六期二年级第十二讲A组作业贴（评阅老师微笑、丰收）

青平

题目 围绕视屏自拟题目，创作七绝一首
要求：
一、利用变格--到头结穴格。
二、熟悉并应用渔洋十二法之第十一法。
三、自评

                               
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买醉

A组20—诗随情醉第十二讲作业
七绝   观武陵源记录片有感
叠翠峰峦路万千，溪湖飞瀑起云烟。
乡谣绝唱萦幽谷，梦渡桃源别有天！
自评：仄起入韵式，符合平仄要求，押下平一先，韵字：千、烟、仙
立意：前三句抓住了武陵源的地貌特点，奇峰三千飞瀑无数，云雾缭绕峰峦之巅，乡谣婉转萦绕回荡在山谷之间，运用了渔洋第十一法。前三句皆是烘托，结句归结自身。第四句运用了到头结穴格，结尾点题，这么美妙的人间仙境，真想梦中去看看是不是另有一番别有洞天的天地!
缺点：笔下无力，不能准确的描写自己想表达的情感，以后多多向老师与同学们好好学习。
对不起老师了我怎么也没有把自评改成蓝字，以后再练习吧，今天就先占个地了。

                               
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水龙吟一

A9水龙吟

《七绝 武陵源之哭嫁民俗》

垂泪娇颜欲断魂， 相陪姐妹咽声吞。

路人频道新娘好 ，惊笑陵源古习存。

自评第一句写 新娘子哭的昏天黑地
     第二句写 陪哭的姐妹哭的毫不逊色
第三句通过路人的议论  说新娘子 很优秀 （哭的好不好是当地评价新娘好不好的一个依据） 引出第四句。
第四句  恍然大悟  惊讶之后 笑道 原来是 武陵源 特有的 千年流传保存下来的 古老的民族风俗 习惯-------哭嫁。  老师请原谅 我自评怎么也变不成蓝色的字 我以后慢慢学吧。

幸运玫瑰

A3幸运玫瑰第十二讲作业
七绝   观武陵源有感
峰奇林秀万山巍，碧水绵延隐石扉。
翠柏岩松多幻化，陶然醉景不思归。

自评：平起平收首句入韵式，押上平五微

一二三句写景，写武陵源的风景秀丽，峰奇林秀。第四句结句点明主题。
我的第四句写的不好，但又没词:L

慧文

A7慧文  第十二讲作业

七绝    观武陵源

云海连绵渺似烟，崇山峻岭耸云天，

奇花异草岩中探，游览武陵作一仙。

自评：一先平声韵；平仄合适；符合到头结穴格格式；符合渔阳第十一法，结句归结自身。

幸运玫瑰

A6清雅若闲第十二讲作业
七绝   观采药老人峰有感
屹立群山含愤忧，绿藤萦绕万年秋。

痛悲主逝化峰石，赞颂药翁名自留。

注：采药老人风湿武陵源的一座山峰，传说采药老人是向王军中医术精湛的老人，那天采药归来，听到向王跳崖，悲痛欲绝，茶饭不思，最后化成此峰。

自评：前三句写老人峰，第四句点主题

羽扇轻摇

A02  羽扇轻摇  第十二讲作业

       七绝 武陵源印象

奇峰落瀑生银链，鸟啭溪湖唤老松。
古道嶙峋孤月近，桃源煮酒话秋冬。

自评：此诗为平起仄收，押平水二冬韵。起句：望高处，点明所看景物；承句：看低处，续写景物；转句：写远处，古道连天。前三句虚实并用，暗喻人生之路冥茫。合句：点明全诗武陵源美景，堪比世外桃源之主旨。进一步说明，这里是一个远避尘嚣的绝佳之地。

其二：七绝 武陵源印象

峰林溶洞两山通，古树梯田入霭空。
仙女药翁依石望，吊楼哭嫁窥民风。

丰收一

A组20—第十二讲作业
七绝   观武陵源记录片有感
叠翠峰峦路万千，溪湖飞瀑起云烟。
乡谣绝唱萦幽谷，梦渡桃源别有天！
自评：仄起入韵式，符合平仄要求，押下平一先，韵字：千、烟、仙
立意：前三句抓住了武陵源的地貌特点，奇峰三千飞瀑无数，云雾缭绕峰峦之巅，乡谣婉转萦绕回荡在山谷之间，运用了渔洋第十一法。前三句皆是烘托，结句归结自身。第四句运用了到头结穴格，结尾点题，这么美妙的人间仙境，真想梦中去看看是不是另有一番别有洞天的天地!
缺点：笔下无力，不能准确的描写自己想表达的情感，以后多多向老师与同学们好好学习。
对不起老师了我怎么也没有把自评改成蓝字，以后再练习吧，今天就先占个地了。
问好诗随情醉
读了你的绝，难以相信你是六期的学生，你很棒！首句很有气势，承句跟的很紧，都是实景，奇峰飞瀑。转句虚。前三句为烘托，合句梦渡和别有天用的好！只是“桃源”你考虑一下是否合适，再想想用更好形象的代替“桃源”符合渔洋十一法。继续努力。

丰收一

A9水龙吟

《七绝 武陵源之哭嫁民俗》

垂泪娇颜欲断魂， 相陪姐妹咽声吞。

路人频道新娘好 ，惊笑陵源古习存。

自评第一句写 新娘子哭的昏天黑地
     第二句写 陪哭的姐妹哭的毫不逊色
第三句通过路人的议论  说新娘子 很优秀 （哭的好不好是当地评价新娘好不好的一个依据） 引出第四句。
第四句  恍然大悟  惊讶之后 笑道 原来是 武陵源 特有的 千年流传保存下来的 古老的民族风俗 习惯-------哭嫁。  老师请原谅 我自评怎么也变不成蓝色的字 我以后慢慢学吧。
问好水龙吟
看了一会我才明白，原来是哭婚风俗，你很有趣。
我谈谈我的观点，新婚哭的确是我国很多地方的风俗，但是如果说是断了魂，恐怕过于夸张。这里用一个比较巧妙的字代替你试试。
前三句写场景是烘托，合句不错，符合渔洋十一法，继续努力！

丰收一

A3幸运玫瑰第十二讲作业
七绝   观武陵源有感
峰奇林秀万山巍，碧水绵延隐石扉。
翠柏岩松多幻化，陶然醉景不思归。

自评：平起平收首句入韵式，押上平五微

一二三句写景，写武陵源的风景秀丽，峰奇林秀。第四句结句点明主题。
我的第四句写的不好，但又没词  
问好A3幸运玫瑰
你自己评了，我就不说了，只是说你的第三句转的不好，起句已经说了林秀了，再没有可写的吗？为什么自己感到第四句没有出彩，问题就是转句没有写好，思维再开阔一点。祝你不断进步！符合渔洋十一法。

清风狼

A15清风狼十二讲作业：
观武陵源有感
奇峰雾壑石崖险，荡瀑清溪草木繁。
酒冽泉甘民质朴，人间仙境武陵源。
自评：平起仄收，首句不入韵。押上平十三元。
第一句写山、石、雾。第二句写瀑、溪、草木。第三句写酒，泉，人。第四句写出感受，并点题。

微笑吟

A7慧文  第十二讲作业
七绝    观武陵源
云海连绵渺似烟，崇山峻岭耸云天，
奇花异草岩中探，游览武陵作一仙。
自评：一先平声韵；平仄合适；符合到头结穴格格式；符合渔阳第十一法，结句归结自身。

慧文好！
首先格律上最后一句有点问题：游览武陵作一仙，平仄仄平仄仄平。首字不记的话，严格来说这一句算是孤平。还是尽量避免出现这种情况为好。
首承二句写景，从云到山，大气浩瀚，遗憾的是云海和云天两词太重复了。转句写花草，探字用得不错。结句意思可以，可惜格律上有误。整体来看，小诗景物描写从宏到微，结句从景入情。结构很好，诗意也可。

微笑吟

A6清雅若闲第十二讲作业
七绝   观采药老人峰有感
屹立群山含愤忧，绿藤萦绕万年秋。
痛悲主逝化峰石，赞颂药翁名自留。
注：采药老人风湿武陵源的一座山峰，传说采药老人是向王军中医术精湛的老人，那天采药归来，听到向王跳崖，悲痛欲绝，茶饭不思，最后化成此峰。
自评：前三句写老人峰，第四句点主题

清雅若闲好！
首句景中含情，但“含愤忧”仍再可酌。承句由上句的山到藤。转结二句皆用了典故。整体看，小诗用典精确，但微笑认为，转结二句里，前句才写悲，后一句就写赞，这个感情的转换太快了。祝进步！

微笑吟

A02  羽扇轻摇  第十二讲作业
       七绝 武陵源印象
奇峰落瀑生银链，鸟啭溪湖唤老松。
古道嶙峋孤月近，桃源煮酒话秋冬。
自评：此诗为平起仄收，押平水二冬韵。起句：望高处，点明所看景物；承句：看低处，续写景物；转句：写远处，古道连天。前三句虚实并用，暗喻人生之路冥茫。合句：点明全诗武陵源美景，堪比世外桃源之主旨。进一步说明，这里是一个远避尘嚣的绝佳之地。
其二：七绝 武陵源印象
峰林溶洞两山通，古树梯田入霭空。
仙女药翁依石望，吊楼哭嫁窥民风。

羽扇轻摇好！
羽扇童鞋很勤奋，不但认真写的自评，还一次交了两首诗，值得我学习，嗯~我就挑没有自评的这一首说说吧！
首句写景，交待山峰林立，且有一洞通两山的奇观。承句继续写景。转句写出武陵的特色景点，转句描写当地的风俗。小诗抓住了描写的主题和重点，让人一看就知道是写哪里的景色，不像有的童鞋的写景诗，随便用到哪个景点都可以。小诗的结句“窥民风”为三平尾，请注意避免！另外，微笑认为该诗是为写景而写景，没有溶入情感。个见哈~祝你进步！

微笑吟

A15清风狼十二讲作业：
观武陵源有感
奇峰雾壑石崖险，荡瀑清溪草木繁。
酒冽泉甘民质朴，人间仙境武陵源。
自评：平起仄收，首句不入韵。押上平十三元。
第一句写山、石、雾。第二句写瀑、溪、草木。第三句写酒，泉，人。第四句写出感受，并点题。

清风狼好！
首承二句写景，用字不俗，一个“险”字，就将山崖状态跃于纸上了。转句写当地百姓热情好客、民风质朴，此处与上句接转得自然得体，结句对景点作出了总体的评价——人间仙境！小诗写得很好，结构安排合理，情感脉络清晰。赞个！

梦里红尘

A13梦里红尘十二讲作业
            武陵源奇景
万里连绵雾色朦，青峰剑舞竞长空，
山峦叠翠钟神秀，自叹陵源鬼斧功。
自评：前三句实景铺垫，第四句结穴归纳，点题。武陵源奇景，鬼斧神工。

偶尔明白

A1笑春风
七绝，梦游武陵源
突兀奇峰云霭敛，九环溪水曲相迎。
仙人问我何来此，愿做向王一小兵