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(近日,记者采访了网络联坛大家杨柳困教授,在他旅居的东楼,他热情地讲述了他传奇的经历,并且旁征博引,用几幅对联巧妙地概括了他的想法,为了尊重他的意见,我们此处不称他为教授,只称老师。)
记者:杨老师,近日中国“坐家协会”请您当主席,另《联林珍奇之网联情缘》也有意请您当编剧和主演,您为什么都谢绝了呢?
杨老师:
富贵眼前花,早开也得,晚开也得;
功名身外事,大就何妨,小就何妨。
记者:目前网络对联发展良好,您也曾采访了许多联坛大腕,请您谈谈网络对联的现状?
杨老师:
上有赫,赫赫赫,赫插天表;
下有赫,赫赫赫,赫喧人间
记者:请再谈谈对联的奥妙?
杨老师:
取境若登山,一径独劈,无限风光从险觅;
观联如泛水,双峰夹峙,难得妙趣对人言
记者:那么如何才能写出一副好的对联?
杨老师:
何必深究一字,得大意象,则云崩海啸
无须苦吟三年,有真情怀,则岳峙渊停
记者:这个我还是不明白,好多人认为格律只是联外之物,我们知道您在古诗格律方面颇有创新,那么请您结合诗律谈谈您心目中的对联格律的作用?
杨老师:
必出世者,方能入世,不则尘缘易堕;
必入世者,方能出世,不则空趣难持
记者:杨老师真是连做人都说到了,那么您是怎么想起用杨柳困这个id的了?
杨老师:
困在杨柳春风里
梦游太虚幻境中
记者:那么您又是如何评价网上用马甲这一现象?
杨老师:
何能面目留真,横遭白眼;
但使文章无假,纵步青云
记者:一语惊醒梦中人。您最近也屡次采访名人,谈谈您当记者的感受?
杨老师:
当无事时能固气;
大有为者自知人
记者:杨老师,您以前采访过许多联坛新秀,他们以洒脱不羁的联风和典雅隽永的联辞打动了不少mm的芳心,和他们相比,您认为自己是怎样一个联者?
杨老师:
对句书联斯有盛;
嘲风弄月我为尊
记者:呵呵,难怪有人说您的诗歌成就在对联之上,还说您对mm的爱好更是在前两者之上,对此您有何看法?
杨老师:
天道好还,盈亏试看当头月;
人言何恤,来去浑如过耳风
记者:虽然这么说,但也无风不起浪,您一直强调对联和mm的关联,您谈谈二者的关系如何?
杨老师:
花繁柳密处拨得开,才为手段;
风狂雨急时立得定,方见脚跟
记者:请问能说说您最喜欢的一副对联吗?
杨老师:(指墙上一副——)
杨柳不眠,她浮在苇畔萍中,被一阵轻风,吹皱身影;
中宵独立,谁唱起人间天上,共两分残月,拨断心弦。
记者:(恍然),杨老师,今天和您谈这么多,我也受教许多,晚辈也想学习对联,您能对晚辈以及其他后学之人指点一二吗?
杨老师:
一亭俯视群山,吃紧关头,须要认清岔路;
两脚不离大道,占高地步,自然赶上前人
记者:据您说您年只二十五,但您博学多才,见识过人,实在让人佩服啊。您平时都读什么书?
杨老师:
于书无所不读;
凡物皆有可观
记者:能简单地评价您吗?
杨老师:
廿余年往事如烟,未免佳人负我;
几十卷东楼化梦,惟留妙韵舒心
记者:杨老师豁达开朗,请问是什么原因让您如此的呢?
杨老师:
幸有此身 人生安可唯叹息
虽非达者 诸事合当以常心
记者:您多年来毁人不倦,砖著甚丰,但您依然高风亮节,丝毫不以外界的环境所动,更能毁誉淡然,我们真的很敬佩您,如何才能如此呢?
杨老师:
平生一片心,不因人热;
文章千古事,聊以自娱
(当记者还想问他例如他本人最喜欢的联者等几个老问题的时候,发觉杨教授已经困意浓浓,不忍心打扰,就悄然退出……)
本文转自联友茶馆 |
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