九班第一讲：浅说平仄　作业疑问交流处

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 06:49

同学们对作业中如果有疑问，可在这里提出，老师与同学们可以随时交流。
请大家不要把作业递交在此，这里是和大家交流问题的，不是递交作业的，各组各自有递交作业的帖子。

[此贴子已经被作者于2008-8-2 15:32:47编辑过]

花初静 · 发表于 2008-8-2 09:17

关于那个简易平仄杆能不能举几个例子？

把韦一笑的问题转过来帖这里~

韦一笑 · 发表于 2008-8-2 09:22

一、请以简易平仄杆两种形式，分别列出两个七字联的平仄形式，并出句两个，以新音入联请标注。(每句平仄标注2分，出句平仄3分，意境3分，对仗2分)20分 作业一的疑问：1、“列出两个七字联的平仄形式”，是自己的还是可以随便用？2、“出句两个”，没有要求写对句，那么“对仗2分”从何而来？

器小易盈 · 发表于 2008-8-2 10:03

1. 所谓平仄交替，就是在一联中有规律的交错使用。否则为“失替”2.所谓平仄相对，就是在上、下联之间相同位置上的字平仄应该是相反的。否则为“失对”那么“失律”是什么情况？[em04][em04]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 10:11

<DIV class=quote>以下是引用韦一笑在2008-8-2 9:22:53的发言：

一、请以简易平仄杆两种形式，分别列出两个七字联的平仄形式，并出句两个，以新音入联请标注。(每句平仄标注2分，出句平仄3分，意境3分，对仗2分)20分 
作业一的疑问：
1、“列出两个七字联的平仄形式”，是自己的还是可以随便用？
2、“出句两个”，没有要求写对句，那么“对仗2分”从何而来？</DIV>
这里稍微增加了一点难度，是指可以出“当句对”，句内自对。

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 10:14

<DIV class=quote>以下是引用器小易盈在2008-8-2 10:03:06的发言：

1. 所谓平仄交替，就是在一联中有规律的交错使用。否则为“失替”
2.所谓平仄相对，就是在上、下联之间相同位置上的字平仄应该是相反的。否则为“失对”
那么“失律”是什么情况？[em04][em04]</DIV>

失律的说法是广义的，范围比较大，“失对、失替”都包括在“失律”之中。

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 10:18

<DIV class=quote>以下是引用花初静在2008-8-2 9:17:36的发言：
关于那个简易平仄杆能不能举几个例子？

把韦一笑的问题转过来帖这里~</DIV>
讲义中已经举例：再举几个吧。
第一种：平平仄仄
要八字的，那么就是“平平仄仄平平仄仄”，要七字的，那么就是“平仄仄平平仄仄”；
第二种：平平仄
要五字的，那么就是“仄仄平平仄”，要七字的，那么就是“平平仄仄平平仄”
无论要几字的，以“两两交替”原则在这个“简易平仄杆”前面加就是了。

采联子 · 发表于 2008-8-2 10:34

报告校长：作业什么时候交啊，交在哪儿呢？

联生 · 发表于 2008-8-2 11:20

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2008-8-2 10:11:47的发言：

这里稍微增加了一点难度，是指可以出“当句对”，句内自对。</DIV>

[em04]请问校长，“当句对”这个专门用词是否指自己出句并自己对句，就像写成联那样？

尘心 · 发表于 2008-8-2 12:07

<TABLE width="90%" border=0 break-all? WORD-BREAK: fixed;>

<TR>
<TD width="100%" 12pt? LINE-HEIGHT: 10.5pt;>
<IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> c0919尘心 作业重新做了请老师多多指教
[power=5]
一、请以简易平仄杆两种形式，分别列出两个七字联的平仄形式，并出句两个，以新音入联请标注。(每句平仄标注2分，出句平仄3分，意境3分，对仗2分)20分
第一种：平平仄仄 七字：平仄仄平平仄仄 出句:窗外鸟啼惊好梦
第二种：平平仄七字：平平仄仄平平仄 出句:清茗一盏平心境

二、指出以下句子中的出律之处，用术语说明属于何种状况，并说明为什么，再将句子调整为正格，调整时可以更换文字、调整位置，或者重新对句。（每题指出问题2分，解释3分，调整5分）20分

1. 雨骤风狂心难静

出律处狂难失替 都是平可以改为风狂雨骤心难静 
 对句:月冷灯残夜不眠
2.只道山威因虎豹
　不晓江深有龙蛇

出律处晓深失对 只道山威因虎豹
 重新对句:焉知水浅有龙蛇
三、为下列对联标注古、今音，并从中寻找出入声字：(标注每联4分，寻字每字1分)20分

缺月似弓悬玉宇(古)
峭山如剑刺苍穹
古音入声字:缺
岭下鸡鸣茅屋远
滩头鹤舞木槎轻
古音入声字屋
云挥淡墨，朦胧山水远
雨洗浓妆，秀丽石泉清 
古音入声字石



秋落残英，月下飞清影
春逢好雨，风中弄竹声

古音入声字竹

四、指出下列对联的句脚，并标出平仄，说明是否为正格。(每题指出句脚4分，标注句脚平仄2分，说明4分)20分

题一：
余去两湖，理它是否一城风雨，三径总未荒，九门犹可进，只说钓鱼去也，
句脚湖(平) 雨(仄) 荒(平) 进(仄) 也(仄)
君游百岳，任尔行将遍岭荆榛，千山应不毁，孤月自当明，且听鼓瑟来之!

句脚岳(仄) 榛(平) 毁(仄) 明(平) 之(平) 
此联为变格


题二：

弄月吟诗，散发归三径
句脚: 诗(平) 径(仄)

观云赋曲，弹歌绕一帆
句脚曲(仄) 帆(平) 此联为正格
五、按已学到的平仄要求，撰写成联一副：5言或7言联。(平仄7分、意境6分、对仗4分、词性结构3分)20分
成联风月满屏随我醉
 诗书一枕与谁狂［/power］

</TD></TR></TABLE>
[/power]
溪花：作业请递交在本小组的帖子里。

[此贴子已经被作者于2008-8-3 14:16:49编辑过]

虎斑贝 · 发表于 2008-8-2 12:48

尘心请不要在这里占座，把作业发到自己所在的C组交作业处啊，因为作业评改是以小组为单位的

器小易盈 · 发表于 2008-8-2 15:14

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2008-8-2 10:14:00的发言：

失律的说法是广义的，范围比较大，“失对、失替”都包括在“失律”之中。</DIV>
感谢校长！辛苦了！！[em20][em23][em21][em26][em25]

梅雪兰馨 · 发表于 2008-8-2 15:19

[此贴子已经被作者于2008-8-6 17:32:00编辑过]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 15:22

<DIV class=quote>以下是引用采联子在2008-8-2 10:34:39的发言：
报告校长：作业什么时候交啊，交在哪儿呢？</DIV>
各组有各组递交作业的地方，请查看。随时写好，随时可交。

潇洒江梅 · 发表于 2008-8-2 19:04

“通常情况下，我们把对联每边最后两句的句脚平仄不相同者，称为正格，相同者称为变格。” 讲义中这句话，不知道可不可这样理解： 1、按这句话“每边最后两句的句脚平仄不相同者，称为正格，相同者称为变格”说，下面这个是不是正格呢？仄仄仄仄仄平仄仄仄仄仄仄仄平此平仄是指联中七个分句的句脚平仄，上比最后两句句脚不相同，下比也不相同。不知是不是正格？ 2、同样按这句话“每边最后两句的句脚平仄不相同者，称为正格，相同者称为变格”说，下面这个是不是就是变格呢？平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平平此平仄是指联中七个分句的句脚平仄，上比最后两句句脚相同，下比也相同。不知是不是变格？ [em06]讲义中这句话看不明白，还请老师详解[em27]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 19:32

江梅首先没搞清楚什么是句脚，句脚的定义是“长联有两个以上的分句，每个分句的最后一个字，就是句脚。例如：



绿水本无忧，因风皱面；
青山原不老，为雪白头。
此联是个两分句的联，这上联的句脚分别是“忧、面”。
教材里列举了一至八分句的句脚平仄正格格式，不符合的，有的是变格（是被允许的），有的是非正格（是错误的格式），再列举如下（以上联为例）：
(所举例皆为上联句脚,下联与之相反即可。)
　　
　　一句:●
　　
　　二句:○,●
　　
　　三句:○,○,●
　　
　　四句:●,○,○,●
　　
　　五句:●,●,○,○,●
　　
　　六句:○,●,●,○,○,●
　　
　　七句:○,○,●,●,○,○,●
　　
　　八句:●,○,○,●,●,○,○,●
　　
　　八句以上句脚平仄以此类推

[此贴子已经被作者于2008-8-2 19:36:02编辑过]

嫣然颦儿 · 发表于 2008-8-3 01:31

请问溪花校长：第三题要求“为下列对联标注古/今音”，这个指什么意思？是把对联的每个字的平仄标明出来，还是只标注对联用的古音或者今音吗？

器小易盈 · 发表于 2008-8-3 08:43

③所谓关键字，是指一联中处于“二、四、六”位置上的字，或者是意节点“点”上的字。请问老师“意节点”是什么意思？[em04][em06]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-3 09:16

<DIV class=quote>以下是引用嫣然颦儿在2008-8-3 1:31:06的发言：
请问溪花校长：第三题要求“为下列对联标注古/今音”，这个指什么意思？是把对联的每个字的平仄标明出来，还是只标注对联用的古音或者今音吗？</DIV>
三、为下列对联标注古、今音，并从中寻找出入声字
是分别标注出对联每个字的古音和今音来，并在联里寻找出“入声字”，这里所指的“入声字”是指在今天分派进平声（一声、二声）中的字。分派入仄声的，不用去管。

[此贴子已经被作者于2008-8-3 9:25:59编辑过]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-3 09:24

<DIV class=quote>以下是引用器小易盈在2008-8-3 8:43:06的发言：
③所谓关键字，是指一联中处于“二、四、六”位置上的字，或者是意节点“点”上的字。请问老师“意节点”是什么意思？[em04][em06]</DIV>

有的联关键字不能以“二、四、六”来分，例如：
剪半岭/闲云/补衲；
留一窗/明月/谈经。 
上联的“半岭、闲云、补纳”是三个意节，“岭、云、纳”就是意节的“点”，它们的位置是“三、五、七”。
九十二株柳¦为幕￤；
一百八声钟¦到门￤。
这个上联的意节有两个：“九十二株柳、为幕”，“柳和幕”是意节的“点”。

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