十二期二年级E组升级考试试题（评阅剪水飞花老师）

揽云追鹤

小渔村第十二期基础二年级升级考试题

一、以下列景点之一为题，写一首七律。
1、香山  2、会稽山兰亭  3、绍兴沈园  4、西湖  5、秦淮河  6、长城  
7、泰山  8、西塘（或水乡周庄） 9、丝绸之路  10、茶马古道
（注：写之前先在网上查相关资料）
二、要求按照下列十条分析自己的诗。
1、标出平仄，指出接近那种标准格式。
2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替。
3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。
4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾，要尽量避免。
5、不允许三平尾、三仄尾。
6、每句最后三字不要用固定词组。
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
8、使用上景下情的写法。
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
10、合句要求以景结。
升级办法：
1、考试时间为5天，周六出题，下周四12月6日晚12点前交卷。
2、周五各小组长统计作业和参加考试人员。
3、没参加考试，并且作业三次没交的，由组长小窗通知，周六前不回答者，视为自动放弃。
4、周六晚上课之前，给出放弃升级者名单。
5、编组情况依旧，组员太少的，等待以后新加入者补充。

寂无梦

E08寂無梦二年级升级考试
一、以下列景点之一为题，写一首七律。
1、香山  2、会稽山兰亭  3、绍兴沈园  4、西湖  5、秦淮河  6、长城  
7、泰山  8、西塘（或水乡周庄） 9、丝绸之路  10、茶马古道
（注：写之前先在网上查相关资料）
二、要求按照下列十条分析自己的诗。
1、标出平仄，指出接近那种标准格式。
2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替。
3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。
4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾，要尽量避免。
5、不允许三平尾、三仄尾。
6、每句最后三字不要用固定词组。
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
8、使用上景下情的写法。
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
10、合句要求以景结。
答：一、
    七律   香山
香山红叶誉千家，画笔描朱山染霞。
屹立霄峰舒傲骨，高昂峻岭显风华。
百园寒过空含泪，西麓霜临笑落花 。
心愿开时当怒放，香魂何惧葬桥涯。
答：二、 1、标出平仄，指出接近那种标准格式。  
平平平仄仄平平，仄仄平平平仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，平仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。  平起平收首句入韵式，是七律的第一种形式。

2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替。  
家阴平  霞阳平  华阳平 花阴平 涯阳平  比例2:3，颔联与颈联的韵字阴平与阳平交替。
3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。
香 平，画 仄   屹 仄   高 平   百 仄   西 平    心 平   香  平 平仄比例5:3  
4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾，要尽量避免。
骨 入声  泪 去声  放 去声  
5、不允许三平尾、三仄尾。
全诗中无三尾现象。  
6、每句最后三字不要用固定词组。
无固定词组
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
屹立(动)霄峰（名）舒（动）傲（形）骨（名），
高昂（动）峻岭（名）显（动）风（名）华（名）。
百园（名）寒过（形）空（形）含（动）泪（名），
西麓（名）霜临（形）笑（形）落（动）花（名） 。  
8、使用上景下情的写法。
已做到先写香山红叶之美，后写情
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
起句先概括描写香山红叶，承句展开描写，转句接承句给予拟人化叙述，转而不断，合句抒发“心愿开时当怒放”的情感，并且深入说明不惧挫折的坚强意志“香魂何惧葬桥涯”  
10、合句要求以景结。   
合句“香魂何惧葬桥涯”以景结，抒发作者不惧挫折、怒放枝头的意愿。

                               
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野山棘

E11野山棘二年级升级考试
一、以下列景点之一为题，写一首七律。
1、香山  2、会稽山兰亭  3、绍兴沈园  4、西湖  5、秦淮河  6、长城  
7、泰山  8、西塘（或水乡周庄） 9、丝绸之路  10、茶马古道
（注：写之前先在网上查相关资料）
二、要求按照下列十条分析自己的诗。
1、标出平仄，指出接近那种标准格式。
2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替。
3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。
4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾，要尽量避免。
5、不允许三平尾、三仄尾。
6、每句最后三字不要用固定词组。
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
8、使用上景下情的写法。
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
10、合句要求以景结。
答卷：
一、写一首七律：
【七律】·香山杏花
阳和才起中春日，独步香山蜂蝶旋。
喈喈莺鸣三两语，团团杏锦百千川。
方知小径裁云袖，早有晚霞弹素弦。
斜倚亭轩风隐隐，琼枝起舞美婵娟。

二、要求按照下列十条分析自己的诗。

1、标出平仄，指出接近那种标准格式。

答：平起不入韵：
阳和方起中春日，平平平仄平平仄
独步香山蜂蝶旋。仄仄平平平仄平（韵）
喈喈莺鸣三两语，仄仄平平平仄仄
团团杏锦百千川。平平仄仄仄平平（韵）
方知小径裁云袖，平平仄仄平平仄
早有晚霞弹素弦。仄仄仄平平仄平（韵）
斜倚亭轩风隐隐，仄仄仄平平仄仄
琼枝起舞美婵娟。平平平仄仄平平（韵）

2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替。
     答：韵字的阴平阳平及比例2：2  ， （川?/笺 阴平；旋/弦 阳平，）颔联与颈联的韵字(川,弦)阴平与阳平交替.
3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。

       答：首字的平仄及比例为4：4
4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾，要尽量避免。
       答： 第3、5、7句尾字分别是：语（上），袖（去），隐（上）

5、不允许三平尾、三仄尾。
      答： 无三平尾、三仄尾。
6、每句最后三字不要用固定词组。
      答：每句最后三字没有用固定词组
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
      答：  喈喈莺鸣三两语，团团杏锦百千川。
             喈喈=团团 名词
             莺鸣=杏锦 名词      
             三=百 数词
             两=千 数词
             语=川 名词
           方知小径裁云袖，已是紫霭拨素弦。
            方知=早有 动词
            小径=晚霞 名词
            裁=弹 动词
            云=素 名词
            袖=弦 名词
            颔联与颈联的前两字词性不一样，没有四重头。
8、使用上景下情的写法。
     答： 采用上景下情的写法：起，承写香山杏花的美丽；转，合描写作者流连于杏花的世界，借杏花纯洁的美来寓指作者的心境。
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
     答：起句直接点名时间，地点（春天，香山），承句进行扩展，继续描写沿路看到和听到的。“喈喈”描写出春天莺歌燕舞，“团团”写出杏花已经怒放，“百千川”描绘出一眼望不到头的杏花争先恐后迎接春天的到了，眼前的胜景使得作者完全或略了有声的美，“三两语”而已。转句在承的基础上进行转，“方知”自然地写出作者为杏花的素洁所陶醉，全然不知已是日暮时分，自己已经走到了山顶。站在山顶上，映着晚霞，迎着晚风，为杏花的素洁所震慑，“斜倚亭轩风隐隐，琼枝起舞美婵娟。”。起承转合，衔接有无断裂。
10、合句要求以景结。
?    答：合句以景结，写出微风中的杏花可与婵娟媲美（山棘强词夺理了，请老师斧正！）

                               
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静心无忧

E组-06 静心无忧试卷

小渔村第十二期基础二年级升级考试题
一、以下列景点之一为题，写一首七律。
1、香山  2、会稽山兰  3、绍兴沈园  4、西湖  5、秦淮河  6、长城  
7、泰山  8、西塘（或水乡周庄） 9、丝绸之路  10、茶马古道
二、要求按照下列十条分析自己的诗。
1、标出平仄，指出接近那种标准格式。
2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替。
3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。
4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾
，要尽量避免。
5、不允许三平尾、三仄尾。
6、每句最后三字不要用固定词组。
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
8、使用上景下情的写法。
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
10、合句要求以景结。
《七律  西湖》
一湖碧水荡轻舟，六月新红眼底收。
荷叶涌金披盛夏，莲花映日入明眸。
来将丽景风光索，且把西园诗句搜。
垂柳娇莺同起舞，仙山秀色镜中浮。
二.
一湖碧水荡轻舟，六月新红眼底收。  
仄平仄仄仄平平　仄仄平平仄仄平
荷叶涌金披盛夏，莲花映日入明眸。  
平仄仄平平仄仄　平平仄仄仄平平
来将丽景风光索，且把西园诗句搜。  
平平仄仄平平仄　仄仄平平平仄平
垂柳娇莺同起舞，仙山秀色镜中浮。  
平仄平平平仄仄　平平平仄仄平平　
1.标准格式第一种 平起平收首句入韵式
2.阴平阳平交替 韵字 舟 收  眸 搜  浮 按照汉语拼音一声是阴平  二声阳平     比例就是2:3
（这个不太了解  还望老师谅解 并教导）
3.首句的平仄比例是5比3
4.夏 去声 索 入声 舞  上声  避免了三上尾
5.没有三平尾三仄尾
6.每句最后三字无固定词组
7.颔联与颈联的前两字词性不一样   荷叶 莲花  名词  来将  且把  动词  无四重头的现象  涌金  映日 是动宾词组  披 入 是动词  盛夏  明眸 是名词   
  丽景 西园是名词  风光 诗句是名词 索  搜 动词
8.是上景下情的写法
9.起承转合  各句起到各句的作用 无断裂的现象
起句是写景色 写了一湖碧水 并交代了时间六月  承句继续写景 有所扩展 转句入情  由景入情 由西湖里的莲花入明眸 转入对美丽风光的探索 以及搜寻的好诗句来抒发喜爱之情  也就是对美丽的景色由衷的喜爱  合句 写的是景 却抒发了对美丽的西湖景致由衷喜爱 并且回扣起句 在湖水里看到仙山秀色浮动  
10.合句是以景结
  
（由于时间紧 作业不是很认真  希望评阅老师海涵）

荷风清韵

E组荷风清韵二年级升级考试题

一、以下列景点之一为题，写一首七律。
1、香山 2、会稽山兰亭 3、绍兴沈园 4、西湖 5、秦淮河 6、长城
7、泰山 8、西塘（或水乡周庄） 9、丝绸之路 10、茶马古道
（注：写之前先在网上查相关资料）
二、要求按照下列十条分析自己的诗。
1、标出平仄，指出接近那种标准格式。
2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替。
3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。
4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾，要尽量避免。
5、不允许三平尾、三仄尾。
6、每句最后三字不要用固定词组。
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
8、使用上景下情的写法。
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
10、合句要求以景结。
答   一
     七律《茶马古道》
      崎岖古道鸟难翔，草木依稀袁自惶。
一径寒云连石栈，半天秋露染松芳。
山茶不识烟尘客，红叶犹弹马背殇。
旧路回肠沉梦远，蹄音催促送斜阳。  
答   二
     1标出平仄，指出接近那种标准格式。
      平平仄仄仄平平　　 仄仄平平仄仄平
      仄仄平平平仄仄　　 平平仄仄仄平平
      平平仄仄平平仄　　 仄仄平平仄仄平
      仄仄平平平仄仄　　 平平仄仄仄平平
       平起首句入韵
2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替
     翔阳平   惶阳平   芳阴平    殇阴平   阳阳平   比例2:3，颔联与颈联的韵字阴平与阳平交替。

3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。
     崎平 草仄  一仄  半仄  山平  红平  旧仄  蹄平   平仄比例4：4
4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾，要尽量避免。
      栈入声  客入声   远去声
5、不允许三平尾、三仄尾。
     全诗中无三尾现象。  
6、每句最后三字不要用固定词组。
     无固定词组
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
    一径（副）寒云（形）连（动）石（名）栈（名）
    半天（形）秋露（名）染（动）松（名）芳（形）
    山茶（名）不识（动）烟（名）尘（动）客（形)
    红叶（形）犹弹（动）马（名）背（名）殇（动）
8、使用上景下情的写法
     起 承两联写景，转联入情。
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
     本诗基本做到了起承转合。
10、合句要求以景结。   
      合句以（旧路回肠沉梦远）和首句崎岖古道相合，道出物是人非的感叹。
     不妥之处还请老师多指正。

淡月无痕

E-08淡月无痕试卷

答：一、
    七律   丝绸之路
秋来塞外日初昏，蓑草凄凄古迹存；
风起长烟连朔漠，雾迷丝路接边村。
近看雁碛翻新唱，遥思驼铃入梦魂；
一统胡尘归九域，红旗漫展向昆仑。


答：二、 1、标出平仄，指出接近那种标准格式。  
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  平起平收首句入韵式，是七律的第一种形式。

2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替。  
昏阴平  存阳平  村阴平 魂阳平 仑阳平  比例2:3，颔联与颈联的韵字阴平与阳平交替。

3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。
秋 平，蓑，平   风 ，平   雾 ，仄   近， 仄   遥， 平    一，仄    红，  平     平仄比例5:3  

4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾，要尽量避免。
漠 入声  唱 去声  域 入声  
5、不允许三平尾、三仄尾。
全诗中无三尾现象。  

6、每句最后三字不要用固定词组。
无固定词组
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
风（名）起（动）长烟（名）连（动）朔漠（名），雾（名）迷（动）丝路（名）接（动）边村（名）。
近（副）看（动）雁碛（名）翻（动）新唱（名），遥（副）思（动）驼铃（名）入（动）梦魂（名）。  
8、使用上景下情的写法。
先写边塞风光，后抒情
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
起句先写时间地点，承句展开描写，转句接承句给予拟人化叙述，转而不断，合句新时代祖国自强统一的自豪感。
10、合句要求以景结。   
合句“红旗漫展向昆仑”以景结，抒发作者展望新时代的豪情。

飞草

E组飞草作业，写的太勉强。

      泰山
岱宗拔节崇齐鲁，盘道叠峰接宿辰。
荡气雄风凭宝墨，回肠百道冠儒纶。
死生托重从此定，终始封禅自古频，
天地交合谁早至？壁云划破日先振。

标出平仄
平起不入韵
仄平平仄平平仄，平仄平平平仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。首字平仄比例，4:4
对偶句的词性，荡气=回肠 雄风=百道 宝墨=儒纶名词 凭=冠，动词
死生=终始 名词 托重=封禅 定=频 动词
从此=自古 副词
才用先景后情的写法。
　　　起承转合，做的不好，太勉强。
合句以景结。

彩霞飞满天

春至沈园

沈氏园中曲径幽，花红柳绿水轻流。
闲云冷翠新亭筑，古井芦池绮梦休。
扼腕常叹唐陆恨，依稀又见故人游。
浓荫柳絮春如旧，千古深情一壁留。

野山棘

野山棘 发表于 2012-12-4 23:47

                               
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E11野山棘二年级升级考试
一、以下列景点之一为题，写一首七律。
1、香山  2、会稽山兰亭  3、绍兴沈园   ...

谢谢老师的精心点评！您辛苦了！山棘一定在今后的习作里多多注意！

荷风清韵

荷风清韵 发表于 2012-12-6 19:51

                               
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E组荷风清韵二年级升级考试题

一、以下列景点之一为题，写一首七律。

谢谢老师能在百忙之中抽时间给我批阅作业，老师辛苦了！

寂无梦

谢谢老师指导，现做改正。
  七律   香山
香山红叶誉千家，画笔描朱天染霞。
屹立霄峰舒傲骨，高昂峻岭显风华。
百花寒至空含泪，枫颊霜临笑似葩 。
心愿开时当怒放，香魂何惧葬桥涯。

彩霞飞满天

彩霞飞满天 发表于 2012-12-8 01:55

                               
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春至沈园

沈氏园中曲径幽，花红柳绿水轻流。

谢谢飞花老师彩霞回复太晚了，见谅！

绿手指

E-08绿手指作业
一、写一首七律
沈园（七律）
为慕风流到沈园，秋光初透院中轩。
半新半旧池塘藕，相恋相依叶底鸳。
既有痴情能舍死，何来乱棒打姻缘？
空余短壁钗头凤，尽诉哀凄暮又昏。
二、要求按照下列十条分析自己的诗。
1、标出平仄，指出接近那种标准格式。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
格律为：仄起平收首句入韵式
2、指出韵字的阴平阳平及比例，要求比例接近2：2或2：3。特别是颔联与颈联的韵字要求是阴平与阳平交替。
韵字为阴平的：轩，鸳，昏。
韵字为阳平的：园，缘
比例为：      3：2
颔联韵字：鸳（阴平）
颈联韵字：缘（阳平）
阴阳交替
3、首字的平仄及比例，要求接近4：4或5：3。
首字为平的：秋，相，何，空
首字为仄的：为，半，既，尽
比例为：4：4
4、第3、5、7句尾字，尽量分别使用上、去、入声，不要使用同一种。同一种叫三上尾，要尽量避免。
3、5、7句尾字：藕（上声：二十五有）死（上声四纸）凤（去声一送）
无三上尾
5、不允许三平尾、三仄尾。
无三平尾，无三仄尾。

6、每句最后三字不要用固定词组。
每句最后三字无固定词组。
7、标出两对偶句中各词的词性。颔联与颈联的前两字如果词性一样，叫四重头，必须避免。
半（形）新（形）半（形）旧（形）池（名）塘（名）藕（名），相（副）恋（动）相（副）依（动）叶（名）底（名）鸳（名）。
既（副）有（动）痴（形）情（名）能（动）舍（动）死（名），何（副）来（动）乱（形）棒（名）打（动）姻（名）缘（名）

8、使用上景下情的写法。
先景后情
9、四联是否做到起承转合，衔接有无断裂。
请老师裁定
10、合句要求以景结。
空余短壁钗头凤，尽诉哀凄暮又昏。景结