关于十二班第二讲作业——大家都进来看一下

林江仙客

因为第一讲作业布置得仓促，又由于出题的人与阅卷的人不同，且每位阅卷老师的喜好亦不同，导致阅卷的老师在第一讲作业阅卷上出现困难，从第二讲开始，每一讲的作业题目，由各位阅卷老师集中出题，每个老师出一到两题，集中在此贴，再挑选几个对外公布，出题内容以每一讲的教材为参考点，阅卷老师可以选择自己出的题批阅，第二讲作业题目5天之类出来，请大家尽快回帖。

                               
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虎斑贝

附议一句：请批改老师对个人希望作答的题目要求最好加以明确说明方便各组辅导老师给学员们答疑

林江仙客

请大家尽快出好题，出题内容以教材为参考，出常识题也可，出单句也可，出成联题也可，出佳联赏析也可，若是出成联创作题，最好是限字七言，我点几个作业重点，
一，遣词技巧中的，比喻法，夸张法，正对，反对，自对，流水对，借对，用数法
另外，用字技巧和组句技巧，对真正的初学者可能有点难度。

蒹葭苍苍

成联还是在同步练习里出现为佳，正式作业里以仙子所列的修辞手法为主要考试点比较好~~ 以对句为主吧~~间以修辞手法分析等。

蒹葭苍苍

分析题：请指出下面几组对联的主要修辞手法，并以上联为出句，自己另行对句  （以修辞手法比较明显的为主）
（联例 待选）

虎斑贝

贝贝来搅和搅和，看仙客老师这么急就跟着出几道参考题吧
对句：
（1）出句：笔墨春秋天下事 [虎斑贝]
（2）出句：蝶舞蹁跹斟菊韵 [虎斑贝]
（3）出句：竹林听雨溪吟唱 [虎斑贝]

初班教研室

苍头快来选例子

                 仙客留言:lol

蒹葭苍苍

大家都来掺和才好嘛 刚出差了一天 晕了

虎斑贝

呵呵 我看好几天都没人说话了才来捣乱的，为我刻苦的调皮精神鼓掌~

香茗洗剑

嵌名题：（最好用格，加1分，但不超过本题总分）
1、用自己名字的前半部分做七言出句，必须仄收尾。10分

2、再用自己名字的后半部分做七言对句。10分

香茗洗剑

哦……忘记鼓掌了！俺找不到鼓掌的图图啦……

虎斑贝

嵌名题：（最好用格，加1分，但不超过本题总分）
1、用自己名字的前半部分做七言出句，必须仄收尾。10分

2、再用自己名字的后半部分做七言对句。10分
香茗洗剑 发表于 2010-3-28 21:38

                               
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香茗老师 那要是俺这怪怪的名字还仨字可咋整？还有爱书的吴妞，名字就占了5个字，基础也不强要写七言联是不是困难点？
不如我们规定几个可以镶嵌的字，从中任选4个作为嵌入对联的元素，先过度练习一下？
例：请在下面备选字中任选四个字镶嵌（选择的字用粗体编辑），作一副七言对联。
可供选择的嵌字：溪 清 山 翠 荷 秋 歌 叶 窗 聆 雨 寒 梅 墨 轩

蒹葭苍苍

虎妞的建议可行  香校的建议 可修改为指定ID嵌名

初班教研室

{:5_110:}嵌蒹葭苍苍？呵呵 要是嵌学员名人家该喊不公平了，我觉得直接嵌名可能有点难，毕竟对新学员拔高太快了

香茗洗剑

这样好，集思广益……当时是想学员可能会对嵌名感兴趣

补充：如果感觉嵌自己的名字有困难，也可从以下文字中任选4 个字分别嵌入上、下联。

贝贝老师给的备选字太多了，只给6或7个行不行？

虎斑贝

答香茗老师：
我觉得学员水平不同，如果给六或者七个字从中选四个可能难度会更大一点，所以给了二倍的量 要不我们这种一下给十个选四个 差不多？

初班教研室

贝贝根据仙客老师的意思，设置的第二讲作业，提请香茗老师把关，各位老师讨论。
第二讲作业  
一.根据各题要求对句（每题15分，共60分）
（1）请用反对方式应对：
出句：但教笔墨留清味[林江仙客]

（2）请用自对方式应对：
出句：餐风宿露菊花傲[虎斑贝]

（3）请用流水对方式应对：
出句：求得一畦清净地[轻罗小扇]

（4）请用比喻法应对：
出句：春睡桃花帐[林江仙客]

二.请在下面十个字中任选四字嵌入（所选嵌字用粗体编辑），创作一副不少于七言的对联（20分）
可供选择的嵌字：溪 荷 清 叶 窗 聆 雨 梅 墨 竹

三.应对分析，请按照要求在应对后作答（20分）
出句：杨柳低眉轻问月
（1）请指出出句的主要修辞手法，并加以分析（10分）；
（2）请分析，在正对、反对、流水对三种应对方式中，哪一种更适合应对此句？理由要充足（鼓励对句，不对不影响评分）（10分）；



【作业要求】
1.请在作业首行写明：学号和学员名全称（违者不予登录成绩），统一用黑色默认字体编辑，排版整齐。
2.请保留题号和题目要求，一份作业占一个楼层，严禁占位和多处提交作业行为（违者版主有权删除）。
3.设置威望5隐藏（故意或经提醒不隐藏者不予批改），方法[hide=？]学员作业内容[/hide]，请将第一个中括号内的？换为数字5。  
4.请按照分组提交作业，不得串组。
5.本期作业于2010年4月9日24：00截止、封卷。

【格式说明】
A1201 秋痕若水 ←以班长的学号和姓名举例
[hide=?] ←把此处？改为数字5
第二讲作业
一.根据各题要求对句（每题15分，共60分）
（1）请用反对方式应对：
出句：但教笔墨留清味[林江仙客]
对句：…………………[秋痕若水]
（2）请用自对方式应对：
出句：餐风宿露菊花傲[虎斑贝]
对句：…………………[秋痕若水]
（3）请用流水对方式应对：
出句：求得一畦清净地[轻罗小扇]
对句：…………………[秋痕若水]
（4）请用比喻法应对：
出句：春睡桃花帐[林江仙客]
对句：…………………[秋痕若水]

二.请在下面十个字中任选四字嵌入（所选嵌字用粗体编辑），创作一副不少于七言的对联（20分）
可供选择的嵌字：溪 荷 清 叶 窗 聆 雨 梅 墨 竹
XXXXXXX
XXXXXXX[秋痕若水] ←记得用粗体字注明所选嵌字

三.应对分析，请按照要求在应对后作答（20分）
出句：杨柳低眉轻问月
（1）请指出出句的主要修辞手法，并加以分析（10分）；
修辞：
分析：……（答题内容略）
（2）请分析，在正对、反对、流水对三种应对方式中，哪一种更适合应对此句？理由要充足（鼓励对句，不对不影响评分）（10分）；
方式：……
理由：……（具体内容略）
[/hide] ←一定别忘了写

香茗洗剑

贝贝老师已经做出了一个框架，基本就是这样了！
意见：
一、对句：每题应该是15分吧？{:5_101:}
二、要求上、下联各嵌两个字，提倡用格。最好能给一个带格的范例。
三、此题难了，学员连成联都困难，又怎么会赏析，况且教材也还没学到此部分。
建议还是以5楼苍校的对句并分析为好：
出句：XXXXXXX
1、完成对句。
2、分析出句的修辞手法。
3、指出对句的应对形式。
4、简述自己的应对思路（50字以内）。

请老师们讨论！

蒹葭苍苍

得令~~~~~~~~~

虎斑贝

贝贝老师已经做出了一个框架，基本就是这样了！
意见：
一、对句：每题应该是15分吧？{:5_101:}
二、要求上、下联各嵌两个字，提倡用格。最好能给一个带格的范例。
三、此题难了，学员连成联都困难，又怎么会赏析 ...
香茗洗剑 发表于 2010-3-29 20:33

                               
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报告：
1.最开始是要设5个对句所以写了12分后来仙客老师要求是4个就忘改了，贝贝之过，已经改好
2.提倡用格的话这个举例不容易，因为格太多了？香茗老师给举个例子？{:5_105:}
3.那个是贝贝词不达意了，对不起，按照香茗校长要求落实！