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九班第一讲:浅说平仄

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2007-8-11
发表于 2008-7-16 11:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
<P><FONT face=宋体>
<P>第一讲:浅说平仄</P></FONT>
<P><FONT face=宋体>初入对联门庭,首先得明白平仄是什么。至南北朝时汉语确立了四声系统。“四声”概念是当时的沈约、周颙提出来的。自古以来,诗词、骈文,直至对联,若使文字读起来能够抑扬顿挫,凭的就是平仄运用得当,以使得词句听起来有一种起伏跌宕的韵味。如果使平仄在句中有谐的交错,那就能使声调多样化,而不至于单调。古人所谓“声调铿锵”,虽然有许多讲究,但是平仄和谐是其中的一个重要因素。

</P></FONT>
<P><FONT face=宋体>所谓平仄,是声律音韵方面的术语。古代汉语声调分平、上、去、入四声。“平”指四声中的平声,包括阴平、阳平二声;“仄”指四声中的仄声,包括上、去、入三声。现代汉语中,声调也有四声,分为阴平、阳平、上声、去声,阴平、阳平为平声,上声、去声为仄声。

</P></FONT>
<P><FONT face=宋体>当前联手(无论网络及现实生活中的)普遍使用两套标准,即古音(平水韵)及新音(普通话),联界要求无论使用哪套标准皆可,但在一副对联中不可混用。两套标准各有自己的不便利之处,所以联手可根据各自的习惯,酌情使用,以不混淆古今音为原则。按不成文规矩,凡以新音入联者得标注,不标注者一概以古音论。

</P></FONT>
<P><FONT face=宋体>联律来源于诗律,但二者绝不等同。对联可以从诗律中探寻与借鉴,但绝对不可套用。平仄与对仗在对联中的地位虽说有不同,但作为一个初学者来说,首先掌握好平仄,是很必要的,不可借口平仄在对联中的地位略次于对仗①,而放松对平仄的学习和把握。

</P></FONT>
<P><FONT face=宋体>一、如何分辨平仄

</P></FONT>
<P><FONT face=宋体>1.新音(现代汉语)

</P></FONT>
<P><FONT face=宋体>汉语拼音中的四声,按声调表排序:阴平为第一声,阳平为第二声,上声为第三声,去声为第四声。我们把一声、二声归为平,三、四声归于仄。例如:“妈、麻”是一声和二声,同属平;“马、骂”是三声和四声,同属仄。新音好记,容易分辨平仄,但往往想引用古诗句、词组时,平仄会与今音有矛盾。在古音中,“菊、竹”可对“松”,今音就不可以了。

</P></FONT>
<P><FONT face=宋体>2.古音(平水韵)</FONT>
<P><FONT face=宋体>古人至南北朝时将四声分为平仄两大类,平就是平声</FONT>(<FONT face=宋体>包括阴平、阳平</FONT>)<FONT face=宋体>,仄就是上去入三声。仄,按字义解释,就是不平的意思。</FONT> <FONT face=宋体>怎样分辩平仄两大类呢?因为平声是没有升降的,较长的,而其它三声是有升降的(入声也可能是微升或微降),较短的,这样,它们就形成了两大类型。按传统的说法,平声是平调,上声是升调,去声是降调,入声是短调,明朝释真空的《玉钥匙歌诀》归纳为:</FONT>
<P><FONT face=宋体>平声平道莫低昂,
</FONT><FONT face=宋体>上声高呼猛烈强,
</FONT><FONT face=宋体>去声分明哀远道,
</FONT><FONT face=宋体>入声短促急收藏。</FONT></P>
<P><FONT face=宋体>简单来说,区别平仄要诀是“不平就是仄”。</FONT></P>
<P><FONT face=宋体>与新音相比较,古音中多了一个“入声”,而入声字如今分别归属于普通话的四声中。分入三声及四声中的,我们可以不去理会,而往往困扰大家的是分入普通话一声</FONT>(<FONT face=宋体>阴平</FONT>)<FONT face=宋体>、二声</FONT>(<FONT face=宋体>阳平</FONT>)<FONT face=宋体>中的字。不过也有专门入声字例表可供我们查询,而在这百余字中,我们常用到的也不过几十字,在勤于练习写作对联过程中是会逐渐记住这些个常用字的。使用古音,可以方便引用古诗句、词相对仗,不方便处就是得注意入声字。
</P>
<P></FONT>
<P>
<P><FONT face=宋体>二、关于马蹄韵

</P></FONT>
<P><FONT face=宋体>其所以叫马蹄韵,在于其规律正像马之行步,后脚总是踏着前脚脚印走,每个脚印都要踏两次。若以一边的脚为平,另一边的脚为仄,左右轮流,那么“平平”之后便是“仄仄”,“仄仄”之后又是“平平”了。</FONT><FONT face=宋体>马蹄韵以“两两交替”原则,包含了两方面的内容。一是句脚规则,指对联一边若干句每句最后一个字的平仄安排规则。一是句中规则,指一个联句中每个字的平仄安排规则。句中平仄安排受句脚平仄安排的制约。句中、句脚平仄有正格与变格之分。通常情况下,我们把对联每边最后两句的句脚平仄不相同者,称为正格,相同者称为变格。变格没有正格铿锵。

</P></FONT>
<P>1.      <FONT face=宋体>句脚一般规则:

</FONT><FONT face=宋体>首先举例说明什么是句脚:长联有两个以上的分句,每个分句的最后一个字,就是句脚。例如:

</FONT><FONT face=宋体>绿水本无忧,因风皱面;
</FONT><FONT face=宋体>青山原不老,为雪白头。

</FONT><FONT face=宋体>上联的“忧、面”,下联的“老、头”分别是上、下联的句脚。

</FONT><FONT face=宋体>关于句脚平仄安排,陆伟廉先生在《?script ></script>
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 楼主| 发表于 2008-7-16 11:30 | 显示全部楼层
<P break-all; LINE-HEIGHT: 12pt"><FONT face=宋体><FONT face=宋体>(辅导教材</FONT>)</FONT></P><P break-all; LINE-HEIGHT: 12pt"><FONT face=宋体>谈一谈我们怎样辨别古音中的平仄。</FONT>
<FONT face=宋体>如果你的方言里是有入声的(譬如说,你是江浙人或山西人、湖南人、华南人),那么,问题就很容易解决。在那些有入声的方言里,声调不止四个,不但平声分阴阳,连上声、去声、入声,往往也都分阴阳。像广州入声还分为三类。这都好办:只消把它们合并起来就是了,例如把阴平、阳平合并为平声,把阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、阳入合并为仄声,就是了。问题在于你要先弄清楚自己方言里有几个声调。这就要找一位懂得声调的朋友帮助一下。如果你在语文课上已经学过本地声调和普通话声调的对应规律,已经弄清楚了自己方言里的声调,就更好了。</FONT>

<FONT face=宋体>如果你是湖北、四川、云南、贵州和广西北部的人,那么,入声字在你的方言里都归了阳平。这样,遇到阳平字就应该特别注意,其中有一部分在古代是属于入声字的。至于哪些字属入声,哪些字属阳平,就只好查字典或韵书了。</FONT>

<FONT face=宋体>如果你是北方人,那么,辨别平仄的方法又跟湖北等处稍有不同。古代入声字既然在普通话里多数变了去声,去声也是仄声;又有一部分变了上声,上声也是仄声。因此,由入变去和由入变上的字都不妨碍我们辨别平仄;只有由入变平(阴平、阳平)才造成了辨别平仄的困难。我们遇着诗律上规定用仄声的地方,而诗人用了一个在今天读来是平声的字,引起了我们的怀疑,可以查字典或韵书来解决。</FONT>

<FONT face=宋体>注意,凡韵尾是</FONT>-n<FONT face=宋体>或</FONT>-ng<FONT face=宋体>的字,不会是入声字。如果说湖北、四川、云南、贵州和广西北部来说,</FONT>ai<FONT face=宋体>,</FONT>ei<FONT face=宋体>,</FONT>ao<FONT face=宋体>,</FONT>ou<FONT face=宋体>等韵基本上也没有入声字。</FONT>

<FONT face=宋体>总之,入声问题是辨别平仄的唯一障碍。这个障碍是查字典或韵书才能消除的;但是,平仄的道理是很好懂的。而且,中国大约还有一半的地方是保留着入声的,在那些地方的人们,辨别平仄更是没有问题了<p></p></FONT></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>入声字表:<p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>B:八捌,拔跋魃,白,薄雹,逼,荸,瘪鳖憋蹩,别,亳孛勃渤脖钹舶伯铂魄(落魄)柏(柏林)泊箔博搏踣拨剥; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>  C:擦,插锸,察,拆,吃,出,戳,撮; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>  D:答搭,达鞑耷褡妲怛靼,纛,得德,滴,迪的籴镝嫡狄逖荻涤敌笛,跌,谍蝶牒喋蹀碟迭叠垤,督,毒笃独髑读犊黩渎椟,咄掇,度(揣度)铎夺; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>  E:额; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>  F:发,罚乏伐筏阀,佛,缚(缚药),服伏袱弗拂福幅蝠; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>  G:割胳格咯骼阁搁疙鸽革鬲隔[木鬲]膈嗝,刮聒,郭,国蝈虢; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>  H:哈,蛤(蛤蟆),喝,合盒盍曷涸翮核劾鹘纥,黑嘿,忽惚,滑猾,豁,活; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>  J:疾迹积激击唧缉绩,及汲极级圾急蒺嫉辑集给藉籍脊鲫棘即姞殛亟戢,夹浃,铗颊,截桀杰竭碣揭捷睫婕洁颉结拮鲒接节疖劫孑,掬鞠,菊桔局跼,绝掘崛倔撅厥橛镢蹶蕨獗决诀抉角(角色)桷觉谲爵噱攫; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>  K:嗑瞌颏壳咳,哭窟; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>  L:拉邋; <p></p></P><P 1.5pt 0cm; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: w
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 楼主| 发表于 2008-7-16 11:36 | 显示全部楼层
在原来的八班讲义基础上又修改了下,请大家提意见。
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发表于 2008-7-16 20:57 | 显示全部楼层
<P>又丰富了,挺好!</P>
联无俗韵,诗有雅风http://wxfeiyang.blog.sohu.com/
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发表于 2008-7-17 23:06 | 显示全部楼层
<P>[em27]老师辛苦!好教材!棒!</P><P>[em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23][em23]</P>
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发表于 2008-7-24 22:47 | 显示全部楼层
<P>老师,感觉字小了一点点</P>[em04][em04]
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 楼主| 发表于 2008-7-27 12:21 | 显示全部楼层
<P>放到教室里就会变大的,教研室里的默认字号是这样大。</P>
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发表于 2008-7-30 12:36 | 显示全部楼层
<P>溪花老师辛苦</P><P>简单明了,看得不累,如果用颜色稍微编辑一下,可能效果会更好吧</P>[em27]
砥砺更开旷达心,天设宴,但倾樽,何惧幽燕飞大雪
诗书亦养英雄气,笔成锋,即如剑,且凭孤胆守危城————寒天
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 楼主| 发表于 2008-7-30 18:37 | 显示全部楼层
<P>采纳你的意见,发到教室时,会再处理一下。</P>
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