A1306蹒跚学步的笔记本

蹒跚学步

句脚平仄 跟句中平仄安排规律一样
从结句往前推 依次为：
二分句  平仄
三分句  平平仄
四分句  仄平平仄
五分句  仄仄平平仄
……
这是上联滴句脚安排 多分句以此类推；下联相反即可。
这是唯一正格
句脚安排不像句中平仄那么严格 根据需要而定，不必刻意遵守。
如：
仄仄平平 平平仄仄  仄仄平平平仄仄
如果前二分句的句脚必须一平一仄滴话 第一分句为仄 第二分句为平 结句为仄 口感较好
                  -----2010年8月11日晚19：20苍校授课内容

                               
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蹒跚学步

今天看书上评论一诗人写作手法，去头掐尾组几个字出来，不为别的，只为朝着这手法前进前进。
含蓄接千里
明朗拨心弦

                               
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花雨江南

{:5_100:} 谢谢学步师姐。偶学到东西了{:5_100:}

蹒跚学步

{:5_100:} 谢谢学步师姐。偶学到东西了{:5_100:}
花雨江南 发表于 2010-8-12 21:16

                               
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不客气，只要能用的上就说明起到功效了。 天热 请花雨用茶！

蒹葭苍苍

回想起俺刚进联都时 一般都是爬着前进。 能站起来走滴 就很不简单了。

蹒跚学步

回想起俺刚进联都时 一般都是爬着前进。 能站起来走滴 就很不简单了。
蒹葭苍苍 发表于 2010-8-12 22:27

                               
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校长请用茶
校长笑话了，踉踉跄跄走还不如稳稳当当爬来的实在。看来我得爬着前进。 多听多看多练，校长的“三多守则”要铭记在心。

蹒跚学步

因自己无从下爪，故先借古人诗词一用，待他日偷得一丝心得再洒洒出句。
1
出句：狂客年年拈破帽【蹒跚学步】
对句：寒烛夜夜照红妆【草绿了是春天】
老句：红梅点点迎新春
    总结：如果换成我，我一看见年年就立马会想到岁岁，这样就限制了思维拓展不开。
    教训：草说“对句不要一个劲儿的正经去对，时间长了就木了，要经常灌灌水，说说笑，聊聊天，灵感就在一霎那闪现”（俺照着那意思自言自语嘟囔）

蹒跚学步

2（一）
出句：少年自负凌云笔【刘克庄】
对句：垂暮却怀落魄诗【蹒跚学步】
    受身边一些事的影响，情绪无来由被带到某一个地方，午休也未能入眠，脑子里还是蹦出了刘克庄在《九日》中的一句“少年自负凌云笔”，结合词意和实际想出这句“垂暮满怀落魄诗”，但感觉还是为对而对，有些牵强，特别是落魄二字降低了下句的气势和句意。但又是因为这句联想到很多很多历史故事和警戒。所以又把句子翻一下：
（二） 叹稼轩  少年空负凌云笔
           伤仲永  垂暮满怀落魄诗
   反正当时就这么想来着，自己看不出问题，也不懂这样能不能行。只好等老师或者同学来指教。如果没有，那只好等到某一天自己回过头就一定会发现不足。

蹒跚学步

3
出句：探幽寻古翠微路【蹒跚学步】

蹒跚学步

4
出句：柳若有情何弃絮
对句：亭如无意却依君