试题疑问交流处

溪花禅意

<P>对于考试题中的疑问之处，可跟帖提问。</P>

溪花禅意

<P>毕业试题第一题要求大家分析句子的修辞格及手法，九班开课一来，虽然没有布置一讲专门来学这些对联的知识点，而是放在了学学练练之中，从第三期至第十期，各位老师分别列举了不同的修辞格，或者对联的各种写作手法，同学可以逐一回顾。</P><P>下面补充一些资料：</P><P>余德泉教授将修辞格、对联写作手法统统归为对联的“艺术技巧”，分别是：</P><P>一、遣词技巧：</P><P>析字、同旁、同韵、转类、绕口、混异、飞白、迭词、拟声、双关、用数、衬托、夸张、譬喻、借代、比拟、假称、用典、隐切、对反。</P><P>二、组句技巧：</P><P>换位、嵌名、串组、分总、缺如、重言、两兼、层进、对比、同出、连珠、越递、虚字、拆词、回文、列品、互文、绘态、歧义、巧辞。</P><P><a href="http://www.wcai.net/couplet/duiliantong/duiliantong05.htm" target="_blank" >对联的艺术技巧 《对联通》余德泉</A></P>

清茗浅醉

<P>校长早！</P><P>看完这贴，脑子一片空白.......</P><P>我现在只能猜测着完成第一题.....</P>

溪花禅意

<P>呵呵，也不用看得太繁杂，有些手法，也许与上面的帖子说法不一，比如“数字联”，上面的帖子说是“用数”，你回答了数字联，也是正确的。</P>

嫣然颦儿

<P><b><FONT color=#d34e9e><FONT size=4><FONT face=楷体_GB2312>谢谢溪花校长!</FONT></FONT></FONT></b></P><P><b><FONT color=#d34e9e><FONT size=4><FONT face=楷体_GB2312>好复杂的技巧!好多听都没听说过!</FONT></FONT></FONT></b></P>[em27][em27][em23][em23][em23][em23][em04][em04]

溪花禅意

<TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt" width="100%"><img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> <B></B>
<P><a href="http://www.wcai.net/couplet/duiliantong/duiliantong05.htm" target="_blank" ><FONT color=#000000>对联的艺术技巧 《对联通》余德泉</FONT></A></P><P>点击这个，可以看全部内容。</P></TD></TR></TABLE>

心清如水

看图赋联，是 就画面内容来描写！还是也可以写作者其人？亦或图上的诗？

溪花禅意

或诗、或人，或自己的感悟，不加限制，凭你所看到图中的景致任意写来。

伊荭

<P>请教校长:</P><P>汐落潮飞，澎湃每因思霁月，可是牵萦欲诉</P><P>句中牵萦什么意思?并列结构?</P>

溪花禅意

<P>“牵萦”一词有牵挂、缠绕、缠绵之意，此词本身结构为动补，而在这里作为名词使用。犹如“相思”一词，即可是动词，也可以是名词。</P>
<P>此句描述潮水的起落与月球的吸引力有关，借这种自然现象，表达人们的一种情愫。</P>
<P>大家普遍觉得此句难对，其实，自然界因果关系的事物很多，按照这个思路，或是正对，或者反对，解读明白出句，应对应该容易一些了。</P>

[此贴子已经被作者于2008-11-18 10:29:56编辑过]

溪花禅意

<P>因发现一些问题，提请同学注意，汉语字词同时具有多种词性的，为数不少。再以“相思”一词作以说明：</P><P white; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan; tab-stops: center 207.65pt">相思不独欢，伫立空为叹。--在此为动词<p></p></P><P>一种相思，两处闲愁。    --在此为名词</P><P>“牵萦”一词，本身为动词，在试题里用作名词，相当于是一种思绪。同学们如果不好理解，只单纯作动词认知即可，当以动词相对为妥，不可以单纯的名词来相对。</P>