九班第一讲：浅说平仄　作业疑问交流处

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 06:49

同学们对作业中如果有疑问，可在这里提出，老师与同学们可以随时交流。
请大家不要把作业递交在此，这里是和大家交流问题的，不是递交作业的，各组各自有递交作业的帖子。

[此贴子已经被作者于2008-8-2 15:32:47编辑过]

花初静 · 发表于 2008-8-2 09:17

关于那个简易平仄杆能不能举几个例子？

把韦一笑的问题转过来帖这里~

韦一笑 · 发表于 2008-8-2 09:22

一、请以简易平仄杆两种形式，分别列出两个七字联的平仄形式，并出句两个，以新音入联请标注。(每句平仄标注2分，出句平仄3分，意境3分，对仗2分)20分 作业一的疑问：1、“列出两个七字联的平仄形式”，是自己的还是可以随便用？2、“出句两个”，没有要求写对句，那么“对仗2分”从何而来？

器小易盈 · 发表于 2008-8-2 10:03

1. 所谓平仄交替，就是在一联中有规律的交错使用。否则为“失替”2.所谓平仄相对，就是在上、下联之间相同位置上的字平仄应该是相反的。否则为“失对”那么“失律”是什么情况？[em04][em04]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 10:11

<DIV class=quote>以下是引用韦一笑在2008-8-2 9:22:53的发言：

一、请以简易平仄杆两种形式，分别列出两个七字联的平仄形式，并出句两个，以新音入联请标注。(每句平仄标注2分，出句平仄3分，意境3分，对仗2分)20分 
作业一的疑问：
1、“列出两个七字联的平仄形式”，是自己的还是可以随便用？
2、“出句两个”，没有要求写对句，那么“对仗2分”从何而来？</DIV>
这里稍微增加了一点难度，是指可以出“当句对”，句内自对。

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 10:14

<DIV class=quote>以下是引用器小易盈在2008-8-2 10:03:06的发言：

1. 所谓平仄交替，就是在一联中有规律的交错使用。否则为“失替”
2.所谓平仄相对，就是在上、下联之间相同位置上的字平仄应该是相反的。否则为“失对”
那么“失律”是什么情况？[em04][em04]</DIV>

失律的说法是广义的，范围比较大，“失对、失替”都包括在“失律”之中。

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 10:18

<DIV class=quote>以下是引用花初静在2008-8-2 9:17:36的发言：
关于那个简易平仄杆能不能举几个例子？

把韦一笑的问题转过来帖这里~</DIV>
讲义中已经举例：再举几个吧。
第一种：平平仄仄
要八字的，那么就是“平平仄仄平平仄仄”，要七字的，那么就是“平仄仄平平仄仄”；
第二种：平平仄
要五字的，那么就是“仄仄平平仄”，要七字的，那么就是“平平仄仄平平仄”
无论要几字的，以“两两交替”原则在这个“简易平仄杆”前面加就是了。

采联子 · 发表于 2008-8-2 10:34

报告校长：作业什么时候交啊，交在哪儿呢？

联生 · 发表于 2008-8-2 11:20

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2008-8-2 10:11:47的发言：

这里稍微增加了一点难度，是指可以出“当句对”，句内自对。</DIV>

[em04]请问校长，“当句对”这个专门用词是否指自己出句并自己对句，就像写成联那样？

尘心 · 发表于 2008-8-2 12:07

<TABLE width="90%" border=0 break-all? WORD-BREAK: fixed;>

<TR>
<TD width="100%" 12pt? LINE-HEIGHT: 10.5pt;>
<IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> c0919尘心 作业重新做了请老师多多指教
[power=5]
一、请以简易平仄杆两种形式，分别列出两个七字联的平仄形式，并出句两个，以新音入联请标注。(每句平仄标注2分，出句平仄3分，意境3分，对仗2分)20分
第一种：平平仄仄 七字：平仄仄平平仄仄 出句:窗外鸟啼惊好梦
第二种：平平仄七字：平平仄仄平平仄 出句:清茗一盏平心境

二、指出以下句子中的出律之处，用术语说明属于何种状况，并说明为什么，再将句子调整为正格，调整时可以更换文字、调整位置，或者重新对句。（每题指出问题2分，解释3分，调整5分）20分

1. 雨骤风狂心难静

出律处狂难失替 都是平可以改为风狂雨骤心难静 
 对句:月冷灯残夜不眠
2.只道山威因虎豹
　不晓江深有龙蛇

出律处晓深失对 只道山威因虎豹
 重新对句:焉知水浅有龙蛇
三、为下列对联标注古、今音，并从中寻找出入声字：(标注每联4分，寻字每字1分)20分

缺月似弓悬玉宇(古)
峭山如剑刺苍穹
古音入声字:缺
岭下鸡鸣茅屋远
滩头鹤舞木槎轻
古音入声字屋
云挥淡墨，朦胧山水远
雨洗浓妆，秀丽石泉清 
古音入声字石



秋落残英，月下飞清影
春逢好雨，风中弄竹声

古音入声字竹

四、指出下列对联的句脚，并标出平仄，说明是否为正格。(每题指出句脚4分，标注句脚平仄2分，说明4分)20分

题一：
余去两湖，理它是否一城风雨，三径总未荒，九门犹可进，只说钓鱼去也，
句脚湖(平) 雨(仄) 荒(平) 进(仄) 也(仄)
君游百岳，任尔行将遍岭荆榛，千山应不毁，孤月自当明，且听鼓瑟来之!

句脚岳(仄) 榛(平) 毁(仄) 明(平) 之(平) 
此联为变格


题二：

弄月吟诗，散发归三径
句脚: 诗(平) 径(仄)

观云赋曲，弹歌绕一帆
句脚曲(仄) 帆(平) 此联为正格
五、按已学到的平仄要求，撰写成联一副：5言或7言联。(平仄7分、意境6分、对仗4分、词性结构3分)20分
成联风月满屏随我醉
 诗书一枕与谁狂［/power］

</TD></TR></TABLE>
[/power]
溪花：作业请递交在本小组的帖子里。

[此贴子已经被作者于2008-8-3 14:16:49编辑过]

虎斑贝 · 发表于 2008-8-2 12:48

尘心请不要在这里占座，把作业发到自己所在的C组交作业处啊，因为作业评改是以小组为单位的

器小易盈 · 发表于 2008-8-2 15:14

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2008-8-2 10:14:00的发言：

失律的说法是广义的，范围比较大，“失对、失替”都包括在“失律”之中。</DIV>
感谢校长！辛苦了！！[em20][em23][em21][em26][em25]

梅雪兰馨 · 发表于 2008-8-2 15:19

[此贴子已经被作者于2008-8-6 17:32:00编辑过]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 15:22

<DIV class=quote>以下是引用采联子在2008-8-2 10:34:39的发言：
报告校长：作业什么时候交啊，交在哪儿呢？</DIV>
各组有各组递交作业的地方，请查看。随时写好，随时可交。

潇洒江梅 · 发表于 2008-8-2 19:04

“通常情况下，我们把对联每边最后两句的句脚平仄不相同者，称为正格，相同者称为变格。” 讲义中这句话，不知道可不可这样理解： 1、按这句话“每边最后两句的句脚平仄不相同者，称为正格，相同者称为变格”说，下面这个是不是正格呢？仄仄仄仄仄平仄仄仄仄仄仄仄平此平仄是指联中七个分句的句脚平仄，上比最后两句句脚不相同，下比也不相同。不知是不是正格？ 2、同样按这句话“每边最后两句的句脚平仄不相同者，称为正格，相同者称为变格”说，下面这个是不是就是变格呢？平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平平此平仄是指联中七个分句的句脚平仄，上比最后两句句脚相同，下比也相同。不知是不是变格？ [em06]讲义中这句话看不明白，还请老师详解[em27]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-2 19:32

江梅首先没搞清楚什么是句脚，句脚的定义是“长联有两个以上的分句，每个分句的最后一个字，就是句脚。例如：



绿水本无忧，因风皱面；
青山原不老，为雪白头。
此联是个两分句的联，这上联的句脚分别是“忧、面”。
教材里列举了一至八分句的句脚平仄正格格式，不符合的，有的是变格（是被允许的），有的是非正格（是错误的格式），再列举如下（以上联为例）：
(所举例皆为上联句脚,下联与之相反即可。)
　　
　　一句:●
　　
　　二句:○,●
　　
　　三句:○,○,●
　　
　　四句:●,○,○,●
　　
　　五句:●,●,○,○,●
　　
　　六句:○,●,●,○,○,●
　　
　　七句:○,○,●,●,○,○,●
　　
　　八句:●,○,○,●,●,○,○,●
　　
　　八句以上句脚平仄以此类推

[此贴子已经被作者于2008-8-2 19:36:02编辑过]

嫣然颦儿 · 发表于 2008-8-3 01:31

请问溪花校长：第三题要求“为下列对联标注古/今音”，这个指什么意思？是把对联的每个字的平仄标明出来，还是只标注对联用的古音或者今音吗？

器小易盈 · 发表于 2008-8-3 08:43

③所谓关键字，是指一联中处于“二、四、六”位置上的字，或者是意节点“点”上的字。请问老师“意节点”是什么意思？[em04][em06]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-3 09:16

<DIV class=quote>以下是引用嫣然颦儿在2008-8-3 1:31:06的发言：
请问溪花校长：第三题要求“为下列对联标注古/今音”，这个指什么意思？是把对联的每个字的平仄标明出来，还是只标注对联用的古音或者今音吗？</DIV>
三、为下列对联标注古、今音，并从中寻找出入声字
是分别标注出对联每个字的古音和今音来，并在联里寻找出“入声字”，这里所指的“入声字”是指在今天分派进平声（一声、二声）中的字。分派入仄声的，不用去管。

[此贴子已经被作者于2008-8-3 9:25:59编辑过]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-3 09:24

<DIV class=quote>以下是引用器小易盈在2008-8-3 8:43:06的发言：
③所谓关键字，是指一联中处于“二、四、六”位置上的字，或者是意节点“点”上的字。请问老师“意节点”是什么意思？[em04][em06]</DIV>

有的联关键字不能以“二、四、六”来分，例如：
剪半岭/闲云/补衲；
留一窗/明月/谈经。 
上联的“半岭、闲云、补纳”是三个意节，“岭、云、纳”就是意节的“点”，它们的位置是“三、五、七”。
九十二株柳¦为幕￤；
一百八声钟¦到门￤。
这个上联的意节有两个：“九十二株柳、为幕”，“柳和幕”是意节的“点”。

学联难似哥德巴赫猜想 · 发表于 2008-8-3 10:04

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2008-8-3 9:16:07的发言：

三、为下列对联标注古、今音，并从中寻找出入声字
是分别标注出对联每个字的古音和今音来，并在联里寻找出“入声字”，这里所指的“入声字”是指在今天分派进平声（一声、二声）中的字。分派入仄声的，不用去管。
</DIV>
。。。。。。要写音？还是写平仄。。俺写的是平仄。。汗。。。

溪花禅意 · 发表于 2008-8-3 10:55

<DIV class=quote>以下是引用学联难似哥德巴赫猜想在2008-8-3 10:04:22的发言：

。。。。。。要写音？还是写平仄。。俺写的是平仄。。汗。。。</DIV>

是古音、今音的平仄呀，没错的。

嫣然颦儿 · 发表于 2008-8-3 12:13

谢谢溪花校长![em23][em23][em23]

蝉衣 · 发表于 2008-8-3 13:09

俺的学号和名字在九班G组中咋没有了

白开水学对联 · 发表于 2008-8-3 17:46

俺的学号和名字也在九班G组中消失了

作业该如何交呢？是不是就意味着没人批了呢？

[此贴子已经被作者于2008-8-3 17:47:23编辑过]

器小易盈 · 发表于 2008-8-3 20:10

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2008-8-3 9:24:45的发言：


有的联关键字不能以“二、四、六”来分，例如：
剪半岭/闲云/补衲；
留一窗/明月/谈经。 
上联的“半岭、闲云、补纳”是三个意节，“岭、云、纳”就是意节的“点”，它们的位置是“三、五、七”。
九十二株柳¦为幕￤；
一百八声钟¦到门￤。
这个上联的意节有两个：“九十二株柳、为幕”，“柳和幕”是意节的“点”。</DIV>
谢谢校长！那么1 中下联的窗月经是意节点吗？2中下联的钟门也是意节点吗？[em09][em09]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-3 20:12

两位都没有在正式帖子里报名。招生早在你们注册前就结束多时了。

溪花禅意 · 发表于 2008-8-3 20:15

<DIV class=quote>以下是引用器小易盈在2008-8-3 20:10:51的发言：

谢谢校长！那么1 中下联的窗月经是意节点吗？2中下联的钟门也是意节点吗？[em09][em09]</DIV>
理解完全正确。

傲雪凝霜 · 发表于 2008-8-4 14:14

请问溪花校长，我在查平仄时，有的字是“？”，怎么才能辨别出是平还是仄呢？ 谢谢！[em23][em23][em23][em23][em23][em23]

三棵树兄 · 发表于 2008-8-4 14:50

问好傲雪凝霜！ “？”：是指没有收录的意思。请查康熙字典<a href="http://tool.httpcn.com/dict_kx.html" target="_blank" >http://tool.httpcn.com/dict_kx.html</A> [em27]

思无邪 · 发表于 2008-8-4 16:35

呵呵，这个网址好，我收藏了，谢谢三棵树兄老师[em23][em23][em23]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-5 09:53

关于第三题中的“悬”字，有些同学查平仄查询器，得出的结论是“仄”音，这是不对的。1.首先要说的是这个平仄查询器的准确度不是百分之百的，这是大家都知道的。2.入声字表中没有“悬”字3.汉典所列有康熙字典，其中有：“胡涓切，音“泫”，本作縣。【說文】繫也。或从心”这里已经很清楚告知是平声“胡的声母h ,涓的韵uān，还有替代字的泫也是一个可平可仄的字，其中两个音为“平声juān、xuán”，又“熒絹切”，“熒的声母和绢的韵母”，注意“绢”的韵母和“涓”的韵母全是平声，那么这字的音是平声没错的。既然入声字表里没有悬？这“悬”字为入声的说法源自何处？4.我这里有些例句：一钩冷露悬珠箔－－冯延巳峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。－－贾岛珠箔寄钩悬杳霭，白龙遗爪印穹苍。－－徐寅红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。－－毛泽东大家可以自己作以判断。

溪花禅意 · 发表于 2008-8-5 09:58

还有关于第三题，在题中查找入声字，这里主要是指分派入现代汉语中一声、二声的字，我在讲义中有讲过，在这里在再重复一下：与新音相比较，古音中多了一个“入声”，而入声字如今分别归属于普通话的四声中。分入三声及四声中的，我们可以不去理会，而往往困扰大家的是分入普通话一声(阴平)、二声(阳平)中的字。不过也有专门入声字例表可供我们查询，而在这百余字中，我们常用到的也不过几十字，在勤于练习写作对联过程中是会逐渐记住这些个常用字的。使用古音，可以方便引用古诗句、词相对仗，不方便处就是得注意入声字。

傲雪凝霜 · 发表于 2008-8-5 10:14

<DIV class=quote>以下是引用三棵树兄在2008-8-4 14:50:38的发言：

问好傲雪凝霜！ “？”：是指没有收录的意思。
请查康熙字典<a href="http://tool.httpcn.com/dict_kx.html" target="_blank" >http://tool.httpcn.com/dict_kx.html</A> [em27]</DIV>
多谢三树兄，收藏了。[em27][em27][em27]

傲雪凝霜 · 发表于 2008-8-5 10:53

<DIV class=quote>以下是引用三棵树兄在2008-8-4 14:50:38的发言：

问好傲雪凝霜！ “？”：是指没有收录的意思。
请查康熙字典<a href="http://tool.httpcn.com/dict_kx.html" target="_blank" >http://tool.httpcn.com/dict_kx.html</A> [em27]</DIV>
三树兄，按照你给的方式查了半天，可怎么也没有看到平仄呀。小妹愚笨，还望兄多多指点哟！[em26][em26][em26]

雨绮 · 发表于 2008-8-5 11:55

古音在哪里查呢？有什么好工具书吗？[em06][em06]

三棵树兄 · 发表于 2008-8-5 13:41

回：傲雪凝霜例：[ 汗 ]拼音：hán,hàn
看拼音：hán,hàn （平,仄）就是说
汗---古：通（可平可仄，是分情况滴。）回：雨绮<a href="http://www.zhgc.com/pz/pz.asp" target="_blank" >http://www.zhgc.com/pz/pz.asp</A>

采莲南塘秋 · 发表于 2008-8-5 15:46

请问溪花校长,第一题的出句一定要严格与平仄杆上的平仄一模一样吗?可不可因为表达的需要,在不违背联理的前提下稍有变化?如第一种平平仄仄平平仄的出句是晴川历历汉阳树 [平平仄仄仄平仄],这样可以吗? 第二种平仄仄平平仄仄的出句是万里悲秋常作客 [仄仄平平平仄仄],这样呢?先给花校长献花花了~~[em23][em23][em23]谢谢~~

溪花禅意 · 发表于 2008-8-5 18:04

第一种就是变格了，我在讲义中说过，联律是灵活的，马蹄韵是一种规律，没有包罗所有的平仄格式，之所以给了一个平仄杆，是考查学员有没有掌握这个工具，你给的平仄格式尽管是没有错的，但没有达到本题考核的目的。

清灯古佛 · 发表于 2008-8-5 20:03

清灯上网很不方便，要不就借别人的电脑用，要不就去找网吧，要不就请别人代发，自己的网上不了联都，纳闷得紧。假如错过了作业或者是什么活动，请老师校长多多包涵。

溪花禅意 · 发表于 2008-8-5 21:20

如果有事没法上网，可以事先跟自己组的辅导老师请假，过后补上。

傲雪凝霜 · 发表于 2008-8-6 10:03

<DIV class=quote>以下是引用三棵树兄在2008-8-5 13:41:33的发言：

回：傲雪凝霜
例：[ 汗 ]拼音：hán,hàn
看拼音：hán,hàn （平,仄）就是说
汗---古：通（可平可仄，是分情况滴。）
回：雨绮
<a href="http://www.zhgc.com/pz/pz.asp" target="_blank" >http://www.zhgc.com/pz/pz.asp</A></DIV>
谢三树兄！
[em23][em23][em23]
但不知道康熙字典里查的都是古音吗？
在查“缺”字时，都说古为仄。可国粹网和康熙字典里都显示为平音。象此情况又如何办呢？载次请教.[em26][em26]

秋儿 · 发表于 2008-8-6 10:47

校长好，我对入声字还是有点模糊；能详细的解释下吗[em04]谢谢

三棵树兄 · 发表于 2008-8-6 10:53

回：傲雪凝霜还有一种方法，请进稻香居<a href="http://www.oligood.com/oldpeasant/web/index.htm" target="_blank" >http://www.oligood.com/oldpeasant/web/index.htm</A>---点电脑对联---输入缺 ---看对出的平仄，反之就是缺的平仄了。[em10][em10][em10]

溪花禅意 · 发表于 2008-8-6 17:11

<DIV class=quote>以下是引用秋儿在2008-8-6 10:47:59的发言：
校长好，我对入声字还是有点模糊；能详细的解释下吗[em04]谢谢</DIV>
与新音相比较，古音中多了一个“入声”，而入声字如今分别归属于普通话的四声中。分入三声及四声中的，我们可以不去理会，而往往困扰大家的是分入普通话一声(阴平)、二声(阳平)中的字。不过也有专门入声字例表可供我们查询，而在这百余字中，我们常用到的也不过几十字，在勤于练习写作对联过程中是会逐渐记住这些个常用字的。使用古音，可以方便引用古诗句、词相对仗，不方便处就是得注意入声字。
下面这个表是分入现代汉语一声、二声中的古入声字。
入声字表：


Ｂ：八捌，拔跋魃，白，薄雹，逼，荸，瘪鳖憋蹩，别，亳孛勃渤脖钹舶伯铂魄（落魄）柏（柏林）泊箔博搏踣拨剥；


　　Ｃ：擦，插锸，察，拆，吃，出，戳，撮；


　　Ｄ：答搭，达鞑耷褡妲怛靼，纛，得德，滴，迪的籴镝嫡狄逖荻涤敌笛，跌，谍蝶牒喋蹀碟迭叠垤，督，毒笃独髑读犊黩渎椟，咄掇，度（揣度）铎夺；


　　Ｅ：额；


　　Ｆ：发，罚乏伐筏阀，佛，缚（缚药），服伏袱弗拂福幅蝠；


　　Ｇ：割胳格咯骼阁搁疙鸽革鬲隔[木鬲]膈嗝，刮聒，郭，国蝈虢；


　　Ｈ：哈，蛤（蛤蟆），喝，合盒盍曷涸翮核劾鹘纥，黑嘿，忽惚，滑猾，豁，活；


　　Ｊ：疾迹积激击唧缉绩，及汲极级圾急蒺嫉辑集给藉籍脊鲫棘即姞殛亟戢，夹浃，铗颊，截桀杰竭碣揭捷睫婕洁颉结拮鲒接节疖劫孑，掬鞠，菊桔局跼，绝掘崛倔撅厥橛镢蹶蕨獗决诀抉角（角色）桷觉谲爵噱攫；


　　Ｋ：嗑瞌颏壳咳，哭窟；


　　Ｌ：拉邋；


　　Ｐ：拍，劈，撇，泼，扑，仆璞瀑；


　　Ｑ：七染漆戚，掐，曲，缺阙；


　　Ｓ：塞，杀刹铩煞，勺芍杓，舌折，失湿虱，十拾石食蚀实什识，叔，孰熟塾赎淑秫，刷，说，俗，缩；


　　Ｔ：踏（踏实）塌遢，踢剔，贴帖，突凸秃，托脱；


　　Ｗ：挖，屋；


　　Ｘ：膝昔惜吸息熄媳析淅晰悉锡夕汐，习席袭隰檄，侠狭峡匣狎辖瞎黠，挟叶（叶韵）胁协歇蝎，薛，学穴削；


<P align=left LINE-

小毛 · 发表于 2008-8-6 22:17

一个小问题：

一、做好即可交卷，8.18锁帖，8.23批改完毕，第一讲本组老师批改本组学员的作业。

三、作业完成不需要修改时，请标注 OK
四、作业若经老师批改，不得再进入卷面修改

由于种种原因，我还没有做完作业，但是老师已经批改，请问我是否还可以继续做完？

溪花禅意 · 发表于 2008-8-7 09:45

<DIV class=quote>以下是引用小毛在2008-8-6 22:17:20的发言：

一个小问题： 
由于种种原因，我还没有做完作业，但是老师已经批改，请问我是否还可以继续做完？
</DIV>

如果你没标注“OK”，老师提前改过，你可做还没做的，也可与批改老师短信沟通。

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