苦，只行花柳中
评阅：
您好！您很有同情心，全文通过对比，来说老田翁辛苦！起句，春风如约而至，自然春暖花开，游人踏春，很自然。承句，承接芳丛，看到的是干涩的新红初绿，为什么会这样呢？很容易激发人们的好奇新，很讲究手法的应用，不错。转句，回答了前面出现这些状况的缘由，就是无雨，同时带出老田翁，很好。合句第七分句由人而更情，谁念，无人挂念，这句话很关健，不仅是对前面的总结，更是为第八分句做准备，这里做的很好。第八分句，又是对第七分句的进一步描述，同时扣回起句，这里扣得很好！可是行在花柳中就不念，有这么说法么？在这里有些别扭。记得“云深不知处，只在此山中”的结束，在这里可以修改为“只云花柳色”说花柳干涩不鲜活，这样不仅统盖全诗，而且将游人自私，不识稼穑的面目揭示出来。个见，总觉第八分句不是很得力！
班务  蝶羽
          咏春五律
和风拂绿烟，细雨润耕田，
陌上蓑衣早，枝头布谷先。
千山初尽雪，百种正当前。
春始从长计，秋歌大有年。
评阅：
您好！您犯的错误同细雨一样，见啥写啥，无布局章法的安排，不过比她稍好一点。您看，起句和风—细雨—耕田；承句，承接耕田—陌上蓑衣—枝头布谷（与耕田什么关系呢？）；转句，从枝头布谷—融雪—百种，又绕回起句，您的着眼点在哪呢？您咏春，是歌咏春天，这个关键在选物，必须合理，必须是围绕一个主题展开。再看合句，应了我们常说的一年之计在于春的道理，一个道理的出现必须有充分的铺垫，不能横空而出。大概只有第六分句算得上吧。至于融雪、布谷都是自然景物，与长计没多少关系！个见，不当之处望海涵！
D-06 妮子作业
【早春印象】
信步西山下，温和满袖风。
闲枝摇百态，勤雀唤无穷。
细数春音好，倾听燕语匆。
唯怜溪水畔，小翠正融融。
评阅：
总的来说，您的作业，选物合理，无一不是早春气象；且能做到语意连贯，一气呵成，毫无断裂感；各句又能够从不同角度来勾勒春天；只是第四分句、第五分句、第六分句意思重复，显得意思阻塞；望在这里做修改！总体还是不错！
D1倾雪
五律 惜春
冰碎一江吟，鹰飞四野寻。
煦风扶柳臂，暖日露春心。
常拟珠玑句，还邀唱和琴。
河山迷鹤影，雅韵醉花荫。
评阅：
您的题目为“惜春”，在“惜”在“ 春”。其一，您各句基本能够选择春景来写，比较合理。可是，第二分句，第七分句却可以出现在其他任何季节。其二，您的转句合，来写“惜”，尤其转句漂亮，合句却不尽然，是由于选物不合理，因此建议修改。其三，用字，尤其是你们说的“诗眼”处，每个分句的第三字，用字一定要讲究，这个讲究不仅要求生动，更要秋用字准确。比如，您第四分句“露”就欠妥贴。
D-09枉凝眉  第七讲作业
五律  春日
惊春一夜雷，气象十分新
花间野蜂舞，碧空紫燕音
宜人杨柳面，薄雾觉身轻
耕种随时走，农夫田圃辛
评阅：
您的起承不错，一夜惊雷渡春风，万象更新，随后紧扣新来写，莺歌燕舞，花团锦簇一派新春景象，不错。转句却不是很好，它不仅是语意的转折，也是情感的转折，你这里可以说情景交融式，倒也说得过去。但是转并不意味前后断裂，毫不相干，您第五分句如何衔接第四分句呢？其次，您这二句不是严格的偶句，合句更是凑句嫌疑。
D03　碧蓝絮语　作业
　　《早春》
闲步乡郊外，物新春又逢。
东厢桃吐蕊，西堤柳扶风。
忽雨闻幽涧，霎晴惊乱红。
逍遥犹未尽，香韵莫匆匆。
评阅：
您好，您整首诗说来语意连贯，一气而成，毫无断裂感，前后衔接都能巧妙自然联系在一起。逢—东厢、西堤；风—说风就雨，有雨就有落红；红—未尽、匆匆很好！不过您是早春，贵在早，如果此时便出现落红，是不是不太合适呢？可是不出现落红又如何惜春呢？所以您可以从题目改起，将早春早改掉，同时将早春的气象摒弃，这样才不会闹季节的矛盾。

大稚弱鱼

紫笛 发表于 2013-3-25 16:02

                               
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笑天陋评，不足之处望海涵！近期由于将持续三个星期工作检查，所以评阅简单了，请多包涵！
班长—大稚弱鱼 ...

谢谢笑天老师指点，辛苦了，我再改 改。

大稚弱鱼

紫笛 发表于 2013-3-25 16:02

                               
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笑天陋评，不足之处望海涵！近期由于将持续三个星期工作检查，所以评阅简单了，请多包涵！
班长—大稚弱鱼 ...

五律 早春感怀
春风如约至，游客觅芳丛
初绿纷纷瘁，新枝倦倦红
可怜无泽雨，徒汗老田翁
谁念农家苦，只吟花柳中
把行改成吟可以吗？笑天老师帮我看看