以下是引用李寻欢在2005-1-29 1:47:00的发言:
才看到此出句要求我来点评,事先版主没通知我,希望下次能通知一下。谢谢
就此说说对雷联的解析,不对之处还望原创联友指教
简写隶书 传承汉字
双关:1.简:简单/竹简。2.传:传递/传记。其中上下分句由简和传联系起来。
传承简化了的文字。用竹简传承文字。用竹简写的传记传承文字。
(第三种解释方法有待原作者认可。)
另 上联是完全自对体,下联也可自对以减少结构上的难度。
只要破了雷了,意思不牵强,格律、对仗工稳,都算对上。
这个大家自己心里也有数,就不复评了,能对得出来就多对。
简写隶书,传承汉字//
是个很有趣的技巧联,看过寻欢兄的分析后,说点不同意见。“简写”没有简化的意思,理由是隶书是文字书写形式,不是文字结构形式,不存在简化的问题,只有文字结构形式如繁体字,才存在简化。“传承”二字,如像寻欢兄的分析,前面的“简写”是简化的意思,那么可以认定有“传记”这一文体是凭借着汉字而流传的含义,但如果“简写”没有简化的意思,“传承”是凭借汉字流传之说也不成立了,否则前后分句严重脱节。
此联初看机关重重,事实上是故布疑阵(如隶书二字就是之一,竹简上不只是能写隶书的,还可以写其它的字种),但这也是技巧联的技巧之一。全句的内涵很简单:从我们的先人发明文字以来,其载体大致有几种,“贝壳(甲骨)”“竹简,绢”“纸张”等,全联展开看的意思是,“文字由在贝类上刻,再由在竹简写,再~~~最后得到了继承”。
管见而已,盼有名师再解,最好是能听听拟此联人的意见。 |