初八班毕业考题

扫地僧 · 发表于 2008-6-6 09:14

<;P>一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
<;P>漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
<;P>二、应对２０分
<;P>出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：
<;P>三、限制成联：请填空成联２５分
<;P>一○○○春○○，
○○○○○○○。
<;P>四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
<;P>五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
<;P>再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。

<;P>※　严禁占位！只完成一部份也请不要贴上。
<;P>※　贴上视同完成，老师将即时批改。
<;P>※　１８日锁帖，争取在２０日前批改完成。

[此贴子已经被作者于2008-6-6 15:29:31编辑过]

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无梦令 · 发表于 2008-6-6 09:21

[Power=1000]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
水漫溪桥云封径
山无人路客唤船
 
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
 
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
 
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 
[/Power]

[此贴子已经被作者于2008-6-6 9:39:43编辑过]

我心飞扬 · 发表于 2008-6-6 09:47

请设威望为5。

无梦令 · 发表于 2008-6-6 10:34

无梦令 8165 65分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
山无人路云封径
水漫溪桥客唤船[无梦令]
勾点：整联造句顺、意境谐，下联因果关系照应很好，上联稍差，可再斟酌。18分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心帆应有爱扬开[无梦令]
溪花：出句含蓄，“借过”一词有双重含义。对句的“心帆”对“情路”对得极妙，修辞手法相当，有比拟，有喻义，心船儿远航，自有那爱为其张扬起高高的风帆。“扬开”一词少些含义，淡了些诗意。14分

三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一声燕语春开卷
十里花香蝶作媒[无梦令]
僧：典型的春之物语，画面自是跃动。憾以眼熟。
上比以「声」配「开卷」略差，或者配「色」要好点。「春开卷」开的是画卷，大地之绿是春之笔，最直接的感受来源是「色」。１６

四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
俗里求清，只需无念
闹中取静，原在一心[无梦令]
飞扬：此题重在考查对诗意境的的理解。从此联来看，方向基本对了。相对于“闹”与“静”，“俗”与“清”炼字不到位。上比、下比语意实是重复，并没有将诗意挖掘透，从而显得单薄。15分。

五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分

晕，有武功秘笈还用上初级班吗？可十分啊，怎么办呢
我就说我对联怎么对的吧，就是捏橡皮泥，先弄个意思，是泥胚，再管词性，平仄，就是细雕，我觉得对联就是读书和练出来的，没什么绝招。汗，这十分我不要了
僧：出这题旨在发掘，对初班来说是难，所以只派十分，一般水平以上应该不致于影响毕业。２
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-11 15:07:17编辑过]

风花小雪 · 发表于 2008-6-6 11:36

学号 8008 风花小雪 73分
[Power=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船
勾点：语句顺、意境谐——好！！20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：诗心只许月偷窥 [风花小雪]
对句：心花只待爱浇开
溪花：以第二对句为主吧，与出句比较贴切。出句含蓄，情感之路，怎可任由他人“借过”，有双重含义。“心花”对“情路”比较好，同样的修辞手法，又实字比喻“半实字”，使词语增添生气。14
说明：古人对仗，将汉字分为实字、虚字、助字三大类。实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两小类。概括了几句话，就是：“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”
实字==名词，半实字==抽象名词。
三、限制成联：请填空成联２５分
一声短笛春江上
几抹微岚烟雨中[风花小雪]
僧：春天山水之美于轻快的节奏中诠释，布局构思不错。「短笛」就赋于了这一个服务，有轻快昂扬之意。但是「一声短笛」时间上较感短促，有些意犹未尽，或许改改数量词即可。
烟雨对春江不工。１６
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
禅心淡定，不须远人境。
道骨清奇，何必入云山。[风花小雪]
飞扬：对诗句的理解是比较透彻的，能有无车马之忧，实为心之淡定，心之解悟。此联用词雅致清新，别有意韵。憾上下比后分句仍有重复感。19分。
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 其实对出一个对联不难，关键是对出一个好的对联却很难。那么如何去应对一个句子呢？
 首先要对出句进行全面分析，这个句子的节奏、平仄弄清楚，然后最关键的就是了解这个句子的主题思想是什么，也就是通常所说的“联眼”，抓住其中的关键字词，然后展开合理的想象，将意思扩展递进，以求上下句达到意境完整和谐，如出一辙，再反复将所对之字词锤炼，让人耳目一新，不觉得过于老套，最后读起来琅琅上口，那就是一副好联了。
 当然还有一些特殊的句子，诸如技巧联，就需要掌握更多的知识，各种修饰方法，所涉及的典故都应当与上句一一照应，这都需要平时去积累锻炼才能做到。
 最后谢谢各位老师的辛苦栽培和同学们的热心帮助。 
僧：出这题旨在发掘，对初班来说是难，所以只派十分，一般水平以上应该不致于影响毕业。４
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-13 9:32:57编辑过]

心海幽兰 · 发表于 2008-6-6 14:39

<TABLE width="90%" border=0 WORD-BREAK: fixed; break-all?>

<TR>
<TD width="100%" 12pt? LINE-HEIGHT: 10.5pt;>
<IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> ８班毕业考题 8060 心海幽兰 OK 62分
[power=5] 
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路 
水漫溪桥客唤船 ( 心海)
勾点：句顺、意谐——OK！！20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：姻缘何必月成全 (心海)
 心窗只许燕飞临 (心海)
溪花：出句的“情路”，以实字“路”来比喻情感的“空间、过程”这一半实字。所以第一对句的“姻缘”相对不妥。第二对句“心窗”不错，修辞手法相当。只是表达的意境不太明确，为何只许燕飞临？如果“燕”有特指，则另当别论。12分
说明：古人对仗，将汉字分为实字、虚字、助字三大类。实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两小类。概括了几句话，就是：“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”
实字==名词，半实字==抽象名词。
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一径飞花春落幕 
半窗明月夜登台 (心海)
僧：「落幕、登台」一下一上是个对比，内容应该就此显现。上比春天走了，下比明月上来，联意对比不明显。１５
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
户纳红尘 举步虽然田舍里
门无车马 此心已在水云中 (心海)
飞扬：红尘，指人世间，“户”如何“纳”得？所谓“人境”，理解为“田舍”，有些偏了。此联对诗句的理解欠准确，意境与字词的提练上做得还不够。13分。
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
最基本的多对多看多留心 多琢磨其次最好有扎实的古诗词基础 能融会贯通常听人说对联是 惜字如金 磨字如针 或许 只有用心 才能更好
僧：２
[/power]</TD></TR></TABLE>

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-13 9:38:02编辑过]

云中燕 · 发表于 2008-6-6 14:49

８班毕业考题 8022 云中燕 74分

[Power=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船　「云中燕」
无人山径云封路
漫水溪桥客唤船　「云中燕」　
勾点：两个都不错——第一个意境的确更胜一筹！！20分　　
前面那个是早上就做好的，但因为能看到别人的作业，怕有抄袭嫌疑，又重做了一个，但感觉前面哪个意境更好。
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：愁肠唯有酒停留「云中燕」
对句：心桥只许爱搭成「云中燕」今音
溪花：以第二联为准吧。“心桥”对“情路”比较好，修辞手法相当，贴切，表达的意境明确，“借过”有双重含义，“搭成”则少了一个层面。“只许”二字口气生硬些，用“可许”是否就婉转点儿？13分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一点残阳春岫外
千重晚树野烟中「云中燕」
僧：下比联语很清寂，读者的心理也跟著清寂，景语带些情语。是什麽能更衬托出这份清寂？上比感受不来，只是很单纯的写景，「残」并未能起到心理作用，「春岫外」表现不出对比的价值。整联因上比而单调呆滞。举个例说，「一点寒鸦春岫外，千重晚树野烟中」，写景部份动静相衬就比较不会那麽呆板，情语部份，寒鸦为什麽不宿春山，留人玩味。　
一帘烟雨春山渺
十里平湖渔唱悠「云中燕」
僧：「一帘」由窗内看外景，室内的话与下联视角不搭，如果是从船上的窗帘看出去还好一点，但是这个船也太漂亮了些，听听渔唱，画面简朴更好，小船斗蓬之类刚好，如此想来乾脆就用「一舟烟雨春山渺」得了。
平湖对烟雨过宽。１６
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
心游物外，何必故寻荒僻
人在禅中，自然远避尘嚣「云中燕」
飞扬：对诗句的理解准确，陶然忘机方有禅之闲适恬静的境界。上下比后分句“故寻”、“远避”略显罗嗦，应在精练上再下些功夫。20分。

五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
我真正接触对联的时间只能从八班开学算起，浑浑噩噩中就毕业了，虽然比没学前进步了，但很多地方都还没弄懂，所以也没什么经验可谈。现在既然要写，就写写我平时怎么做吧。
我没学前很少去接触古诗词，进学堂后发现，“工夫在联外”，所以我一有空就去看我喜欢的宋词，除了心里要有词，想要凑成一副很顺的联对我来说也挺难的，所以我也常去图书馆看前人写的联或者去成联版看高手写的联，从他们的联中去体会那些虚词的应用和对联手法的应用。看到自己认为好的词或对联就用笔摘抄下来。这样做也有个缺点，有时候连自己都感觉是在抄袭，写的东西没有自己的思想。
相比出对句，我更喜欢写成联，觉得对句是被人绑住了手脚，成联却可以随心所欲。写成联时，首先我会去查一下关于这个题目的资料，从中寻找一个切入点。我发现很多古诗词不是仅仅从字面上去理解，作者还会有一种对感情的延伸。抓住切入点后，我就先把上联或者下联凑上，再按题目中的意思去凑另外那个联，凑好自己觉得不顺的地方，一遍一遍去修改，直到自己认可了或者已经才思枯竭了为止。
最后，在这里我再次感谢学堂里所有为我们辛苦付出的校长和老师，因为有了你们，才有我今天小小的进步，也感谢所有八班的同学，你们的友谊让我度过了一段美好的时光。
僧：５
[/Power]



<P

扫地僧 · 发表于 2008-6-6 15:32

请以上同学注意，第五题再加注。

生死以之情 · 发表于 2008-6-6 16:20

生死以之情 8072 OK 61分
[power=5]
平仄皆按现代汉语拼音
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船
勾点：好！！20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：花心要把命蹉跎 [生死以之情]
溪花：出句谓“情感之路”不容他人随意“借过”，对句表达，“花心之人”当会使人之命运更加波折。意境尚可，只是“蹉跎”为联绵词，对“借过”动补，不工。12分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一山望尽春江水
半壁秀出烟雨情
僧：写景处，过于直接使人感受不到它的美；寓情嘛，上比有我，我在山上望尽春江水，下比「我」又不见了，秀出烟雨情的是「半壁」不是我，抒情不完整。
烟雨对春江过宽。１４
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
忧心添幻境
化物乃自然
飞扬：这四句应该不难理解呀，怎么感觉你理解偏了呢？8分。
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 对联，以联者对之。雅俗共赏，以为联之趣，意致幽远而文行工稳，是谓雅之极，讽于深邃而言同俚语，是谓俗之极，淡雅俗而返自然，乃化境也。
境由心生，弗可强求。故先生其境，再工其形，后炼其字。不解意者，弃之可矣，勿以形相造次，舍本而逐末焉。
意为体，律为用，从于律而不拘于律；联为道，对为技，用技而不失于技。
僧：７
[/power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-11 15:19:05编辑过]

路德维希 · 发表于 2008-6-6 16:55

8045 路德维希 64分[Power=5]

８班毕业考题



一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分


漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径


答：


云封山径人无路；


水漫溪桥客唤船。



勾点：OK！！20分
二、应对２０分 
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心窝只许爱归居 [路德维希] 
溪花：表达意境很贴切，小有不妥之处是：“情路”有比喻，“心窝”为特指，换“心巢”如何？13分
三、限制成联：请填空成联２５分

一○○○春○○，○○○○○○○。

答：

一树新梅春景色；几层浅晕水文章。
僧：上联平常语，重点归到下联，特别是「水文章」可做文章。但是「浅晕」不知是什麽样的光影效果，实指或借指什麽？又如何会是水文章？难理解。１４


四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



随遇而安，息心可以断烦恼；忧思当止，少虑自然远是非。 
飞扬：不知是对诗理解不准确还是用字词表述不准确，此联不太成功。此四句其实是讲处世的态度，具有禅的智慧：心淡定了，即便身居闹市一样如在偏僻无人的地方。此诗是具有乐观豁达的味道，是心态积极调整的表现，而非“随遇而安”或“少虑”。12分。





五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



答：在学联的过程中，碰到了一个隔与不隔的问题。这个问题已经有专帖进行讨论，恕不展开。这里仅就风景联中的季节差问题提出一些自己的看法。
在评联中，有很多人认为，上下联之间一句写冬、一句写夏，或是上联写春，下联以秋对之，那就是隔了，我以为未不尽然。对联的创作，实际上就是对某个对象进行描述的过程，在这个过程中，我们的视线、位置与被描述对象是有不同的距离和角度的，如果是近距离的，可能会比较细致，比较具体。但当我们作远距离的描写时，则可能会比较宏观、比较模糊。当然，这个距离包括时间和空间。如果是某个地方的风景区有一座亭子，需要撰一副对联，作者在构思时，既可以从眼前的一时之景说起，上下联所道之景、所言之理都是眼前可见可感的；也可以从一年四季不同景色的对比落笔，揭示其不同季节时的美丽和哲理。四川富顺容园中有一副对：沙平春水阔；山杂夏云青。把春、夏两季的景色入联，别有情趣仍不失为一副好联。还有一副对联：白马秋风塞上，杏花春雨江南。两相对比，两相兼得。也是大有妙趣的一副名联。
当然作为初学者，我们应当尽量避免出现不考虑环境、意境，纯粹为了求对仗使季节差距较大，造成景隔、意隔的现象，但是也不必因此视为禁地而裹足不前。只要弄清楚原因，把握好尺度，还是可以大胆运用这种手法，为自己的创作啬一种有效的手法的。
僧：５[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-11 15:20:51编辑过]

时光流转 · 发表于 2008-6-6 17:35

谢谢各位老师的教导，让我学会了很多．谢谢
[em27][em27][em27][em27][em27]
时光就此别过，谢谢大家

[此贴子已经被作者于2008-6-6 22:20:56编辑过]

莺莺 · 发表于 2008-6-6 17:48

８班毕业考题 100莺莺 68分
[power=5] 
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封客路山无径
水漫溪桥人唤船17分
三树：据题意观合联，应是客对人、山对溪。另，上联因果关系不是很好。
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心田只有你耕栽
溪花：应对不错，意境表达与出句比较贴切。“只有”可再斟酌，用“且任”意义是不是就另有不同？“耕栽”二字别扭了，可再炼。12分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一朵梅开春探路
千山雪化燕回家
幻：主题明确，前后关联性好，“春探路/燕回家”上下承接也比较自然，应对不错。创意略欠。22分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
街中俗气频频至
心里清篱紧紧围
飞扬：对诗句理解不够深刻。此四句与“街中俗气”是无关的。应该注意往心态的调整方面去想。10分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
应对的心得;
均衡
出对句是一幅完美的图画,各个方面都要均衡.
1,主题均衡上下联只有一个主题,为一个主题服务,不能各说各的.
2,季节均蘅一幅画面不能同时出现夏天和冬天.
3,时间均衡一幅画面不能同时出现白天和夜晚,
4情绪均衡一幅画面不能同时出现悲伤和高兴的情绪.
5,天气均衡 一幅画面不能同时出现月亮和下雨.
6,艺术手法均衡 出句用修辞格对句也应用,
幻：很有思想，有一定的见地。但千万不要形成教条，主要需留意的是，这些观点一般只适合于情景联的创作。其次最根本的还是要看主题。7分
<TABLE cellSpacing=1 cellPadding=5 align=center WORD-BREAK: break-all? fixed;>

<TR>
<TD class=tablebody1 vAlign=top width=*>
<BLOCKQUOTE>[/power]
</BLOCKQUOTE></TD></TR>
<TR>
<TD class=tablebody1 vAlign=center align=middle width=175></TD>
<TD class=tablebody1 vAlign=center width=*></TD></TR></TABLE>

[此贴子已经被幻虚空于2008-6-12 19:45:38编辑过]

破 · 发表于 2008-6-6 18:02

<TABLE width="90%" border=0 WORD-BREAK: fixed; break-all?>

<TR>
<TD width="100%" 12pt? LINE-HEIGHT: 10.5pt;><IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> ８班毕业考题　　　　　６４分

[Power=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
船桥无径封云路
溪水漫山唤客人
三树：据题意观此合联，意境、应对皆不好。10分 <IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em06.gif" border=0>
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心花却要爱栽培 [破]
溪花:以"心花"对"情路",比喻手法使用到了，对句是出句的一种补充，没有爱的奉献，爱的栽培，心花不会绽放，只能枯萎．１５分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，一枝娇艳春出手
○ ○ ○○ ○○○。满地高洁月释怀
幻虚空：善用诗话语言，颇具技巧，艺术手法的应用也比较娴熟。欣赏！不足之处是内涵弱了点，表现主题的张力不够。笔走偏锋，华而欠实。19分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
此处躬身缘爱柳
斯人信步少出山
兰心：上下联相比，更喜欢上联。下联“少出山”还不够表达归隐后对生活的满足与欣喜。16分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
个人浅解
1 阶段学此阶段以对字为主力求每字皆工包括音律词性等可不管合掌之说此乃学习对联之阶段
2 阶段悟此阶段以对意为主要把握出句的整体意思不必苛求每字之工整但要在整体中有和谐之美
3阶段破此阶段以突破为主要天马行空不拘一格力求新颖错了也不和别人一样是此阶段的口号
4阶段立此阶段以立意为主要有独特的视角要言之有物不论是国家大事还是柴米油盐都要有自己的独特立意要力求减少无谓的堆砌辞藻
5阶段玩要取之于对联用之于对联要在对联中获得和给予快乐 
另技巧联是高级的意境如果没有意境的根底大多是东施效颦
飞扬：跑题了。4分。</TD></TR></TABLE>][/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-16 10:18:57编辑过]

沉香续断 · 发表于 2008-6-6 18:47

8111 沉香续断 66分 
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封客路山无径
水漫溪桥人唤船 三树：17分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心舟可为梦出航 [沉香续断]今音
昧昧：“心舟”比喻不错。“可”字可再斟酌。出句口气不容置疑，显示出对爱情的坚贞不移。对句用“可”字语气弱了很多。
13分
三、限制成联：请填空成联２５分
一脉花香春入住
几弦水调雨拂来[沉香续断]今音
溪花：春之景宛若入目，春携花儿清香，雨拨几弦小调，倒也清新明快，若再多入几分情感在句中更好。16分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
草庐幽静虚名淡
诗笔清新墨趣浓[沉香续断]
兰心：本联中有淡泊名利之意，宁舍虚名，只沉迷于诗墨香。但用字不够精炼，本诗最突出的一句“心远地自偏”，那种洒脱、心灵避离尘俗的气息在本联中表达得还不够明显。14分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
沉香浅谈：关于对句
面对出句先分析出句的语境：时间，地点，色调，修辞手法，然后找关联点，对于意境联从后往前对，技巧联从中间突破，常见为意境联，先找中心词，用最简练的语言就可表意的词为联之关键，再对辅助词，本着词性相对的原则，然后再对修辞手法，运用正对，反对为常见，有时流水对的效果会更突出。
对完检查，看两句是否表意完整，有无关联，中心词对仗一定要工，所谓宽对，就是辅助词可从宽，能工则工，不工适当放宽的原则，检查音律，对句完成。
对句的表意最好出新，不落俗套，自然，流畅为佳句！
飞扬：6分。

再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 9:32:34编辑过]

渔舟唱晚姐姐 · 发表于 2008-6-6 20:10

8033 渔舟唱晚八班毕业考试工协作 63分
[Power=5]
一题:： 
 云山漫径封人路
 溪水无桥唤客船 16分
三树：据题意观合联，联意很好。只是“云山”并列、“溪水”偏正。
二题：
出句：情路不容人借过 [扫地僧] 
对句：夕桥只见鹊铺成 [渔舟唱晚] 
昧昧：对句整体不错，能顺承上联的意思。也照顾到了出句中“情路”的比喻。个别词再斟酌些会更好。“夕桥 ” 用词生涩，想来渔舟想表达的是七夕的鹊桥。“只见”改为“幸有”如何？
13分。
三题：
限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○， ○○○○○○○。
一树梨花春造就
双溪碧柳雨成全
溪花：春来梨蕊白，雨后柳荫青，一幅春景美不胜收。“造就”“成全”虽有拟人化成分，还可再斟酌。16分
四题：
水秀山清，独尝尘外东篱静。
诗新曲淡，不睬人间汉室喧。 
兰心：上联中，宁居尘外东篱静，只欣喜这水秀山清。下联中上半部分和下半部分连接得不够融洽。“不睬”这个词，还不够洒脱，俗味很重，带有刻意的味道。用字还不够精炼。14分
五题：
习作诗词对联要有良师益友, 放可有进取之道，
联成心必静，品必端，思必清，意必明！
飞扬：还是学联感悟，而不是联理。4分。





[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 9:50:29编辑过]

醉月行 · 发表于 2008-6-6 21:07

８班毕业考题式成立 73分
8117 醉月行 OK 
[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船
幻：20分！
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心舟只盼爱登临 [醉月行]
昧昧：醉月对句不错，和上句承接自然。“舟”“路”比喻得当。惜“借过”和“登临”结构对仗不工。 14分。
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一笔清风春落案 [醉月行]
千丝细柳翠盈窗 [醉月行]
幻：呵呵，构思新奇，颇有创意，激赏！“一笔清风”妙语！给了“春落案”合理的理由。也为下比化实入虚的艺术手法提供了理解基础，很好地表现出丹青之趣的生动画面。题点参考意见：为了配合“春”字，“一笔清风”似乎不如“一笔熏风”来地妥帖。其次，此联若写实景，则“一笔”怪异，无由；若描写作画，则十分灵动，那么下联的“盈”字稍觉坐实了，可再练。23分！
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
心无俗念尘嚣远 [醉月行]
意有春光气象新 [醉月行]
兰心：此处尘嚣带有比喻，但气像却是直拟。意有春光这里又带有比喻了。上下联在手法的结构上稍有问题。上联中带有禅意，而此诗中突出的是一种超凡洒脱避离尘俗、自然幽静的情怀，在这联里表达得还不够明显。11分
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 学联数月，有什么心得还说不上来，就说说我的学习方法吧。
1、反复的看教材；我虽然还年轻，但记忆力差，所以要反复的看教材。每次看教材都有新的收获和体会，并能够加深记忆。特别是遇到难题时翻看教材很有好处。
2、写完作业放一天，第二天修改后再交；写完的作业，第二天看时心情不一样了，会发现很多错误和不足的方面，修改后再交可以减少错误和不足。
幻：方法不错！可惜少了应对或创作经验的内化或必要的归纳。5分
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 7:48:57编辑过]

赤道火夫 · 发表于 2008-6-6 21:23

OK 8057 赤道火夫 75分
[POWER=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分

漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径 
云封山径人无路==水漫溪桥客唤船
三树：20分 


二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心桥可与你沟通[赤道火夫]
昧昧：火夫对句漂亮。意思承接顺畅，对仗工整。不但注意到了出句中情路的虚指，而且对句的“心桥”也很出色。16分。
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一地落红春寂寞;
漫天飞白柳相思.
溪花：春色入情入景，上比写春光一抹，也难留片红如蝶悄然飘零，更添寂寞在心头，下比，柳絮如雪，纷纭零乱，引人遐思。不错的一联，只是伤春之作往往总会让人觉得消沉。17分

四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
心远俗尘,书画琴棋容我静
身居闹市,功名利禄任人忙
兰心：上下联相比，比较喜欢下联。一种红尘外看红尘人的味道。“容我静”还有待斟酌。16分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 关于看图写景联的小小心得
 一
般的联友在初写看图联时,往往局限于画面,总在画面上做文章.上下联总逃不脱画中具体景物的描写.我开始时也是这样的.总觉得联文挖掘的深度不够.其实好
的题图联功夫在联外,撰联者必须深入捕捉画外之音,也就是要读画,了解作者创作的意图,表达的思想感情等.或是上联写景,下联借景生情,或是下联写景,上
联借景生情,再辅以恰当的修辞手法,精巧的构思,写景时从细处着笔,又尽量使用拟人手法,按此法写题图联,大多是能够出彩的.
 可能算不上什么好方法,但这确实是本人的撰联体会.望老师指点
飞扬：6分。
[/POWER]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 10:01:26编辑过]

一灯 · 发表于 2008-6-7 00:34

一灯 8179 63分
为什么我翻到第二页只显示一半页面？页面整体向右移半个？[em06]
[power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路 
水漫溪桥客唤船[一灯] 20分 
三树：根据题意观此合联，在意境、应对方面皆优。[em23]<IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em17.gif" border=0>[em10] 
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心花一任月偷摘 [一灯]
昧昧：前4字不错，后3字欠妥。月怎么偷摘花？而且“偷摘
”与“借过”词性结构不对称。“摘”古韵为仄声。一灯若使用今音须注明。10分。
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一路欢歌春灿烂 
平生大梦月朦胧[一灯] 
溪花：上比写一时，下比写一生，下联意韵深长，耐人寻味，上联比较平淡些。15分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
可弃浮名，可慰平生，直把丹心寄沧海
莫留余恨，莫蹉往事，不求青眼在红尘[一灯]
兰心：此联虽弃了名利为慰平生，但红尘味却很浓。此诗中在“人境”却不为所扰的“无我”心态，在这联里表现得还不够明显。14分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
成联创作，个人感觉要有感而发，不必刻意追求字面技巧，可以先想好一句话为下联，然后根据自己的创作目的来营造上联，最后进行雕琢，靠意境出彩。感觉尽量使用句中自对，可以不拘平仄、不拘词性、不拘结构、不拘意节、可以重字，适当使用领字来衔接。可以用新诗的文字格式来创作，能够出新出彩。只要合理流畅，句脚用变格、同韵脚也无妨，以“意”为先。
机巧联的应对，先判断好意节、词性、词语歧义，往往这里埋伏有双关甚至多关，对句把双关等机巧照应到后，再考虑修辞手法、词牌名等其他限制，最后进行雕琢。个人感觉意境为先，甚至可忽略个别埋伏，不能因巧害义。要选择出句，不理想的不对句。
溪花：成联写法的观点，与初级教学完全相左的，看来又是一个讨论题目，呵呵，不知道赞同者有几人。4分
[/power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 10:13:14编辑过]

空手妙妙 · 发表于 2008-6-7 00:59

8096 空手妙妙 72分 
[power=5]
1. 云封山径人无路
 水漫溪桥客唤船
三树：据题意观此合联，意境、应对皆优之。欣赏！20分！
2. 情路不容人借过
 心花自许蝶流连
昧昧：对句不错，也注意到了比喻。唯有美中不足的“流连”是联绵词，“借过”为动补。另对句格调不如出句高。13分
3. 一由神至春光外
 不觉魂归蝶梦边
溪花：此联颇有些灵玄之感，神游春光之处，心回蝶梦之中，不知道我是蝶，还是蝶是我。下联用典，上联一般。17分
4. 铸剑为犁，但邀明月成知己
 结庐成境，不识浮华是故人
兰心：扣题准确，用字考究，学习了。此联里既表达出了一种“人浊我独清，人醉我独醒”的淡泊境界，也体现出一种对田园生活的满足与悠闲恬静。18分

5. 联难，学联开始，我个人的心得就是：疯狂临屏。临屏锻炼思维敏捷，对自己的对联能提供许多针对性的东西，比如说意境，技巧，知识，等等。然后根据所学结合所对，慢慢进阶。不足就补，不知就问，在临屏中锻炼，实战意义很高，有利于砥砺自己不断向前。不知道这算不算读到见解。疯狂临屏的好处是不但锻炼了速度，更对自己提出了更高的要求。我现在在水部临屏版，欢迎大家来玩，来找不足，来交流学习。
8班课程结束了，在此，谢谢各位老师的辛勤付出，谢谢你们，有你们，联都的风景尤美。
飞扬：这是学习心得。4分。
[/power]
ok

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 10:50:19编辑过]

三棵树兄 · 发表于 2008-6-7 08:37

因同级版主不能互批，特建此贴批改。
[Power=5]
一 8096 空手妙妙
1. 云封山径人无路
 水漫溪桥客唤船 20分
三树：据题意观此合联，意境、应对皆优之。欣赏！[em23][em17]
二 8079 破
1. 船桥无径封云路
 溪水漫山唤客人 
三树：据题意观此合联，意境、应对皆不好。10分 [em06]
[/power]

[此贴子已经被作者于2008-6-14 23:32:55编辑过]

晓.晓 · 发表于 2008-6-7 09:57

8089 晓.晓 64分
[Power=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　　唤　云　船　路　桥　山　　无　径



云封溪径山无客
水漫路桥船唤人 11分
三树：上联无因果关系，“船唤人”有误。


二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心桥本是爱搭成[晓.晓]今音
昧昧：对句注意到了比喻手法。承接上句自然，进一步说明了只有爱才能做到心相知。16分


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，○○○○○○○。



一场酥雨春拉幕(今音)
两岸东风柳上台
溪花：此联写得生动活泼，只是下联的“岸”字有些不妥，量词的准确，也会为联添彩的。19分

四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分




虽居闹市尘嚣杳==原为灵台俗念无（今音）
兰心：不够恬静而悠然，这几句诗里，表现了一种脱俗又不失生趣的情怀与生活，而在此联里就比较死板了，带有禅意。未突出这首诗里的重点。12分


五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分 
 在对联中,应注意对仗的工整.把握好对仗的尺度.要注意意境的"隔"与"合掌",上下联要相当于一个人说出来的两句话.立意的关联、场景的协调、语气的承接等等方面都非常重要.对句者要站在出句者的角度上构思.
溪花：话语虽短，倒也说出几分对联理论的要点。6分
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 11:03:40编辑过]

长江边 · 发表于 2008-6-7 10:43

长江边学号8158 得分 OK 64分
[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



　漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



云封山径人无路

水漫溪桥客唤船 20分
三树：根据题意观此合联，意境、应对方面皆优之。[em23]<IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em17.gif" border=0>



二、应对２０分


出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心思却被梦牵连[长江边]
昧昧：“心思”未注意到出句中的“路”为虚指，且双重意思。“牵连”并列结构，可再斟酌。“借过”为动补结构。“却”不如“总”好。10分。


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○， 一路东风春浩荡
○○○○○○○。 千山微雨绿徜徉
溪花：颇有几分洒脱，尤喜下联，上联意韵平淡些。19


四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



虽居闹市心高远
因弃俗尘意淡然
兰心：此诗的出采处在于悠然洒脱，不为俗念所困，且用字流畅，没有一点生硬之处。联中有突出此诗的中心思想，但用字还不够精炼。13分
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



心得：必须学会利用网络工具，主要分几个方面：



1）学会使用在线新华字典。在应对联方面，所有应对的词语最好有出处，而在线新华字典（涵概你所应对字的相关成语、词语、典故等等），能直接检验你所对句用词的精准程度。



2）同样要学会使用百度。一是可以先百度一下上联或者出句的关键词，看有没有可以借鉴，以便深刻理解作者的用意。二是检验自己应对词语是否约定俗成。



3）平仄方面，学会使用古今音查询系统，检查古今音方面的使用是否交叉、讹错。



4）收藏一批有关连绵词、数字成语、词牌名等网站，可以解决词汇量不够的问题。
飞扬：这可不是联理方面的心得。2分。


[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 11:20:25编辑过]

神州 · 发表于 2008-6-7 13:06

8006神州成绩：７０ OK
[power=5]
八班毕业考题
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



无人山径云封路


漫水溪桥客唤船

勾点：联句顺、意境谐！！20分



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心舟时伴梦浮沉[神州]
溪花：出句的“情路”以实字比喻抽象物--半实字，“路”实际是一个“过程、空间”，对句的“心舟”用得不错，同样的修辞手法，意境表达明了，唯“浮沉”为并列，“借过”为动补。13分
说明：古人对仗，将汉字分为实字、虚字、助字三大类。实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两小类。概括了几句话，就是：“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”
实字==名词，半实字==抽象名词。


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，一江山色春描绘
○○○○○○○。两岸风情墨点收[神州]
僧：这个题目用拟人好写，但不容易出彩。
不考虑平仄的话，颠倒成「两岸风情春描绘，一江山色墨点收」收张较理想。１６
 
 

四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分

心静当无车马扰

意闲自若水云悠［神州］
飞扬：一个“静”字足以破题。“当无”与“自若”对仗不工，对诗句意境的挖掘上再深入一些会更好。17分。





五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



学联半年多了，感觉还是没学好！要说心得还是有，在这儿只说说应对的心得：对联本来就像一个人说的两句话，首先分析出句的格调是欢喜还是悲伤，是写景、抒情、叙事还是说理。然后确定对句的格调。再就是意境的提升，一般是由物及人、借景抒情、从叙事到说理等。最后就是炼字了，炼字则要仔细推敲每个字的意思，不要浪费每一个字。



以上就是我的一点浅见，老师见笑了！
<P 12pt? LINE

和 · 发表于 2008-6-7 13:44

八班毕业考试　
8097 和　　６２
[Power=5]８班毕业考题

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
云封山径无人路;
水漫溪桥唤客船.
勾点：组句通顺；意境上联不错，下联“唤客船”主语好象是“水”——不在讲，应该是人才对吧？17分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：书山岂让我徒登.
溪花：“书山”来对“情路”也不错，修辞手法是相同的，只是出句在说情感方面的事，“情感之路” 得专注，得情有独钟，岂容他人来借过--“虚晃一枪”？对句却在说读书，两不相干了。11分
三、限制成联：请填空成联２５分
一庭乱絮春无奈;
几处新巢燕有声.
僧：从情绪看似是想做反对，但是「春无奈、燕有声」所表现的对比性不强。１６

四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
身浮俗世何求静;
心住青山自远尘.
飞扬：诗意理解基本到位。但感觉上下比之间关联不很紧密。17分。
五、
联若缫丝织锦缎;
对如量体做霓裳.
飞扬：没有理解意思。2分。[/Power]

[此贴子已经被扫地僧于2008-6-13 14:46:42编辑过]

梅溪安然无恙 · 发表于 2008-6-7 17:47

学号：8047 梅溪安然无恙成绩： ５６ OK
[Power=5] 一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
山路云封客无径
溪桥水漫人唤船
勾点：意境不错，可惜律乱了——上联“无”（当仄而平）、下联“唤”（当平而仄），皆失律。如果调整一下语序，就可避免失律和三平、三仄尾：
云封山路客无径
水漫溪桥人唤船
浅见，仅供参考哈。13分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：缘桥或许我修成[安然无恙]
溪花：对仗工稳，以“缘桥”对“情路”妙。缘桥自修成，有一种把握命运在自己手中的味道，不错。14分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一路风光春作伴
满心喜乐梦为邻
僧：上联可，下联「梦为邻」凸显不出「满心喜乐」。１６
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
远离都市,耕田采菊人陶醉
爱好对联,潜字敲词我幸福（今音）陶潜没事就吟诗作对，比我们对联水平高多了
飞扬：对这几句诗理解错了。此诗富有禅理，意为即便身居闹市，如果淡定，一样可获清静。对联遣词用字不够雅致，缺少了韵味。10分。
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
我就来谈谈应对吧，我觉得应对首先应该熟悉对联的基本方法，然后是经常练习应对，在实践中积累经验，可以到应对版，泛舟版，或者对联群里，经常训练，熟悉以后就要考虑意境，先看明白出句说了什么，然后你在考虑如何对，尽量做到意境相携，对工，流畅，搭配合理，用词巧妙，方法无外乎这些了，对联也是一种乐趣，一副联如果没对好，那就对得好笑点也是好的，别对出的联既不好也不好笑。有时候要把自己的感情抒发到联里，随心所欲的对联，能对出好联。在下到觉得，一般好出句对句也比较容易些。刁钻古怪的出句对起来也比较费劲，且很难对出佳句。
飞扬：3分。 [/Power][Power=8][/Power]

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墨文 · 发表于 2008-6-7 18:10

ok 8017 墨文　６１
[power=5]８班毕业考试
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
云封山径人无路 [墨文]
溪漫水桥客唤船 [墨文]
勾点：上联无可挑剔，下联“溪漫水桥”略感不切，若调整为“水漫溪桥”更好。19分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心桥岂让客搭来 [墨 文]
溪花：看来能够很好解读了出句，所以随着出句的思路，对了此句，心桥自然不容不相干的人跨越，可以看作是对出句的一种补充，唯“搭来”不太自然，桥不可用“搭”，是想说“修成”吧？11分
三、限制成联：请填空成联２５分
一帆江水春风顺[墨文]
千里柳堤月色明[墨文]
僧：上联组合不自然，不受限字的话该是「一江春水风帆顺」，与下联前后关系看，这样也比较类同。１５
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何
尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５
分
人间岁月闲难得[墨文]
世上情怀老更深[墨文]
飞扬：对此四句诗理解不准确。此四句意为只要合理调整心态，在闹市也会感觉安静。表现出了一种心态的控制。10分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的
心得。１０分
小议对课之法[墨文]
对课，练习对联之一法。窃以为：要素有三。其一，熟记《笠翁
对韵》等古今名句，并效仿之。二则，深刻理解对课之出句的主
题，寓意，句式；照猫画虎，照葫芦画瓢对应之。三是，熟中生
巧，在继承中发展，创新。牢记：一三五不论，二四六分明；实
对实，虚对虚；上有浮声，下必切响的基本原则。遵循：言之有
物，言之有理，言之有情的基本法则。对句要达到：由物推人，
借景抒情，接近现实，接近生活，宏扬真善美的理想境界。联外
有联，方是好联，工夫在联外。
飞扬：6分。
[/power]

[此贴子已经被扫地僧于2008-6-13 16:27:30编辑过]

絮语丝丝 · 发表于 2008-6-7 20:57

８班毕业考题 
 OK 8138 絮语丝丝　60
[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



云封山径人无路



水漫溪桥客唤船 
勾点：对工境美——好！！20分



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：书山当许客勤攀（今音） 
溪花：出句在说情感方面的事，对句却在说读书，两不相干，为什么当许“客”攀登，用“我”更有力、合理一些。11分


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，
○○○○○○○。



一川烟雨春山渺



万树繁花诗意浓（今音） 
<FO

铁飞花 · 发表于 2008-6-8 03:49

[/Power]不好意思。电脑错误，我报九班。[em04][em04][em04][em04]

[此贴子已经被作者于2008-6-19 10:51:36编辑过]

妮妮 · 发表于 2008-6-8 09:48

8037 妮妮成绩 70分

[power=5]８班毕业考题


一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



云封山径人无路


水漫溪桥客唤船
勾点：句顺意谐——满分！！20分



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心田每靠爱耕耘【妮妮】
溪花：出句写情有独钟，情感之路得专注，不容他人的虚伪、不真诚。对句补充，只有在心田播种爱，才会收获甜美的硕果。以“心田”对“情路”不错，修辞手法相同，将比喻词表达出来了。上、下联意境相谐，词性相当，对仗基本工稳，“每”字可再炼。16分。





三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，
○○○○○○○。



一庭梅影春心动【妮妮】


四野荷风紫燕斜【妮妮】
僧：上联是初春，下联用「荷风」时隔。「斜」会让人误以为风大才会斜飞，应再炼。１５



四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



为酬夙愿返家园，菊酒相随，山田相伴；[妮妮]


不染红尘逃仕路，识云舒卷，赏鸟归还。[妮妮]
飞扬：如果把陶潜全诗放于此处，这样理解是对的，但仅此四句，重点应把握“心远地自偏”句。14分。



五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。



本人学对联时间很短，尚处于“懵懂”期，在联都学习的这一段时间，在老师的辅导下，有一点点感受，不知道算不算心得：


</P

皖 · 发表于 2008-6-8 11:22

8014 皖　　　ＯＫ　63分
[Power=5]８班毕业考题
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　
径
无人山径云封路［皖］
漫水溪桥客唤船［皖］
勾点：联句较顺，意境也可，若思路再开阔些，更好。18分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：光荫难让我赊回 [皖]
溪花：出句在描述感情感方面的事，对句回应光阴如水；情逝如水，光阴如水，二者有类似的地方。“荫”为树阴，不可等同“阴”，是一个别字。出句的“情路”，这里有比喻，以实字“路”来比喻“情感的空间、过程”这一半实字，是一个偏正词，而“光阴”是指白天与黑夜，是是个并列词。11分
说明：古人对仗，将汉字分为实字、虚字、助字三大类。实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两小类。概括了几句话，就是：“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”
实字==名词，半实字==抽象名词。
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一 (山)(翠)(绿) 春 (耕)(种)［皖］
(四)(野)(芬)(芳)(风)(播)(扬)［皖］
僧：虽不出新，可喜平稳自然。１８
 
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君
能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成
联。２５分
 尘喧因果起　［皖］
 心定自然闲　［皖］
飞扬：此联上比描述不够到位，但下比还是抓住了重点。13分。
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字
数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨
在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少
，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到
，单点突破也能精彩。）１０分
 我是个接触对联没有多长时间的初学之人,刚开始只知道看到
上联是几个字我就对几个字,全然不知什么平仄与格律.好玩
就行.现在对联也只是把上联看成一副画或一个景象,上联的
画中有柳,我就想着给它添只燕或是花什么的.上联景象中有
风花我就想给它再添个雪月什么的,就是一个乱凑,谈不上什
么心得.和尚校长要我们谈心得真是让我汗!关于成联,就我这
水平可想而知了,对都对不好,更谈不上能写出什么好的成联
了.但为了交作业,我的所谓心得就是抓题,尽量不让我所要表
达的东西走到老师的要求外面去.至于文字方面所表达的好不
好,那是另外的事,俺是学生就得慢慢来学的呗,不走题准能捞
个及格就行.嘿嘿……。我就是这样想滴,也是这样做滴.这就
是我滴心得。希望老师能让我过关.汗!!!　［皖］
飞扬：3分。
[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-16 10:34:45编辑过]

初级坏人 · 发表于 2008-6-8 15:37

不是八班的，也不是九班的，我是学前班的，不过也希望老师能给我点评一下，谢谢！68分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
答：
 云封山径人无路
 水漫溪桥客唤船 
勾点：语句、声律、意境各方面都很到位——好！！20分
二、应对２０分
 出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：书香总让我留连 [初级坏人]
溪花：上联出句含蓄,以"情路"可谓情感,也可引伸指代世间其他事物,要求做人．做事得专注，得忠诚，不得轻浮，不得朝秦暮楚．＂路＂以实字比喻情感的＂空间．过程＂这一抽象概念的半实字，使词句更加生动．下联以＂书香＂相对，＂香＂字少了比喻，在意境上与上联的关系不大，有些各说各话的味道．
说明：古人对仗，将汉字分为实字、虚字、助字三大类。实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两小类。概括了几句话，就是：“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”
实字==名词，半实字==抽象名词。１０分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
答：
 一色江山春钓取 [初级坏人]
 满帘风月我吟来 [初级坏人]
僧：「钓」不准，已经有的我才能钓，「一色江山」显然是春赐与的，不是春钓来的。
下比可。１５
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
答：
 无端俗事多烦恼，五柳归真，黄花一笑东蓠瘦；[初级坏人]
 惬意虚怀又得禅，南山静穆，素月几筝古道闲。[初级坏人] 
飞扬：从对联来看，环人对联是有功底的，已不是初级水平。但就此四句诗来说，理解还有一定偏差。18分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
答：从诗联的“隔”想到“领字”
 初来联都，曾看过一篇关于诗联“隔”的讨论，只是水平有限，局限于半知半解之中。以前对“隔”的认知只是浮于联律中所谓的“宽”的境界，素不知“隔”原来有如此众多之分，有时空之“隔”，比如：春对秋，雨对晴，日对夜等等；有词性之“隔”，比如：大道对逃禅等等；还有诸如意“隔”，调“隔”，成语之“隔”，雅俗之“隔”等等不一而足。可是因人的理解而异，对诗联之“隔”的见解也不一。
 余以为，不管“隔”或“不隔”都无所谓，只要不影响诗联本身的意境就行，何况有的诗联之中的“隔”往往会对诗联本身有意想不到的拨高，何乐而不为呢？
 既然说到“隔”，就不能不让人联想到到诗联中的“领字”，其实我以为，“领字”也是“隔”的一种。“领字”有一言到三言不等（亦或者更多言），“领字”本身似乎跟所谓的“隔”一样，不能简单地用所谓的格律加以区分。一个好的“领字”对诗联本身而言同样会有意想不到的拨高。
 在联都见到过云卷老师题《画匠》的一联就很能说明问题：
 藏兰梅于骨，丘壑于胸，若世无眷我心，何能尺幅寄怀抱
 羡伯虎逃禅，板桥赌酒，如天假生花笔，岂仅丹青谋稻梁[云卷]
 不去评述联对的本身，单就看看其中的“领字”，上联用一个“藏”字，就把所画之物表露得淋漓尽致；下联用一个“羡”字，同样把画匠对于所仰慕者的心情刻画

阿点 · 发表于 2008-6-8 15:46

79分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船
勾点：好！！20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心门还待爱推开 [阿点]
溪花：应对自然、贴切、工稳，是个“反对”，也对上联做了很好的补充，出句在表述：不容他人在情感上不忠诚，不专注，而朝秦暮楚；对句等待挚爱来打开心扉，。“心门”对“情路”，有相同的修辞手法，不错，“门”字可替换一下，会更好。15分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，一卷芬芳春执笔，
○○○○○○○。满弦婉转燕登台。
僧：修辞很下工夫。拟人好写但要出彩困难。１９
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分


闹而不闻，心达也；
操能自守，虑息哉！
飞扬：言简意赅。19分。
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
我成联做的少，应对对的相对多些，就应对发表一点浅见吧：
看到联后，首先对出句进行分析。这个分析包括平仄、断句、词性、意境等几个方面；
1、平仄方面：先判断下出句是否合律，是主格还是变格，或不合格律，还有个古今音方面要注意；
2、词性：逐字逐句分析词性，词组的结构，找出联眼。
3、断句：对出句的意思详加理解，根据意思和我们平时表达的习惯来断句；
4、竟境：细细体会句子所描绘的场景或哲理，抓住出句作者想要表达的意思，任凭想象，在自己脑中勾勒出那样的一幅画面，然后在画面中找出相对或相联的事物来，忌事物相似。
做好以上分析之后，自己脑中就会有个大概的轮廓，然后用自己的语言作出基本的对句，最后再在平仄、炼字等方面斟酌一二。
另外，还有个提升的问题，就是说对联不要中规中矩，要有所升华，当然也不要无边无沿的，对而不联就不好了~
飞扬：6分。
```[/Power][em09]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 15:42:37编辑过]

时光流转 · 发表于 2008-6-9 00:22

毕业考答题　时光流转　8121　ok 63分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船［时光流转］
三树：20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过［扫地僧］
对句：蓬门自有月归来［时光流转］
昧昧：“情路”含比喻。“蓬门”无比喻。另外对句和出句意境隔了。感觉时光没用心对句。：）得分：10分。
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一径残红春谢幕
满湖新碧月开镰［时光流转］
溪花：此联描述得形象生动，“谢幕、开镰”二词用得比较妙，唯下联的“月”的“开镰”是收割，而用“新碧”一词，是不是矛盾些？19分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
闹市结庐，虽车水马龙，自可不闻窗外事
花街置案，纵人来人往，亦能只读圣贤书［时光流转］
兰心：一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”。此联里，既未能突出作者的淡泊之心，也未突出作者的归隐之意，他所谓的“人境”，是灵魂栖息的家园，他的志趣是对大自然的向往和一种自我的情怀。



另“人来人往”虽也是自对，为何不避免一下呢？10分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
个人杂谈：
１：对句前应该先理清作者想表达的意思与心情，找出中心以及关健字，再从两者入手来解决词性平仄等一系列问题，而成联呢，在下手之前应该先理清思路，想好自己要写什么，有什么要求，再者围绕自己的主题去写，再行修改．
２：关于基础也很重要，也称之为根本吧，但如果对句时，可先放开一些基础的束缚，先试着放开，以求做到超越自我，涂抹成句，再进行格律，词性的分析，不求最好，只求更好，哈哈．以及，对联须用心去对，溶入自己的感情，才会有更好的对句．
飞扬：4分。
[/Power]
有始有终吧，哈哈，八班各位朋友同学们，再见了．
为大家祝福！！！

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 11:29:55编辑过]

柳 · 发表于 2008-6-9 00:26

8090柳OK[Power=5]
问好柳，借你宝地一用。

1.云封山径人无路
 水漫溪桥客唤船［时光流转］ 三树：20分


柳 60分
 
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
水漫山桥封客路[柳]
人无船径唤云溪[柳] 13 分
三树:上联不错，下联有误。遗憾了。

二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：意舟还需水流通 [柳]
昧昧：对句注意到了出句中的比喻，但需注意平仄对仗和炼字，如“水”怎么能流通“意舟”呢？“需”字出律了。10分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，一江碧水春风送[柳]
○○○○○○○。两岸新装夜雨穿[柳]
溪花：上联与下联的修辞手法不同，下联有拟人的味道，上联却只是直述。16分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
不在五行愁世事
跳出三界净身心
兰心：可以出家了：）这四句诗用清丽淡雅的语言概括了作者归隐后宁静恬淡的心境，不受任何尘俗束缚，字里行间是洒脱的。此联里让我觉得是别了红尘，无忧无欲也无自我了。这不是作者要表达的全部，实际他的人生还是有期许的，陶醉于自然，远离了纷争而已。15分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
答：
 1。先以正常的心理理念加上自己所学到的知识对联律和联意进行准确的分析
 2。对字句和出句人的心理与其环境进行想象
 3。在完全弄懂后准确的对出下联或上联，
 4。最后可是检查
回答完毕 请批示
再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功
溪花：6分
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 11:39:47编辑过]

幽韵冷香---冷香 · 发表于 2008-6-9 13:07

８班毕业考题 8065 幽韵冷香----冷香 60分
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
 云封山路无人径
 水漫溪桥唤客船 [幽韵冷香---冷香] 13分
三树：上联不错，下联有误，隐主语的句子不适合对你的上联。
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：素心方可乐留存 [幽韵冷香----冷香]
昧昧：对句未注意到出句“情路”的双重含义。感觉上下联意思隔了。另“素”形容词，“情”名词。“留存”并列结构，“借过”为动补结构。9分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
 一堤柳色春风剪
 两岸花香游兴来 [幽韵冷香---冷香]
溪花：有景有情，不错，只是上联犹如一个倒装句，“春风剪就了柳色”也可以看作一个被字句，强调“柳色”为主语，“被”春风剪就；而下联是个直接的因果陈述句，上、下联的修辞、表述方式不一致。15分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
 结庐喧市远名利
 泼墨清斋伴竹兰 [幽韵冷香---冷香]
兰心：上联似集字，把诗里重点的几个字聚集在一起了，淡看名利，下联悠闲自在，只为诗墨花香而欣喜。联意是不错的，如果上联能用自己的言辞会更好，借用诗里的字凑在一起，相比之下不如诗里自然。15分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 临应对时，我首先想到的是意境与词性的相关和相符，然后，把自己的思想通过字词表现出来，努力做到平仄相协调、不出律，使得对句能与出句贴切，能同时或互补出句的意境; 
 临成联时，亦是先明确主题思想----先立意，接着遣词造句----精选字词，锤炼字句，再调整平仄（同时切换字词时，也要再次锤炼字句），使得自己的成联尽量表达出一种景、物、思、理等等。
 对联的理论知识，不是一朝一夕可以参悟透的，简单的条例中，蕴含了深奥的文学知识，我觉得要不断提高自己的文学修养水平，多读，多看，多练，多欣赏别人的诗词、对联，文章等等，才有助于提高自己对联的水平。所谓“活到老，学到老”。
 溪花：有见地。8分 
[/power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 11:51:51编辑过]

清溪一叶 · 发表于 2008-6-9 16:55

８班毕业考 8084 清溪一叶
ok 63分



[Power=5]



一、答：水漫溪桥船唤客
 云封山路径无人 [清溪一叶]　13分
 三树：船唤客，有误。下联不错。


二、答：



 出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：慧根还得自扶植 [清溪一叶]　
昧昧：清溪对句意好， “慧根”2字好，兼顾到了双重含义，可惜未注意对仗，“植”古音仄声。“扶植”，并列结构，“借过”动补结构。13分。


三、答：



 一任花飞春尽去
纵然骨冷韵犹存 [清溪一叶]　
溪花：此联描述得不甚明确，春去应该是夏来，这骨冷二字不知道指什么，表达的又是何物。14分



四、答：



 自掌心灯，信步闲庭居闹市



 独聆世语，清弦素指谱凡音 [清溪一叶]　
兰心：尤其喜欢“自掌心灯”这四个字，“独聆世语”、谱“凡”音就不够洒脱了，相比之下，未能表达出作者那种对自然的一种向往和憧憬。信步闲庭/居闹事，这里放在一起不太自然，清溪这里要突出的是闹市/信步闲庭，闹市放在前面，衬托就会突出一些，放在后面让人就失味了。15分


五、答：



 拖了这么久才交卷，实在是自觉一个粗浅的初学者，在博大精深的对联文化面前，很难讲有什么见解、理论。既然老师让说，我就谈两点学习的体会吧。



 对联如作文，立意为要、立意为先。审题时，个人喜欢找切入点：一两个关键词、色彩、或是别的什么机关。由此展开联想想象，揣摩深意确定主旨。这几个月来，我感觉自己最大的变化就是练习时有了构思的过程，不急于出手。若是选准了切入点，成联就很快了。



 还有一点个人体会就是越学越不敢对了，有时会想很多，有时在细节的处理上卡好久。这时往往对自己放宽政策，索性重新看一遍题，然后张口就来，能对啥样是啥样，大不了贻笑大方。也可以先放放，回头再来斟酌修改。这时，总会觉得自己的积累不够，见识少，自叹一句“学无止境啊”！
溪花：对联找“切入点”说法不错。8分

[/Power]

鹤啸九天 · 发表于 2008-6-9 18:05

８班毕业考题

鹤啸九天 8041 OK 64分
[Power=5]<IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> ８班毕业考题 
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船 三树：20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：爱巢怎许客流连[鹤啸九天]
昧昧：对句不错，“爱巢”双重含义，承接出句自然。“流连”联绵词，“借过”动补结构。13分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一江碧浪春潮弄
两岸琼花风月骚
溪花：上联意境不错，一江水因春潮起，那种生气，那种景致令人陶醉；下联有些不太明白，“琼花”可喻为“雪花”，这里故且比喻为“柳絮”，可“风月”二字，难以理解，同时，以并列词对“春潮”偏正词不妥。14分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
接近喧嚣心不定
远离车马意难安
兰心：此联让我觉得很焦躁不安，很矛盾，身处闹市又心神不定，远离车马又心神不安，您这该如何是好呢？这联与题中的诗相比较，完全是两种境界，诗的作者陶渊明自小受儒家思想的影响，对现实的人生有强烈的憧憬，在世俗的压力之下，他选择了归隐，这首诗是他归隐后之作，把主观情感描写于客观景物之中，表达出一种物我两忘的境界。而同学这联里，深受尘世困扰，这困扰就来自于自己本身的心态。偏题甚远了。11分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分 
 关于应对的一点体会：审题比炼词炼字更重要
 通过学习，自己感觉在联艺上有所提高，最大的收获莫过于学会了审题。以往在对联时总是徘徊于对个别字词的斟酌上，总想通过炼字、词为自己的对句找到亮点。其结果总是事倍功半，往往是只对不联。
 要想做好应对，分析解剖出句是关键。只有深刻的领会了出句所指，才能有的放矢。才能做出精彩的对句来。（一己之见，也不成熟。望老师指正）
溪花：审题的重要性多在命题联中，的确很重要，但是，所有的对联过程中，炼字是一个关键的环节，不可偏颇。6分
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 13:02:32编辑过]

清琴古调 · 发表于 2008-6-9 20:07

OK 8024 清琴古调成绩 69分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
无人山径云封路　
漫水溪桥客唤船 三树：据题意，词性对应的不好。18分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：雨檐犹盼燕归来
昧昧：对句没注意到上联“路”有双重意思。“雨檐”不含比喻。雨檐盼燕归，拟人。10分。
三、限制成联：请填空成联２５分
一点桃红春万种
千痕柳翠韵无边
溪花：欣赏此联，蕴情入联，情景交融。20分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
意静不随车马转
心恬只共白云闲
兰心：立意不错，白云/车马失对了。把主题感情表达得很好，脱俗而不失生趣。即表达出生活的悠闲恬静的欣悦，又蕴含着对宇宙人生的超然境界的向往，扣题准确。只是用字还不够精炼，直白了些。16分


五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
屈指算来，学联也有一年了。这期间，经历了学联的困惑，经常感觉自己江郎才尽了，时时不敢对句了，更多的时候是曲水迂回，踟蹰不前。朋友们众说纷纭——条条框框多了，限制了思维；水平高了，自我要求自然严格了，对句少了，精品多了；更有甚者说，名声大了，怕别人笑话了……其实，似我辈初学之人,对联时但求平仄合律,拟词准驯,不可先入求意。何况资质有别，性情有分，学术各专，经验各异，是以题联之水平可见高下，而意境不可妄比。这样想来，心境平和了，对起联来轻松多了。这样的经验之谈，不知道符合作业要求吧？
溪花：要求是对联理的探讨及掌握的方法，不是对联的心态及经验。5分
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 13:10:14编辑过]

梅香雪 · 发表于 2008-6-9 20:42

<TABLE width="90%" border=0 break-all? fixed; WORD-BREAK:>

<TR>
<TD width="100%" 12pt? LINE-HEIGHT: 10.5pt;>
<IMG src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> ８班毕业考题学号: 8137 梅香雪 OK 60分

[power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船 三树：20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：书山独待客攀登[梅香雪]（今音）
昧昧：对句隔了。“攀登”，并列结构。借过，动补结构。“独”字可再斟酌。8分
对句：爱河难纳棹通行[梅香雪]（今音）

三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
出句：一年四季春光美
对句：八月中秋月色娇（今音）
溪花：主题不明确，因限制对联，而拘束了手脚，一年四季有“春光”只看作是一种比喻了，而下联却是白描。14分 
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
出句：草舍茅庵，对弈吟诗清静地
对句：苇湾柳岸，眠鸥梦鹭自由天（今音）
兰心：成联里不用“出句、对句”的。同学在学堂混得少吧？批评一下：）
另外，同学联里注明今音，不知哪一处今古平仄不同呢？同学是没有认真去背入音表吧？全部标明今音懒得去分？再批评一下：）
联里描写出一种好悠闲的心境，草舍/茅庵，是自对，也是并列。从下联上半句看，同学只当做自对，欠妥。此联立意不错，但对题中的诗意，括概得还不够全面。诗的前两句，未在这联里体现出来。13分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。
</TD></TR></TABLE>
我在应对和成联方面没有什么别出心裁的见解。只有一点点适用我自己的小方法，我把一幅完整的对联在心中当成一幅画。
首先在对联和写成联时，胸中要有画的轮廓，如联的骨架，是联所要表达的中心主题。
其次是中心表达出来后，在联的律上进行调整，这如确定画的虚实的搭配。
最后对文字进行仔细推敲。同一样东西，用不同语言叙述出来，所表达的效果是不同的，这如同给画着色进行精美修饰。
就这样随心所欲，自己想要什么样的画面，就用对联形式表达出什么样的文字效果图画来。
溪花：基本上写的是写联的过程及方法。5分
[/power]
和看

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 13:16:42编辑过]

花魂 · 发表于 2008-6-9 22:04

OK 8007 花魂成绩 64分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
无人山径云封路　
漫水溪桥客唤船 三树：据题意，词性对应的不是很好。18分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心窗却盼月归来
昧昧：“心窗”不如“心扉”，对句注意到出句“情路”的双重含义。但是对句整句意思令人费解。出句表明了对爱情的态度，对句呢？8分
三、限制成联：请填空成联２５分
一路香溪春近水
千丝翠柳韵盈堤
溪花：意境不错，融情于景，上联的“路”字量词可再斟酌，量词用得好，也会为整联添彩。20分
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
不恋春花随水去
唯求菊影对樽闲
兰心：若是此联未限在此题下，单看此看，是个不错的句子。我的理解，同学表达的是不为逝去的情怀所困扰，不为无谓的事情而烦恼，佛云：活在当下。且抛开一切烦恼，只为此刻一醉。
这只是此诗中表达的一小部分情感，作者是逾越了世俗的藩篱，一种真正意义的自我。联里对诗的一种淡看名利世俗、人浊我独清的情感表达得还不够。12分

五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 对联,不只是对外界客观的描述,更是人的各种感官体验的延伸。高明的对联,能越过字词句，透过声色形,直达内心。有的粗犷，激荡精神；有的细腻，生都传神。或愉悦或愤恨或思考，一神一态,足以动人。因此，对联不能只局限于风花雪月之中，或人,或事,或悟,或景,或理，一砖一瓦，喜怒哀乐，……皆可入联。
溪花：略有见地。6分
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 13:22:48编辑过]

剑舞秋风 · 发表于 2008-6-9 23:33

OK 学号：8034 剑舞秋风 69分
[power=5]
８班毕业考题
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路；
水漫溪桥客唤船。 三树：20分


二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]

对句：心斋岂让草滋生[剑舞秋风]
对句：心窗只有我开得[剑舞秋风]今音
对句：爱河岂让棹横行[剑舞秋风]

昧昧：秋风很用心，对了3个。不过按照已往惯例，如果同一个出句有多个对句以第一个为准。
心斋，比喻新。滋生，为并列结构，借过，为动补结构。11分







三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，
○○○○○○○。



一案书香春染就；
半杯月色客斟来。

溪花：整联想像丰富，上联开阔，悠然、洒脱；下联客斟来月色，与上联稍有逊色。

一苑芬芳春染就；
半山秀丽笔涂来。
溪花：更多一点喜欢此联，上、下联协调，平稳，有韵味。20分



四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



东篱把酒心归处，
三径放歌人老时。



一丘才欲卧；
三径正狂歌。


清风明月邀谁醉；
碧水澄山任我游。
兰心：这里只评第一联，任何考题里，都只以第一联为准，就算同学第二联第三联最出采，那也是只依第一个。

泰和 · 发表于 2008-6-10 08:13

八班毕业考题 8050 泰和　　　ＯＫ 73分
[power=5]



一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



云封山径人无路
水漫溪桥客唤船 三树：20分


二、应对２０分



出句：情路不容人借过[扫地僧]
对句：愁杯正待月同斟[泰和]
昧昧：对句单独成句，倒也是个好句，愁杯对情路，注意到了这个词比喻手法，只是出句在表达人的情感之路不容虚伪，需要专一，需要忠贞；对句的愁不知何来，显得突兀了些。或许作者有难言之隐，无法释怀，只好对月诉说了。12分。


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，○○○○○○○。



一樽绿蚁春同醉
几笔丹青蝶欲临
溪花：妙趣横生，想象丰富，上联写酒，下联写画，绿蚁为酒名，丹青以色彩喻画，稍有不同。20分



四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



纷乱红尘，安身处，万事皆于声色外
沧桑岁月，立命时，一心尽在水云中
兰心：云水禅心，不错滴说。但若题立为禅心，那就更是不错滴说了。
联里突出了一种无欲无求的境界，也无自我了。万事定在我生前，有种宿命感叹，不够洒脱。“一心尽在水云中”，这里透出了禅意。
我想同学还是没有完全理解此诗的立意在哪，少了一种陶醉于自然物我两忘的情感。13分


五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。



个人见解：
<FONT c

香辣鸡丁 · 发表于 2008-6-10 11:21

特殊生困难生的答卷(已在九班报名) 经飞扬校长同意溪花校长点播小葱师叔训导铁蛋师傅派遣有劳老师批批卷子

[Power=5]
。
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
答: 
山云无路封客径
水漫溪桥唤船人注解:云[动词] 
勾点：遣词组句挺新颖！运用拟人手法表达与众不同的意境——佩服！！不过稍感朦胧，呵呵～18分
二、应对２０分
 出句：情路不容人借过 [扫地僧]
答:对句：黄钱惟有鬼赊销 [鸡丁]
溪花：出句含蓄地表达“情感之路”，（也可引伸为其他事物），以“路”这一名词实字比喻情感的“空间，过程”这一抽象概念，使词语更加生动．出句的表述是否要求人们无论做人、做事，得专注、得忠诚，不可轻浮、虚夸；下联以“黄钱”对“情路”不太合适，少了比喻，从主语上看，与上联没有关联。
说明：古人对仗，将汉字分为实字、虚字、助字三大类。实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两小类。概括了几句话，就是：“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”
实字==名词，半实字==抽象名词。１０分
三、限制成联：请填空成联２５分
答:
一瓣梅香春心动,
几枝槿秀夏味浓。注:槿为木槿槿秀暗喻锦绣
僧：体会一下「一院梅香春心动，几盆槿秀夏味浓」有何不同？
上比加入了“我”，借我的院子说我，说是春心动，也像在说我心如春。
下比的「盆」还是我的，也是借物说我。这里反「数大便是美」，以小见大。
※单纯的写景如果加入了我的心思，比较能引人玩味。
※反正你也不重律，我改的纯粹就联意给个参考。
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
四答: 逐名利粘铜臭厚禄高官都奴马
 远俗埃净骨气箪食壶酒恰大仙
飞扬：采用反对，泾渭分明。人间有尘埃，不知“俗埃”何解？另“净”字也需认真推敲。炼字还需要下功夫。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 答:没老师教过我,个人觉得.学对联必须要多体悟,能自检.不要刻意的去凑字,在这个论坛也混了三年,落得过依然平仄不分的下场,对联大凡随心而出,所以,我不太注重平仄,但是我觉得为了平仄而一个一个去凑字是对联大忌讳,我宁愿平仄不分,也不想死搬硬套.所以在平时生活中必须有所体悟,检讨自己的对句错在何处!所以我强烈要求找个好老师,啃破书皮也要学.
飞扬：同意第一句意见，悟很重要。不同意不重平仄。平仄也好、对仗也好，这些就象练武时马步、踢腿一类的基本功，不重视此道，套路练的再好，也是花架子。真到实战，就会发现功力不够。要知道，武林高手虽然不按套路出招，但他以深厚的功底为基础，临战时，他们便不会漏太大的破绽。
[/Power]
友情提示：
 香辣鸡丁联友威望值设置不当，乱弹给重新设定了，希望下次能注意一下好么[em23][em22]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 16:06:49编辑过]

闲云~ · 发表于 2008-6-10 15:50

OK 学号 8163 闲云　55分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分


漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
山径无人云封路
溪桥漫水客唤船 【闲云】
勾点：意境不错，可惜律乱了——上联“封”（应仄而平）、下联“唤”（应平而仄），皆失律；令，上联前后因果关系不强～12分
二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心缘只待月拾来 【闲云】今韵
溪花：出句在描述情感，不容人虚伪、不坦诚，不忠实，“情路”是以实字“路”来比喻“情感的空间、过程”这一“抽象概念”的一种修辞手法。“心缘”少一种比喻，月与心的关联不是很密切。10分



三、限制成联：请填空成联２５分

一○○○春○○，

○○○○○○○。
一夜东风春起步
千丝细雨柳抒怀 [闲云】
僧：上联很不错！简单的拟人带有丰富的可想像信息。下联相较要差些，一是熟，二是「抒怀」在顺承「起步」的动作上有些停顿，没能一气呵成。当然它本身内容还是好的。或者我们用「柳舒心」感觉一下。１９

四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
不骄不躁，居于闹市心尤净
淡利淡名，步入仕途品亦高 【闲云】
飞扬：此联在对诗理解上有偏差了。比如“骄躁”、“步入仕途”等。10分。




五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分

1、对联作为一种独立的文体方式，有自己的联律规则，单句、成联首先要遵循联律，在能做到意境优美深远方可成为好联
2、对句或成联，行文先入境，理解了所要表达的意境在选词炼句，方可得佳作
飞扬：4分。
[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 16:13:58编辑过]

美美的喜悦 · 发表于 2008-6-10 20:45

8155 美美的喜悦　70分
[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船
勾点：好联！！20分

二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心思常向酒中倾
溪花：出句在描述感情感方面的事，“情路”是以实字“路”来比喻“情感的空间、过程”这一“抽象概念”的，“心思”少了比喻。“人/借过”、“酒中/倾”，断句法不同。10分


三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，一地残红春渐逝
○○○○○○○。半窗新月枕犹凉
僧：没多大毛病，就是熟。１７
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
心静何妨居闹市
情闲未必向青山
飞扬：简单明了，但需深化。18分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
答：越学越觉得难，是我最大的心得。这也是我现在学联的动力。因为本人水平有限，谈不上什么技巧，没有什么可以与大家分享的心得，所以只说说我个人的想法：
1、应对别人的联时，首先要理解出联人所想表达的思想内涵，这就要对出句进行认真的分析，并力求理解，尽量在此基础上应对，以达到意境、思想境界及文字风格的统一。
2、自己出联时，除了要符合联律通则的要求外，我觉得每一个出句或成联都应有一定的意义或思想，境界是否高远不谈，但尽可能不写毫无意义的联。在确定自己写联要表达的思想内容后，力求用最准确的语言表达出来，这也很难呢！汉语里有很多词意相同或想近的词，需要认真地推敲。
飞扬：5分。[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 16:17:44编辑过]

赤道火夫 · 发表于 2008-6-10 21:37

[power=5]
心远俗尘,书画琴棋容我静

身居闹市,功名利禄任人忙
兰心：上下联相比，比较喜欢下联。一种红尘外看红尘人的味道。“容我静”还有待斟酌
火夫:谢谢老师,上句确实欠斟酌,容我雅应该不错的.
[/power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-11 15:46:09编辑过]

蓮心碧 · 发表于 2008-6-10 21:52

<TABLE width="90%" border=0 WORD-BREAK: fixed; break-all?>

<TR>
<TD width="100%" 12pt? LINE-HEIGHT: 10.5pt;>
<IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/topicface/face1.gif"> ８班毕业考题 莲心碧 8104　60分
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
上联：漫山溪水封桥路
下联：无径人云唤客船 [莲心碧]
勾点：上联尚可，下联“人云”，令人费解？字句还须继续锤炼。15分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：朋俦唯盼我携来 [莲心碧]
溪花：出句表达一种愿望，情感之路上不容许他人的虚伪，不专注，不持久，不忠诚。对句对应：朋友、伴侣们期待自己带来......，表达不太完整和清楚，“情路”偏正，“朋俦”为并列。10分
三、限制成联：请填空成联２５分
一路东风春浩荡，
三江碧水绿参差。
僧：下联不错，上联「春浩荡」声势太大了，东风该是温柔的，或者用「一路东风春宛转」。１５
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
上联：胸中为有远心在，
下联：庐外无闻胜境喧。[莲心碧]
飞扬：点明“远心”是对的，但上下比让人理解上有些困难。15分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 我读书甚少，且不懂电脑，本该与楹联无缘，出于爱好，才勉力而为。这次在8班系统的基础学习，得到校长老师们不辞辛劳热心教授，使我对楹联有了基本的认识，为今后的提高打下了基础。今借此向致力于楹联普及教学的校长老师致以深切的谢意。
 因知识浅薄，心中词语贫乏，在应对出句或成联时，尚不应手。我的做法是，一般都把出句或出题，从屏幕上抄录下来，带在身边，在工作的间隙进行思考理解，有所了悟，即使记下，晚上睡觉床头必备纸笔，由于心存题意，梦寐以求，有时也可得到在日间苦思冥想而得不到的效果，我本愚钝，但我信在睡梦中也可产生灵感。但是，我觉得最主要的还是在于拓宽个人的知识面，多读书，充实心中的词库，否则也难有好句。
一题锤炼：云封山径人无路
 水漫溪桥客唤船
云封客路山无径
水漫溪桥人唤船
二题：情路不容人借过
爱心自许我经营
鹊巢岂可汝欺侵
飞扬：能有此用心，学联当有所获。加油。5分。
[/power]</TD></TR></TABLE>

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 19:19:57编辑过]

闲钓客 · 发表于 2008-6-10 22:11

８班毕业考题


OK
学号：8074 闲钓客得分：67分

[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



云封山径人无路



水漫溪桥客唤船
勾点：好！！20分



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：口碑当是自修得 [闲钓客]（今音）
溪花：出句在描述情感方面的事，情感专一，不容他人朝秦暮楚，或被利用，也是一种对待生活的态度，对句在讲人的历史是由自己的书写，在生活中的所作所为而被人称道，自有口碑，这一切自然是自己修成。“口碑”对“情路”词性恰当。 14



三、限制成联：请填空成联２５分



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: 0pt; 0cm break-all; widow-or

闲弄蔷薇 · 发表于 2008-6-10 23:57

８班毕业考题 8128 　　闲弄蔷薇　77分
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路；
水漫溪桥客唤船。　［闲弄蔷薇］
勾点：律工意谐！！20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过； [扫地僧]
对句：爱田岂有客帮耕？［闲弄蔷薇］
溪花：不错，出句的比喻修辞手法都照应到了，而且对出句的意境有所补充，“帮耕”稍显不自然。13分
三、限制成联：请填空成联２５分
一路鹅黄春色透，
三江鸭绿物华新。［闲弄蔷薇］
僧：上联可，「物华新」接得也不错，就「鸭绿」凑。１６
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
性静何妨居闹市；
心宽不必隐深山。［闲弄蔷薇］
飞扬：准确抓住的此四句的诗的重点。19分。
五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
　　我们都知道在创作对联时，其中的一项是忌合掌，避免合掌类似于避免重复。但我认为也不能一刀切，在实际创作过程中，不能生搬硬套，要求太死；如毛泽东的“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”若硬套的话，“独有”对“更无”、“英雄”对“豪杰”都算合掌，但整联却不能算合掌，因为其中的“虎豹”，主要指美、英帝国主义者，而“熊罴”，喻指苏联赫鲁晓夫集团。在特殊的语言环境里，合掌有时反而能起到一种类似修辞的作用。如鲁迅的“看见墙外有两株树，一株是枣树，另一株也是枣树。”这段话看起来确实重复，类似于对联的合掌，若避免了重复，文章也就没有韵味了。对联创作的合掌现象也是如此。
僧：有独立见解。９
[/power] ok

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 20:44:46编辑过]

凭栏小眺 · 发表于 2008-6-11 00:37

８班毕业考题 8010 凭栏小眺 OK　73分
[Power=5]
 一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
 漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
 云封山径人无路



 水漫溪桥客唤船 [凭栏小眺]
勾点：好！！20分


二、应对２０分
 出句：情路不容人借过 [扫地僧]
 对句：心舟唯请爱登临 [凭栏小眺]
溪花：“心舟”对“情路”挺好的，其中的比喻手法照应到了，“心舟”摇曳，只有请那“爱”来登临，这“小船儿”方能平稳，所表达的意境也不错。14分
 三、限制成联：请填空成联２５分
 一地残红春谢幕，
 漫山凝翠夏登台。
 [凭栏小眺]
僧：拟人好写但不易出新出彩。这联就这样。１７
 四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
缘何作画吟诗，煮酒烹茶，闹市门前少车马？



自是疏名淡利，神闲意静，鸿儒心底远江湖！
飞扬：“少车马”描写欠准确。17分。




 [凭栏小眺]
（老师：上联我使用了拗句，车拗少救。因为我第一次使用拗句，如有不妥，麻烦老师费心指教，谢谢[em27][em27][em27]）
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
对句浅见：对句的时候，把自己当成出句的人，深入分析、深刻理解出句的意境，在脑海中勾画出一幅图画或者一个场景，确定好自己要表达的中心思想，最终要达到的效果，然后再落笔，再根据联律要求进行修改、润色。还有很重要的一点，就是要大胆对联，不怕露拙，只有将自己存在的问题充分暴露出来，别人才能有针对性的给以指导和帮助，自己才会不断进步。（凭栏小眺）
僧：５
[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 20:49:01编辑过]

聪彬 · 发表于 2008-6-11 11:53

８班毕业考题 8069 聪彬 ok　60分



[Power=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分


漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径


云封山径人无路


水漫溪桥客唤船
勾点：好！！20分



二、应对２０分


出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：爱河只为我通行
溪花：表达意境不错，以“爱河”对“情路”很漂亮；用字再考究下会更好，例如“为”，使这对句成了“爱河通行”，在逻辑上不通顺，用“任、让”，是否就成了“我”来通行呢？或者，用“通航”二字，“爱河开通航道”，那么这句也是成立的。12分

三、限制成联：请填空成联２５分

一○○○春○○，
○○○○○○○。

一江碧水春光美

两岸鲜花景色迷
僧：白描过淡。春光怎麽的美，景色又是如何让人迷，只前面的水碧花鲜还不能打动读者的心。１５




四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分

远离尘世心幽静

深处空山天更宽
飞扬：注意原诗是“结庐在人境”，此句显然被理解错了。11分。

五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分

 我是刚学对联的，我认为学习对联必须掌握好六要素的基础知识，否则就对不出好联，就会产生这样或那样的错误，在学习中应尽量对工整。要多看，多对，多评，熟练的掌握六要素的基础知识，才能逐步提高对联的水平。我感觉六要素中词性和古音平仄比较难掌握，因此周末对句点评不准，怕点评错就不敢点评，这样不能提高自己的水平。只有把基础知识学扎实了，应对自如时才能发挥自己的想象空间，对出好意境的对联，感觉挺难不过我会朝着这个方向努力的。
僧：２
[/Power]

[Power=5][/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 20:52:44编辑过]

闲梦 · 发表于 2008-6-11 12:01

ok 8171 闲梦　67分
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路



水漫溪桥客唤船
勾点：好联，无可挑剔！！20分
二、应对２０分

出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：愁山岂可心常留 [闲梦]
溪花：以“愁山”对“情路”尚可，比喻手法照应到了，意境也不错，人自然是不要在愁闷中度日，不可久留，表达情绪比较豁达，只是“心”失对，成了三平尾。11分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一园花放春光满
两岸风舒柳色新 [闲梦]

僧：上联可。下联的「风舒」跟「柳色新」关系不是很理想。１６




四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分

<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm 0pt; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 12pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: widow-orphan; TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 2.5? 30pt;>涤尘远俗心常静
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm 0pt; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 12pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: widow-orphan; TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 2.5? 30pt;>


把酒吟诗意自闲 [闲梦]
飞扬：描写基本到位。17分。





五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分

<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm 0pt; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 12pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: widow-orphan; TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 36pt; 3.0?>　　　闲梦从接触对联到现在也有一段时间了，虽然因为愚钝懒惰愧无长进，但也有些心得愿与大家交流：



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm 0pt; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 12pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: widow-orphan; TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 2.5? 30pt;>　　　一、享受佳联，愉悦心灵。对联是我国特有的文学样式，它短小精练，着墨不多但寓意无穷，能给人带来美好愉悦的心灵享受。喜欢对联的人可能都有这样的体验，当看到好的句子时，会“抛尘俗于脑外，乐佳联于心中”，如果自己能偶得佳句，自更是快意爽心了。闲梦虽无佳句，但也时常因品赏别人的佳句而心灵愉悦。
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm 0pt; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 12pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: widow-orphan; TEXT-INDENT: mso-char-indent-count: 2.5? 30pt;>　　　二、佳句不易得，联友需努力。要对好一个句子或创作一幅意境好律工意谐的佳联是很不容易的，不但要有一定的古典文化知识积累，还要有对对联的悟性灵性及开阔的思维丰富的想象力等等。闲梦初学对联，还不太会对句，更难有佳联。但既然学习对联，以后就要改变疏懒的习惯，争取多学习勤思考学有长进。愿和我一样初学

冰峰雪莲 · 发表于 2008-6-11 13:42

８班毕业考题 8119 冰峰雪莲　６７
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分


云封山路人无径



水漫溪桥客唤船　三树：20分



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]

对句：爱河只喜我划舟
昧昧：对句意思可，太口语化。没注意词性和结构的对仗。划舟，动宾结构。借过，动补结构。舟，名词。过，动词。10分



三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，
○○○○○○○。



一山翠绿春描就



两岸花香风送来
僧：不好也不坏，因为熟。１６




四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



心无欲念自会心清似水



意不他图当能意静如兰

兰心：联意集中在“心远地自偏”上，而没有归纳整个诗意，上联心清如水下联毫无杂念，此处没有表达出一种人生向往的心情。另外，建议选用重字联的时候，若这个字不是分外能为联里增加语气色彩，最好不要用，会显得繁重而并不突出。欲念/他图稍宽了些。用“兰”来形容“意静”欠妥。18分

五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅

渔家傲 · 发表于 2008-6-11 13:51

八班毕业考试
8016 OK 渔家傲 ４１
 
 感谢各位老师的辛勤教学、感谢各位同学们相辅相佐，一段美好的记忆永存心中就此作别不另，礼！

[power=5]
８班毕业考题



一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分

漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



<P align=left break-all; LINE-HEIGHT: 12pt; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt; 0cm WORD-BREAK: mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: widow-orphan; 5.25pt; .5? mso-char-indent-count: TEXT-INDENT:>溪水漫桥云封山，



客船唤人径无路。 三树：联意晦涩。11分 [em27]
二、应对２０分




出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：苦旅岂能胸无志

昧昧：对句没有注意到出句中的比喻。“情路”双重含义。对句中多处平仄失替，词性结构对仗不工，上下句意境不统一。8分





对句：



三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，一幕青山春初临
○○○○○○○。万里绿水冬留痕
僧：建议同学再下基本功。１０







四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分




<P align=left break-all; LINE-HEIGHT: 12pt; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 0pt;

林灵动 · 发表于 2008-6-11 16:48

８班毕业考题 8093 林灵动 OK ６３
[Power=5]
８班毕业考题

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



山云漫径封人路



溪水无桥唤客船 三树：有新意。好！20分



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：愁云犹盼雁归来
昧昧：“情路”双重含义，上联表达的是对爱情的专一。此处“愁云”为实写，拟人的手法，对句的意思是希望大雁捎书吧？感觉和对句有些隔。9分


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，
○○○○○○○。



一畴秧浪春风助



半岭云纱朝气牵
僧：取材不错。下联能适当的把联意带入生气，有助上联的「春风助」，可嘉。２０




四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



心远污尘才算净



身居闹市不闻喧 (今)

兰心：先说联，同学上联里，心远污尘，意指心无杂念，这里有比喻手法，而下联里则没有。整个句子，没有毛病，也不出采，平平如流水。同学在联里注明今音，请问哪一字上今古发音不同？该打PP：）
再说意境，同学联里表达的是一种心无杂念的境界。而题中的诗的立意除了这种“心静无杂念”还有多种感情，笑看人生里还有种追求自我的精神。12分



五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。



答：老师好，接触对联较迟，加之个人水平较低，只是硬凑才走到今日，真诚感谢各位老师，至于技巧心法，哪有啊？这道试题太难了，为了分数，只得冲了。



关于应对意境联时的做法：一是根据出句，在脑中大胆设想各种画面，（不为出句所限制，放开了去）越奇越新越美越好；二是将设想的画面，进行“色调”定位，方法见讲义；三是依据“色调”，将画面与出句进行分析比较取舍，保留有关联的画面；四是找出关联点，主要解决“隔”不“隔”的问题，方法讲义上有，最后选定最能具现你的思想，最能表达你的情感的画面进行应对。以后按讲义进行组词、检查平仄等即可。



胡言乱语了，没啥新东西，请老师批评指正。因是最后一次考试了，想法多多，难以言表，衷心祝各位老师身体健康，幸福快乐。你们永远的学生。
僧：２







※　严禁占位！只完成一部份也请不要贴上。



※　贴上视同完成，老师将即时批改。



※　１８日锁帖，争取在２０日前批改完成。







[/Power]

[此贴子已经被扫地僧于2008-6-19 10:40:50编辑过]

汉广 · 发表于 2008-6-11 20:17

汉广 8011 OK ６９
[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
云封山径人无路　　　　
水漫溪桥客唤船　三树：20分
客唤船溪桥水漫
人无路山径云封

　
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：刀山甘为你登攀 [汉广]
溪花：“刀山”对“情路”尚可，也注意到了这个词比喻手法，出句表达对待情感的一种态度，强调的是专注，忠诚，不可朝秦暮楚，不容他人轻浮；对句表达的是一种坚毅、执着、认准的事，不怕险阻，甘为对方赴汤蹈火。不错。13 分
三、限制成联：请填空成联２５分
一池落絮春归去，
满树残花蝶找寻。[汉广]
僧：无大毛病，略觉淡些。１６
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
逐利贪名，纵入佛门无净土
归真抱朴，虽居闹市亦灵山 [汉广]
兰心：只差云游四海了：）同学的联意，集中在“心远地自偏”上，也表达出了那种此“人境”非彼“人境”的境界，但此诗里还表达出了作者对归隐后田园生活的一种畅快与满足，除了生活态度还有人生志趣。同学对这一点表达得还不够。16分

五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
个人体会：个人觉得，联虽小，但是比起诗词文章，一样有自己的结构章法，匠心立意。任何一副对联总要围绕着一定的中心思想展开。否则上下毫无关联也就是只对不联了。要用“心”写联。只有用心写出的联，饱含作者的情感，才能做到联中有我，我中有联。这样的联才是成功的，有血有肉的。
其他像结构安排文采高低只能靠平日中的练习揣摩多阅读提高个人修养。
僧：４
[/Power]

[此贴子已经被扫地僧于2008-6-19 10:45:41编辑过]

小北 · 发表于 2008-6-11 21:25

８班毕业考题 8094 小北 OK　　６０
[power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分






云封山径人无路
水漫溪桥客唤船 三树：20分



二、应对２０分

出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：梦乡能与客偿达 [小北]（今音）
昧昧：出句态度明确，果敢，表现出一种对爱情转移，和竞争对手势不两立的强烈的思想感情。对句表现的太软弱了。似乎不敢（或许有其他原因不能）承受这样的爱情，宁肯在梦里与其相会。“客”字，好象有难言之隐不敢面对对方大胆的表白。不敢接近？不愿接近？不能接近？情人间，大概古时称“郞”“君”多些，此处“客”字不妥。10分



三、限制成联：请填空成联２５分

一○○○春○○，
○○○○○○○。



一城柳色春憔悴
十里花香蝶爱怜
僧：「憔悴」与其它部份矛盾，都十里花香了怎麽会是春憔悴呢？１４



四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



心远俗尘，纵有喧嚣难入耳
身居陋室，方知淡泊可怡神
兰心：下联里，方知二字用得欠妥，作者正因是淡泊才有心归隐，而并非归隐后才有此感悟。“怡神”一般是多指某物怡神，而不是一种心态。整联里，上联还可，下联就是为对而对了。
再说意境，同学联里表达出来的，是一种心境，无尘心境，但这并不能概括出全部。诗里，除了表达出一种淡泊仕官之途，喜欢归隐后的生活。还有一种轻狂在诗里，这种轻狂，就来自于他对人生的向往之情。13分



五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



<P 0pt; 0cm m

我非鱼 · 发表于 2008-6-11 22:05

8026 我非鱼 ok６０ [power=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山路人无径
水漫溪桥客唤船 三树：20分

二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：真心只为你留着
昧昧：对句意思尚可，只语言过于口语化了，表达手法和上联不协调。另外个别词结构对仗不工，如“留着”属于附加式结构，“借过”为动补结构，“真”形容词，“情”名词。虽然真心和情路都是偏正结构，但是在考试和比赛中尽量注意对仗工整。１０分。
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一庭熏风春入户
千丝细雨燕归巢
僧：意可。「庭」出律。１３
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分

志在山林常淡漠
身居市井也清幽
兰心：上联有些费解，淡漠之后，应该还有个名利等别人奢求而我视为粪土的东西吧？同学省了，所以让我也看不太懂了。下联是作为流水对，可是上下联连接得不够融洽，脱节。我的志趣是在山里，因为我淡看了这人世名利与虚荣，所以我住在闹市里还可一样清闲自在。是这样吗？如此的心境，山里山外，还有分别吗？所以，上联的山林便显得多余，使整个句子看上去是各自说各。
同学把诗里表达的重点，表达出来了。只是联里用字用词还不够精炼。1３分

五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。
答：学习对联时间很短，自己诗词的储备也很少，很多时候写不出来的，尤其是成联，我就看诗词书籍，一首一首，一句一句，从其中找灵感，找感觉。比如我看了“江清月近人”。。。就写了“一窗寒月梦难来”，看到“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒 ”，我就想应该是很悠闲，很自在的样子，就写了“阶前负手观云落”。
僧：４

[/power][em04][em04][em04]

[此贴子已经被扫地僧于2008-6-19 11:11:44编辑过]

联香淡淡 · 发表于 2008-6-11 22:35

联香淡淡 8073 　６０
老师辛苦了！谢谢！[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路==水漫溪桥客唤船 三树：20分
二、应对２０分

出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心门常为谁打开（联香淡淡凑）
昧昧：淡淡对出句意思理解不错，对句意思也可以，但未注意遣词，比如“心门”就不如“心扉”好些。11分 
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一堤绿柳春作赋
两岸清风夜抒怀 
僧：平。１８
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
赏黄菊红枫，我和南山常相看
听飞泉流瀑，心醉东篱已忘言（联香淡淡）
兰心：同学这里，是把整首诗都描写出来了，把重点放在了后四句上，而把题里的前四句只略带一笔。这一笔仅是放在了在归隐后的欣慰上。
“我”是代词，“心”太宽。相看/忘言太宽。整个联，描绘出了一种在大自然里流连忘返的陶醉心情，醉到忘了忘了前四句，所以只字未提，该打。8分。

五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。
答：我没有麽武功心法，每次需要对句的时候，我先去百度搜索一下和这个句子有关的出句，了解句子的意思。运气好的话还可以看到别人是怎么对的。然后在对。对于不懂的我都是用百度，如果百度没有，我就只好瞎凑了
僧：３[/Power]

[此贴子已经被扫地僧于2008-6-19 11:17:34编辑过]

保持忠诚 · 发表于 2008-6-11 22:36

联都网校对联八班毕业考题 OK 68分




学员：保持忠诚 学号：8130 分数 
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



答1：云山漫路无人径；
溪水封桥唤客船。[保持忠诚]


答2：云山封路无人径；
 溪水漫桥唤客船。[保持忠诚] 三树：20分 [em10]






二、应对２０分



出句： 情路不容人借过 [扫地僧]

对句1：鹊桥岂让客通行 [保持忠诚]

对句2：鹊桥只许我通行 [保持忠诚]
昧昧：按照惯例，比赛或考试若一题多个答案，以第一个为准，第一个对句和出句意思相同，合掌了。10分







三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，

○○○○○○○。



答：一年之计春为早，
万代宏图志在先。[保持忠诚]
溪花：一年之计在于春，一日之计在于晨，上联写抓紧关键时辰，下联写施展抱负在于有志在先，联意尚可，憾“之计”对“宏图”不工。14分

四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分




答：诗化联：

苦寒梅 · 发表于 2008-6-11 22:43

<TABLE width="90%" border=0>

<TR>
<TD width="100%">
 8081 苦寒梅 　４７
苦寒梅感谢各位老师各位同学有缘相聚8班祝各位开心每一天平安幸福相伴永远！！！
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
 山径无人云封路
 溪桥漫水客唤船 14分
 三树：上联无因果关系.据题意，词性对应方面也不是很好。
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]

对句：心海难渡我知归
昧昧：“海”出律。而且对句前后两部分为因果关系，和出句在结构上也不一致。8分
三、限制成联：请填空成联２５分
 一树梅红春信到
 半天云暗雪花来
僧：上联是开始，有生意，下联「云暗」使联意下沉，与上联不谐。１５

四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分

 尘嚣人境热 
 心静草庐凉
兰心：用字不够精炼。“热”不能形像的表达俗世的繁乱与污秽。再则，让人乱的原因，是人自己本身的贪念。下联里，心静不止是在草舍，哪怕是身居闹市繁华大街，成天与贵官达人打交道，依然是平静如水。整联未能完全表达作者的意境。8分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 对联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。它具有可读性，又具可视性。联具有很高的艺术性，同时它又具有极强的实用性。有自己的独特格律，但它局限意境，意境好的联，我个人的看法是，不要受格律的规范，意促是联的最高境界！各位老师见笑了，拙人献丑。
僧：２</TD></TR></TABLE>[/power][em10]

[此贴子已经被扫地僧于2008-6-19 11:41:55编辑过]

宴雪孤城 · 发表于 2008-6-12 11:30

８班毕业考题

8088号宴雪孤城OK　　７８


[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



云封山径人无路



水漫溪桥客唤船 三树：20分



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心弦惟许爱和鸣 [宴雪孤城]
昧昧：下句比喻不错，承接上句自然。琴瑟和鸣。：）16分



三、限制成联：请填空成联２５分



一夜东风春靠岸；



几声燕唱绿倾城 [宴雪孤城] 
僧：上联是真的好，下联略逊些。东风乘春靠岸，字面相扣，意佳。下联多了一层转折，燕－柳－绿，不是不可以，没有像上联一样直接感受，有刹那惊艳的感觉。２１





四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



身有烦忧，避世仙山安自在？



心能静远，结庐人境亦陶然 [宴雪孤城] 
兰心：烦忧出自于心，

智叟 · 发表于 2008-6-12 13:11

39分
[power=5]
八班毕业试卷
 8126 智叟
一、请把下面打散的字重新组合成七言联：
 漫人客溪封唤云船路桥山水无径
 重新组成的七联为：
 云桥漫水船唤客；
 溪径封山路无人。
勾点：感觉造句、声律、意境和逻辑都有点乱——“船唤客”，不顺，若反过来“客唤船”，则顺；“溪径封山”，费解；上联“唤”（当平而仄）、下联“无”（当仄而平），皆失律；意境比较模糊～各方面都须仔细推敲。9分
二、应对题
 出句：情路不容人借过；
 对句：异乡有爱伴难归。
昧昧：智叟没注意到出句中的“情路”双重含义。另对句中的“异乡“有爱”“难归”词性结构均和上联对仗不工。8分
三、填空成联
 答：一年四季春做首；
 诸子百家孝当先。
僧：「做、当」出律。上下对比关系不太好。１０
四、把陶潜的诗化为联
 室有诗词乐；
 门无车马喧。
飞扬：诗化联，就要深入一些，解释一下原诗的意境。你此联显然没有做到。10分。
五、应对小心得：
 关于对句，能否对得好，首先在于理解出句的意境，找到了出句意境，也就找到了关联点。然后再斟酌词类、对仗和平仄、格律。这样能够快速应对。
飞扬：2分。
[/power]
OK

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 21:01:18编辑过]

斜月 · 发表于 2008-6-12 15:00

71分
[Power=5]
学号：8046
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山路无人径；
水漫溪桥唤客船。
勾点：句顺律工，不错；只是“唤客船”主语不明朗，还须斟酌。18分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：梦乡独许月探询 [斜月]
溪花：对句也比较含蓄，表达的意境不错，只是没能解读透出句的含义，出句在表述情感之路需要的是忠诚、专注，不容人的虚伪，轻浮；对句的梦乡与月，也让人会联想起“但愿人长久，千里共婵娟”句，只是与出句的衔接显得不是十分紧密。13分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一湖烟雨春风醉；
满眼云山琴韵闲。
僧：也许这联配个图会比较动人，单看味较淡些，因为闲醉的缘由我们只看到了字面上的烟雨云山，离实际的视觉感受还有段距离。如何缩短字面与实际印象的距离，是遣词用字的工夫，难说了。１７
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
情性本真，田野丘山皆所寄；
心神入定，尘嚣俗韵自无闻。[斜月]
飞扬：此诗中“田野丘山”并未显现。16分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
一、关于字词的理解：主要侧重学习记忆。
（1）字。字有音、形、义之分。了解对联的特殊对仗形式“借对”，包括借义、借音对。形对有玻璃字、同偏旁对等。
（2）词。注意词组结构。特殊的词类有连绵、并列、叠字等。
（3）注意各类词性的功用。比如虚词的运用，可使句子的表现更加灵活。
二、关于出、对句的理解：
（1）出句由字到词到句，然后根据格律意境进行调整。对句则反其道，先意境，后对句、词、字。对句应做到句意通顺、前后呼应，上下关联。而如何做到语义相关，讲义中总结了可通过关联、控制、超越等环节加以解决。
（2）关于意境“隔”问题的理解。问题经常发生对句过程，解决的方法：要认真理解出句意图，根据对象的内在特征以及事物之间的相互联系，选择界定范围，确保表达思想内容的整体性和关联性，然后选择适当语言加以阐述。在对句时要注意出句的语言特征及各种修辞手法。根据所要表达的意思，注意选择上下句对应的关系。也要注意到，对联中意境隔是相对的，对联源自生活，表现对象复杂多样，写作目的各异，同一副对联，隔或不隔在不同环境、不同范围产生的效果是不同的，因此在对句、分析时应有所控制，也应积极超越。
三、关于成联的理解。
（1）首要问题是切题。认真研究所要表达的对象，寻找切入点，进行拓展整合，做到切人，切事，切景，切情。
（2）其次是安排句式。懂得马蹄韵的适用问题，窃以为应学而不泥，践而择舍。
（3）联的长短。一般来说，不分长联，能达到意思明确即可。长联多以气脉行文，内容多、情感丰富，然应做到前后呼应；短联宜字句精雕细琢，内容精炼，思想隽永深刻。
（4）熟练掌握各种对仗形式和创作方法和技巧。对仗方面主要了解工对和宽对，自对、借对、无情对，正对、反对与串对（流水对）等等。创作方法和技巧在讲义内已提及很多，都是总结的好经验，目前应宜好好学习遵循。
四、相关的思想理论观点：
（1）同则求异，异则求同。该思想对炼字、对句，以及评联、理论研究均有重大的指导意义，有助于解决消除各种分歧。
（2）对立统一。对联，对而联也，对立统一关系始终贯彻。形式与内容对立统一，形式为体，内容为神，形散而神不散。
飞扬：7分。
[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 21:05:54编辑过]

昧昧我思之 · 发表于 2008-6-12 15:38

因同等级的帖子不能编辑，故将时光斑竹的帖子复制过来。
[Power=5]
二、应对２０分
出句：情路不容人借过［扫地僧］
对句：蓬门自有月归来［时光流转］
昧昧：“情路”含比喻。“蓬门”无比喻。另外对句和出句意境隔了。感觉时光没用心对句。：）得分：10分。[/Power]

[此贴子已经被作者于2008-6-13 12:36:52编辑过]

楼台 · 发表于 2008-6-12 16:02

75分
[Power=5]


一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船
勾点：组句顺，意境优！！20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心房只许尔留居
溪花：看得出解读出句比较通透，也注意到出句的“情路”的比喻手法，同样表达了一种对待情感的专注态度，对出句是一个补充，只是比较平铺直叙，少了几许含蓄，联意就显得平淡了些。14
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一树莺歌春满榭
满堤柳绿翠盈池
僧：构思谙生意。下联「堤」与「池」的搭配不太好。１８
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
面对凡尘淡似菊花品性
身居闹市逸如云朵情怀
飞扬：好个“逸如云朵情怀”，洒脱、飘逸！19分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
遵照老师吩咐,学生倒是不敢妄论心法秘诀,个人经历心得还是有滴:
写联主要是个人兴趣喜爱 ,其实也是我废话了, 若没兴趣,谁也不会来这了,是吧. 
对联就是简短文字表达,通俗易懂.字斟句酌,精益求精,反复读来,反复咀嚼,所谓炼字也就是这个理了, 古人有为得一佳句妙句,不惜掐断几根须 ,若我磨练几年,能得一绝句,让我成为光头妹,那偶也无怨无悔啊!^_^
完美追求,做出的联,前提是感动自己,给人有回味,与人是享受,话说自己写的联,看着都没灵魂无血无肉的还何以去感动他人,当然对联,诗词歌赋跟个人的文化素质有莫大的联系,如何让你才思敏捷词汇量的多少起着决定性作用,因为就算你再有意境如何浪漫肚里没墨,没法表达也是枉然.
保持心情愉悦,(本身玩诗词,对联就是怡情,一种休闲方式),有利于思路开阔,才能有灵性,方能生动,活泼,当拿到对句或图联,或成联时,不要急着去对而会造成凑字,强对, 所谓慢工出细活,尽可能的去理解,揣摩出句人的思路心境,适当利用手中的学习工具辅助一下,从多方面思考,大胆做对,不要受到局限而拘禁约束,虽然很多时候我是在强凑,在模仿,甚至有抄袭之嫌疑,但我想这也许是一个初学者的必经之路吧,在这个过程中吸纳其精华,弃其糟粕,用为己有,同时提升自己.
也没什么太多要罗嗦的了,继续好好学继续天天上
僧：４
再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 21:09:00编辑过]

昧昧我思之 · 发表于 2008-6-12 16:14

8096 空手妙妙

因同级版主不能互批，特建此贴批改 
[Power=5]

<HR noShade SIZE=1>


2. 情路不容人借过
心花自许蝶流连
昧昧：对句不错，也注意到了比喻。唯有美中不足的“流连”是联绵词，“借过”为动补。另对句格调不如出句高。13分[/Power]

[此贴子已经被作者于2008-6-13 12:50:12编辑过]

奥汉 · 发表于 2008-6-12 17:03

八班毕业考试学号: 8078 奥汉成绩:66分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
山云封径人无路；
溪水漫桥客唤船。[奥汉]
勾点：造句顺，意境谐；唯觉“山云”一说，值得商榷？其余皆好。19分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过；[扫地僧]
对句：爱人自有我求来。[奥汉]
出句：情路不容人借过；[扫地僧]
对句：爱人自有我追来。[奥汉]
老师看哪好点，就把哪当第一对评了。
溪花：两个差不多。以最后一联为准了。出句比较含蓄，在表达情感之路上需要的是忠诚、专注，不容的是轻浮、虚伪；对句的“爱人”一词，没有同出句的“情路”有相似的比喻手法，“人”字重了。10分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一江明月春风醉；
万树繁花琴韵扬。[奥汉]
僧：前后关系不紧密，尤其是上联后面，春风醉于江中月，从语境读者是感受不来缘由的。下联类同。
一湖烟雨春山渺；
满目风光画意浓。[奥汉]
僧：虽不出新倒也中规中矩。１７
老师看哪好点，就把哪当第一联评了。
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
身居街市，车水马龙，一盏清茶，不慕虚名俗气；
心往田园，花香鸟语，半杯浊酒，常怀画意诗情。[奥汉]
飞扬：不够简捷。在“究竟”处不深刻。15分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。
第一次进学堂系统学联，第一次写学联心得，写不好莫笑莫怪。
 对联是一门感性文学艺术，最高追求的是美。美感，也就是艺术中所谓的灵感天赋。读前人佳作，在日常生活，都能发现和培养美感。要善于联想，敢于大胆想像，才能在继承上有突破。
 学联是一个长期艰苦过程，在作业，在考试，在练习，面对困难，要敢于挑战，大胆尝试，即使失败，也是收获。不要怕吃苦，不要怕丢脸，做任何事情都要付出汗水和代价。
 生活需要一张一驰，学习也要一张一驰。不要总钻牛头角，有时对不上，联不成时，不妨去玩一玩，不妨睡一睡，在干活，在散步，在游玩，甚至睡觉中，都可以想到好的对句和成联的。
 不要一味追求晦涩的文字，让人看不懂，古代文学佳作在当时都是白话文，易懂，好听，好记，好念。能流传下来，是因为当时大众化，又是用心来写的，今天还能引起感情共鸣。
 对联是用来表现自己的真情实感，真情实感是从生活中来。每篇文学佳作无不饱含情感，方能引来后人感情共鸣。热爱文学，热爱生活，才能发现美，才能创造美，才能写出好的作品。
 楹联对文字要求最苛刻，要不断提高自己的文字水平。前人给我们留下了浩如烟海的文学佳作，这是我们学联的宝贵财富，我们应该努力从中汲取营养。现实生活又给我们提供了丰富的题材，我们应该学会用对联来表现。

飞扬：5分。

----------------------------------------------------------------------


最后的一课，喜的是熬到了最后几关，悲的是八班解散，不能如前学习了。
老师们辛苦啦，您们的教诲，让我们受益很深，终生难忘，非常感谢！！！[em27][em23]
[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 21:20:42编辑过]

珠帘听雨 · 发表于 2008-6-12 22:20

8077 珠帘听雨　63分。
[power=5]






一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分

漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径

云封山径人无路

水漫溪桥客唤船

勾点：好联！！20分


二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：爱桥自有客穿行[珠帘听雨]
溪花：“爱桥”对“情路”不错，注意到了比喻手法，修辞相同。出句在表达二人世界中的情感之路上，需要的是忠诚、专注，不容的是轻浮、虚伪，然而对句的“爱桥”任“客”穿行，有违上联的对待生活的态度，有点悬，会让人产生歧义，呵呵，如果放在“大爱”之上，倒还可以，只是又与出句脱节了。10分



三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，
○○○○○○○。



一路风光春烂漫



两眸山色玉茏葱
僧：上联可。下联「山色」也还是「一路风光」的一部份啊，切入角度宜跳脱。１５







四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



缘扫红尘离热闹



心思净土远喧嚣

飞扬：“心远地自偏”的理解还不够。14分。







五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



我每当看到作业题或者遇到别人出的上联，总很茫然，不知道如何下手，可能是刚刚学习不久的缘故，通过这段时间的练习，似乎悟出些浅显的道理，下面把自己的感受简单谈点滴。



如这次老师出的上联：情路不容人借过[扫地僧]。通过分析，首先考虑联的意境，情路是专行道，感情是专一的。下联无论怎么样对也必须围绕这个主题去拓开。



再者，要分析句子的结构及词语。情路/不容/人/借过。情路在这里其实是虚指的，下联也不能够实写的。分析以后再去找有价值的词语用来填写下联。然后再勘定平仄如何，觉得没有太大差异就可以敲定了。
飞扬：4分。







[/power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-18 21:25:37编辑过]

兰心蕙质 · 发表于 2008-6-13 03:33

[POWER=5]
因学员威望值和我一样，评不了分，所以放在这里。校长帮转一下，谢了。
11楼 ID：破



四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



此处躬身缘爱柳



斯人信步少出山



兰心：上下联相比，更喜欢上联。下联“少出山”还不够表达归隐后对生活的满足与欣喜。16分



17楼 ID：空空妙手



4. 铸剑为犁，但邀明月成知已
结庐成境，不识浮华是故人



兰心：扣题准确，用字考究，学习了。此联里既表达出了一种“人浊我独清，人醉我独醒”的淡泊境界，也体现出一种对田园生活的满足与悠闲恬静。18分





31楼 ID：时光流转
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分


闹市结庐，虽车水马龙，自可不闻窗外事
花街置案，纵人来人往，亦能只读圣贤书［时光流转］



兰心：一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”。此联里，既未能突出作者的淡泊之心，也未突出作者的归隐之意，他所谓的“人境”，是灵魂栖息的家园，他的志趣是对大自然的向往和一种自我的情怀。


另“人来人往”虽也是自对，为何不避免一下呢？10分






[/POWER]

[此贴子已经被作者于2008-6-13 3:36:18编辑过]

一抹残阳 · 发表于 2008-6-13 12:33

<DIV class=Section0 style="LAYOUT-GRID: 15.6pt none">
８班毕业考题学号:8095 一抹残阳成绩 76分 ok
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分

漫客唤路水径人溪封云船桥山无

云封客路山无径


水漫溪桥人唤船 [残阳]
勾点：下联较顺，上联“云封客路”，略觉不顺，可再斟酌。18分


二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心扉只待爱敲开 [残阳]
溪花：与前面同学似有相似的句子，用的是“心门”，这里“心扉”对“情路”用得不错，意境与上联和谐，对仗工稳。16分


灌水：春心全靠爱偷来 [残阳］


三、限制成联：请填空成联２５分



一径芳菲春点缀，


满山晴翠雨催生。 [残阳]
僧：虽然都是从视觉切入，但是远近构思得体，并不会感觉单调。下联好过上联，「一径芳菲」印象“多”，大概不会是「点缀」著一些而已，或者可试「赐与」。１９


四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



野径寻幽唱一曲逍遥添一番自在明月清风皆入句.


红尘逐静多几分坦荡得几处从容晨钟暮鼓也怡情. [残阳]
飞扬：“结庐在人境，而无车马暄”的原因是什么，是“心远地自偏”，重点是对“心远”的理解，而不是真正的离开闹市。不过用词造句还是比较熟练自然的。17分。


五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



 答：在联都初级学堂近半年的时间里,自我感觉对于联有了一定的认识,下面就如何应对和如何写成联谈谈自己的一些看法.


应对:应对是对句中最常见的形式,特别是现今网络时代,大多人对句都是从应对开始的.我认为在应对时对于出句要认真分析,首先要读懂出句,就是要从出句所表达的意、所描述的景、所抒发的情绪出发，力求对句在意境上与出句相关联，在情景上于出句相配合，在情绪上与出句实现共鸣。其次要读懂出句的节奏，以求节奏一致。第三要分析出句的用词，以求词性相符。第四要弄清出句的韵律，以求平仄相适。第五是分析出句的精彩处，把握关键点，并着重予以考虑。


比如 出句：情路不容人借过 [扫地僧]


 在对句前要对出句进行分析，我是这样分析的。一是句意：自己情感之路怎么能容许他人介入呢？二是情绪分析：表明了一种自信，同时也表达了一种排他性。接下来就是节奏：情路/不容/人/借过。通过对节奏的分析后，也就可以很容易找到对句的相应词性了。韵律分析后知道出句律从：仄仄平平平仄仄。分析句中的精彩为：路/借过。这时就可以进行初步的应对了。首先是写一个意境情绪于出句相适应的句子。关键字为路和过，自然而然想到了门和开。那么与情感想适应的门是什么呢？是心。心门？不妥，心扉，心机，心境，心结。。。这么多词中心扉感觉不错，既符合意的要求又符合律的要求。门要如何打开？敲开，撑开，拨开，还是敲开好。这样就有了心扉。。。敲开。


可以说应对中的关键基本完成了。人对我，很工整，但这样又太满了。想到爱是心与情的关节，于是应对为：心扉只待爱敲开。另外，由借字入手也很

晓风惊梦 · 发表于 2008-6-13 17:23

晓风惊梦学号8175 OK　６１
[Power=5]
８班毕业考题

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



上联：云封山路无人径



下联：水漫溪桥唤客船
勾点：上联可，下联“唤客船”主语应是人，但此处不详？还须推敲~18分



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：书山可与友同行 [晓风惊梦]今音

溪花：“书山”对“情路”也不错，注意到了比喻手法，对句对仗尚可，只是出句在表达情感之路上所持的一种生活态度，而对句在描写读书，跟出句的关联性不大。12分


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，
○○○○○○○。



上联：一院浓香春占尽



下联：满窗盛景燕归来 [晓风惊梦]今音
僧；按你的思路，一院“浓香”占尽了“春”，下联的“盛景”应该归付在“燕子”身上，比如「一院浓香春占尽，满堂软语燕归来」，这样对应关系比较和谐相称。１６




四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



上联：身留闹市心宁静



下联：人在红尘意淡泊[晓风惊梦]今音
飞扬：词语顺序应在调整，语意有些合了。13分。


五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



自知对联甚不在行，未另辟蹊径，无独到见解，且老师和同学中藏龙卧虎，高手辈出，今遇勉强为答题而答之，个人浅见，<st1:PersonName w:st="on" ProductID="尚需">尚需</st1:PersonName>老师们指教！实在汗颜！！



个人觉得不管对联还是写成联要想经典独到都需要有丰厚的文化底蕴和娴熟的遣词用字能力。对于我们初学者来说，掌握了基本的对联规则后需做如下的学习：



1、 多读书，读好书。这样可以一目了然体会出联者的旨意所在，或将自己所要描写的事物和表达的情感在成联中淋漓尽致的体现出来。



2、 熟读优秀诗词，将其韵律潜移默化到对联中，不再总计较平仄，使之自然而然符合规律，读起来朗朗上口。



3、 大胆想像，放胆对联做联，不用太多顾虑和束缚。推陈出新，给平凡事物赋于新奇感受。



4、 不断学习吸收和积累各项知识，广泛涉猎，拓宽眼界，以应对自如，不至局限于尺寸之地。
僧：２




[/Power]

[此贴子已经被扫地僧于2008-6-19 8:54:29编辑过]

嫣然如丝 · 发表于 2008-6-14 14:30

学号:8039 嫣然如丝 OK　60分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



（一）



漫桥溪水封云径



无路山人唤客船 三树：观下联具因果关系，而上联却无。14分 [em27]


（二）



水漫溪桥封客路



山无人径唤云船



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]

对句：心田自任我耕耘[嫣然如丝] 
昧昧：“心田”承接“情路”，不错。惜“耕耘”并列结构，“借过”动补结构。13分 


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，一掬东风春烂漫
○○○○○○○。千帘月色梦酣然

飞扬：上比还在掬东风，下比却梦酣然，人物行为不合逻辑。16分。



四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自
偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



一缕清风，拂去红尘名利



半帘月色，依然卷里江山 
兰心：上联前半句与后半句因果关系很明显，而下半句里，我不太明白关半句与后半句的关系。同学是说，卷里江山为明月吗？这样的说法倒是少见。联里表达出了执着于自己的喜欢好，淡泊虚荣，基本扣题。但是，拂去/依然失对了，而且，半帘月色这里，会让人对后半句产生费解，对下句来说，前半部分纯属多余了，其他都还不错。15分


五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不
限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，
同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也
不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
个人一点心得:首先见到联后不要急于应对,先分析联意,根据联意配对相应的景
语,使之与上联的意境相合，还要符合时令更替，不能在?script ></script>

虎斑贝 · 发表于 2008-6-15 17:46

八班毕业考试 OK　70分
学号： 8040 姓名：虎斑贝得分： 
[Power=5] 
1.
云封山径人无路，
水漫溪桥客唤船。 三树：20分


2.
情路不容人借过 [扫地僧]
心房只盼爱留居 [虎斑贝]
溪花:"心房"对"情路"尚可,对应了比喻手法,话语比较直白,意境就稍显平淡些.13分



3.
一棹清波春点翠
半江秀色燕飞歌 [虎斑贝]
飞扬：上比较好，但清波被春点翠还值得推敲。17分。



4.








处尘嚣菊酒为朋闹市安身心坦荡

逃繁务诗词逸兴蜗居遁世意逍遥 [虎斑贝]
兰心：上联好过下联。“逃”字，颇有无奈的感觉，虽立意洒脱，用字不够精炼。“蜗居遁世”有些牵强。13分
5.要想对好联需要有耐心，字斟句酌去练意境才能出新、出奇，但绝不能生造词汇，使所对或所拟之联晦涩难懂，这方面当学白居易“每诗必与妪读”的精神。对联是个厚积薄发的过程，需要大量积累。初学者往往觉得无话可说，面对这种情况需要做到眼到、心到、手到、意到。要善于观察事物、把握特征，将所思所感表现出来，在此基础上斟酌词句、发挥想像，力求最大化表现意境。
撰联心经
备用“器材”：
1.字、词典
2.网络工具（百度等）
准备“活动”：
第一节——对联六要素。明确对联六要素具体内容与相关要求。
<FONT color=#00

忘字心中绕 · 发表于 2008-6-16 08:21

8056 忘字心中绕 OK 得分： 65分
这是忘字在8班最后一次作业，在这里忘字要感谢曾经对自己帮助过和批评过的老师们。你们辛苦了。谢谢你们的帮助和教诲。[em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27][em27]

[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径客无路
水漫溪桥人唤船 三树：据题意，客和人互调时感觉会畅些。19分 [em27]
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：爱河岂任客穿行 [忘字]
昧昧：爱河比喻可。只是上下句表达的意有些合掌了。10分
三、限制成联：请填空成联２５分
一隅红瘦春徒系，
满苑绿肥夏早生
飞扬：相对而言，上比好，春徒系用的也比较生动。20分。
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
静以修身结庐人境少车马
淡而养性把酒东篱多菊兰 
兰心：此联有种心静如水淡看红尘的味道，后半句都是从题诗里抽出来的字。此联他的优点就是以最平淡的字婉转的表达他的生活态度及向往，用字一个不能多也一一个不能少。从中集来，不如用自己的意境去表达。14分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
个人心得:1、断句 2、分析结构 3、组词 4、炼字以上是对句的顺序和方法，个人认为比较可行有效。
飞扬：2分。
[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 11:48:47编辑过]

梦里云 · 发表于 2008-6-16 19:40

８班毕业考题学号 8013梦里云 成绩　64分





[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分




漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



云封山径人无路
水漫溪桥客唤船 三树：20分


二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [扫地僧]

对句：乡思偏得苦还来 [梦里云]
昧昧：上联“情路”用了比喻，下联的“乡思”无比喻。上下联的结构对仗不一致。另外上下说的主题不相协。一说爱情，一说乡思。有些隔了。8分。





三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，
○○○○○○○。


一树繁华春入眼 
三分明月花怀人 
飞扬：上比从视觉入手，较连贯，下比先是明月，接着又是花怀人，两者关联不大。15分。





四、诗化联：请以陶潜的结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



居身闹市，息心可以远



<P align=left WORD-BRE

梦依然 · 发表于 2008-6-16 20:44

[Power=5]８班毕业考题 8148 梦依然　66分

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
出句：山无溪径云封路
对句：人唤客船水漫桥 16分
三树：这种倒装句的写法会使联意变得晦涩难懂。附原句：云封山径人无路==水漫溪桥客唤船。
 [梦依然]

二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：姻缘还望你珍惜 [梦依然] （今音）
昧昧：对句承接的不错。是对上句的补充，犹如声声规劝，希望对方能懂得自己的一片真心，更加珍惜这份感情。惜姻缘--情路，借过--珍惜结构不一致，宽了些。13分。
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，出句：一声燕语春方至
○○○○○○○。对句：四面柳帘绿已浓
 [梦依然]
飞扬：上比写音，下比写色，音色交融，生机盎然，憾下比较平。16分。
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
出句：闲歌五柳前，抛开俗世何为世
对句：采菊东篱下，避得红尘那处尘
兰心：联里基本表达出的诗意的意思，但对“心远地自偏”这句在联里表达得不够。“五”数词，“东”方位词，东篱对五柳始终还不够理想。“俗世”与“红尘”也不算工对。“闲歌”“采菊”失对了。“何为”“那处”也失对。论意节后三字的分别是：何/为世那处/尘。 10分

 [梦依然]
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
答：学生联艺不精说不上技巧理论心法观点什么的，就对联理论的学习说一点体会吧。学习对联理论看似简单，教材拿到手一看就会，其实不然，对句中我们所犯的错误，实际上就是一个没有把对联理论在对句中融会贯通过程，没有把对联理论嚼碎变成自己的东西，如上下联结构相同，可对起来还常会是并列结构对偏正结构，这只是一个最简单不过的例子了。学联刚起步，对对联理论要认真看系统的看才能加深印象，才能在对句和成联中有据可依，不能囫囵吞枣。另我还想说的是要学好对联贵在坚持，勤能补拙，多读多写多看，知识也是靠坚持学习积累而来的，坚持孕育着硕果，相信自己只要坚持就能在联坛上再上一个台阶。
飞扬：6分。
溪花：由于某种偏差，也因为时间紧迫，如果明天依旧联系不到相关老师，溪花擅自加：5分，请谅解。 

[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 20:20:46编辑过]

前进帽 · 发表于 2008-6-17 01:35

８班毕业考题 8132 前进帽　61分

[power=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分


漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



云封山径人无路



水漫溪桥客唤船 三树：20分


二、应对２０分



出句：情路不容人借过！[扫地僧]
对句：爱巢能许你偷栖？[前进帽] 
昧昧：对句注意到了出句“情路”的比喻。对句意思承接出句不错。13分。




三、限制成联：请填空成联２５分



一行雁过春来早；



几处梅残雪去迟.
飞扬：“过”不如“至”。联句较平，创新不够。15分。
果然一“至”之别，百尺之峻呀！！！
一行雁至春来早；几处梅开雪尚新。能好点不？那些省份有梅花啊，没见过啊，嗨。。。。。




四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



意在青山心自静



<P align=left break-all; LINE-HEIGHT: 0cm 0pt; mso-pagination: left; TEXT-ALIGN: 12pt; WORD-BREAK: auto? mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: wido

依竹听涛 · 发表于 2008-6-17 02:40

8028 依竹听涛　61分
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船 三树：20分
 [依竹听涛]
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：意林肯让众通行 [依竹听涛]
昧昧：此处“意林”表达不明，和上句情路有何关系？9分。
三、限制成联：请填空成联２５分
一树梅花春有信，
半帘古月夜含情。
 [依竹听涛]
飞扬：上比言春，下比言情，上下比关联不太紧密。15分。
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
心在桃园，垂手可得湖山乐
身居闹市，充耳不闻车马喧
兰心：心在桃园，虚拟。而后半句是身临其境的满足。下句表达出了“心远地自偏”的境界，但是对整首诗的表达不够全面。13分
 [依竹听涛]
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
对联心得：对联时，自己要站在出句人的角度，先深刻分析、理解出句的含义、意境，在心里构思好要表达的主旨，情景画面，然后再落笔成联，再根据联律规则进行修改、完善。学习对联，不但要多写多练，还要大胆对，不怕不好，就怕没有，自己的联有问题，别人才会针对其进行指导，如果藏拙，问题永远潜在，自己就很难进步。（依竹听涛）
飞扬：4分。
[/power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 14:31:00编辑过]

巴风楚韵 · 发表于 2008-6-17 07:50

8115 巴风楚韵 OK　60分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路
水漫溪桥客唤船 [巴风楚韵] 三树：20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：姻缘常待爱拧成 [巴风楚韵]
昧昧：对句未注意到比喻。出句大胆直爽，写出自己对爱情坚决的态度。对句若作为回答看。“常待”二字，显得比较被动，有点宿命论的观点。“爱拧成”3字别扭。另按今音的话，拧，此处应为nǐng，为仄声。10分
老师，我都还没做完！现在改一下，分数就原来的<IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em04.gif" border=0>[em04][em04]
对句：姻缘需待爱凝成 [巴风楚韵]
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。
一溪碧落春迎娶
几处桃红燕剪来 [巴风楚韵]
飞扬：碧落与迎娶、桃红与燕剪的关系勉强了。14分。
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
庭院深深，半盏清茗吟夕照
菊香脉脉，数声犬吠醉人寰 [巴风楚韵]
兰心：悠闲、陶醉，这是我从这联里能看出来的。庭院深深，向来给我幽怨的感觉，当然不及庭院森森厉害。用在此处与后半句相连，感觉多余了。联里没有完全表达出诗里的意思。12分

五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 虽然经过了这么久学习，要说对对联的认识还是很肤浅的，但是总的来说，经过老师们的指导和帮助还是有很大的提高。
 对于应对，我觉得首先是对出句理解，即要了解节奏、格律以及用词和修饰手法，当然最关键的是对出句意思的理解，分析出句人可能要表达的意义和自己对出句可能的解释；其次要模拟和出句相谐的意境或意义，找出能够表达次意境或意义的主题词，确定主题和中心词；然后就是根据主题和中心词组织完整句子，按照格律要求保证句子符合要求；最后就是对句子的修饰，包括用词的精练、表达的准确性、对格律的完整性，再读一读，通不通顺。
 有可能我对对联的理解不深入，不过我在读句子的时候，发现每个出句有许多种不同的理解，对于每种理解是不是都可以，我一直很困惑，因为可能和出句人本来的意思有偏离，但对出的意境是否可以作为一种理解一直不敢肯定，并且发觉有时候老师在评论的时候也有不认可的时候，因此希望老师们多指点！
 另外谢谢老师们一直以来的帮助和指教！
飞扬：有不同的理解是正常的，你大胆对就对，只要合理，都会成好句。4分。

[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 14:37:06编辑过]

慕容青琐 · 发表于 2008-6-17 12:12

学号：8002 慕容青琐　60分

[power=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



封唤人云山溪桥客路水径船无漫



人径溪桥无客唤



船山水路漫云封
飞扬：人径和船山的用法不好。应注意字词搭配的合理性。14分。
二、应对２０分




出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心声唯愿子倾听[慕容青琐]
昧昧：上下句承接自然，感情表达真挚。注意到了比喻，可惜“倾听”和“借过”结构对仗宽了些。14分


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，○○○○○○○。



一树残红春渐老



半窗浅绿梦初长
飞扬：春渐老与浅绿共用不严谨。上下比均从颜色入手，影响了对联的表现力。15分。


四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



拄杖山村，云淡正宜观野菊
结庐人境，心清何必遁南山
兰心：野菊/南山，不太工。基本符合题诗，于红尘心清意淡，只是用字不够精炼，比如：拄杖山村，在后半句之前，这四字没有很大意义吧。我想同学的意思在山村这里，加上拄杖是为了下句。只是让看的人一看便看穿了，因为用得不够成熟。13分


五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分


答：偶于对联是个初学者，通过这段时间学习，个人觉得，对我们这些初学者来说，对句基础还是比较重要，除了语法词性要多了解外，对于《声律启蒙》类的入门书，要多读，当然，并不是要照搬里面的对句（字），但可以做为参考，揣摩。
飞扬：4分。
[/power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-19 17:00:26编辑过]

对面不远 · 发表于 2008-6-17 14:46

８班毕业考题　50分

[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云山漫径封人路，溪水无桥唤客船
飞扬：云山如何漫径？山云方可。14分。

二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：梅花常被月偷香
昧昧：对句没注意到出句“情路”的比喻，词性结构对仗也不好。比如“借过”为动补结构，“偷香”动宾结构。除此之外，对句在语气表达和上句不相谐。8分
三、限制成联：请填空成联２５分

一○○○春○○，○○○○○○○。
一支独放春来早，万马奔腾势若宏。
飞扬：象常用门联，此种联缺少意境。12分。
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
陋室难逢音乱耳
清心自觉地无尘
兰心：嗯，大师也常跟我这样说。联里和题意还是有很大差别的。作者在淡泊一切污秽的东西之外，仍有自己的向往和情趣。这里，我只看到了抛开一切杂念，却没有一丝逍遥自在。12分
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分

对联不难，难的是对得好，对得妙，对得自然，对得和谐。
初学联，对于联意也是不甚了解，只是觉得对联千万不可贪多，贪快，把握好出句者的用意，然后好好品味一下，能延续出句者的意思，借景喻情，把出句者的联意延伸开来，此为佳品；若不能完全领悟，亦可借句对句，花对草，云对雨，晚照对晴空，当然了这也只是纯粹的对对子，谈不上意境什么的了，此为其次；还有一种我也是颇为欣赏的，那就是水联，水联并不是单纯的水货，没有含金量，其实不然，水联虽不讲求意境，但于格律，格式什么的同样要求严格，而且水联讲究的是让人耳目一新，柳暗花明的境界，这不能不算是联界的一大进步和拓展了。
以上言辞有不到之处，还望各位老师不吝赐教，倾心指点，对面渴望能够进入联班学习，聆听老师的教诲。
飞扬：4分
[em27][em27][em27]
再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。
[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 14:58:43编辑过]

踏雪寻梅 · 发表于 2008-6-17 19:32

八班毕业考题 踏雪寻梅 8042 OK　41分
[Power=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
 漫云溪水无路径
 封桥山人唤客船
勾点：感觉组句不太顺畅，意思不明朗，尚须再仔细推敲～另，声律有误——上联“路”（当平而仄），下联“桥”（当仄而平），失律；“云”与“桥”皆平，“客”与“路”皆平，上下同位失对。可惜，踏雪寻梅你太马虎了～～８分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：痴念怎堪梦追寻 [踏雪寻梅]
溪花:对句意境不错,联句意味深长,憾“痴念”少了一些比喻。上联“情路”之“路”以实字比喻“空间、过程”这一抽象概念，使词语更生动。12分
三、限制成联：请填空成联２５分
 一枝独秀春来早
 百花齐放香满园
僧：「一枝独秀」与「百花齐放」是矛盾的，「一枝独秀」是先开花（苞）的树枝，早春的先锋。
多处粘律，后面失对。同学宜再下基本功。１０



四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
 
 赋情寄菊馆，几许雅趣化作敲星沉



 寻心结草庐，一身闲愁何处问月明
 
 闹市结庐，不闻车马喧嚣
心静超脱，放眼天地无限
飞扬：一联问题较多，不评了。二联好些，但平仄问题严重。建议寻梅同学好好把第一讲学学，这是基础，否则你的联让人一看不象在学堂学过的。10分。







五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 学联之前一直感觉自己的文学功底不错，来到联都一看我差的太远了，每次的作业都让我发晕，虽然都做了，但是自己也知道就算是凑联吧。在联都，让我感受到对联的魅力，从学的那天起我就开始读诗词了，基本功从头开始吧，希望能在联都继续求学，希望成为联都的一份子。
僧：１
[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 9:44:20编辑过]

大浪淘沙 · 发表于 2008-6-17 23:35

大浪淘沙 8031 　60分
[Power=5]
８班毕业考题

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分



漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径



云封山径人无路



水漫溪桥客唤船[大浪淘沙]
勾点：联句顺，意境谐——好！！20分


二、应对２０分




出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：规章总要法来维[大浪淘沙]
溪花：出句比较含蓄地表述情感之路（当然也可引伸为其他事物）中，需求人们要专注、忠诚；不得轻浮、浮夸、朝秦暮楚；对句表述的是规章的维护，与出句脱离必然的关联。出句“路”字是用一实字来比喻抽象概念的半实字，使词语更生动活泼，对句在这方面欠缺了些。10分
关于“实字、半实字”的说明：古人对仗，将汉字分为实字、虚字、助字三大类。实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两小类。概括了几句话，就是：“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，○○○○○○○。



一枝独占春光景



满地尽铺绿叶波[大浪淘沙]
僧：树上树下都是美景。「铺」或可换「摇」。１８




四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分



溪水田间绕



烛光案上流
飞扬：没有理解诗意。10分。



五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分



1、写联与写文章一样，首先要明确要表达什么。只有这样，就像走路有了目标，才能组织好材料。
2、写联要学会练（飞扬：应是“炼”）字，只有这样才有可能写出好联。
3、在应对别人的联的时候，要学会找到人家联中的关键字。或许可以叫“联眼”。呵呵，套用“诗眼”或“题眼”。
飞扬：2分。
[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 9:48:17编辑过]

超风 · 发表于 2008-6-18 00:25

８班毕业考题　　　　８１０８超风　　OK　66分
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径

云山漫水封人路
溪径无桥客唤船 
勾点：声律无误，但组句欠火候，意思不明确——“云山漫水”、“溪径无桥”都须再细细推敲~ 14分 
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
　　　瑶台只许凤飞来 ［超风］
溪花:对句以设有仙台，只引凤还巢为主题，是出句是一个补充，出句含蓄表述“情感之路”（也可引伸到其他事物）中，需求的是人们专注、忠诚；不得轻浮、随意；只有如此，才能引得真正的凤凰飞来。上联以“路”这一实字来比喻“空间、过程”的抽象概念的，对句唯憾“瑶台”的比喻法与出句略有不同。13分

三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，
○○○○○○○。

　一地残红春又去===　　［超风］
 半江别绪水常流
僧：技巧娴熟，意境有余。２１
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
　　　　身在红尘 门前车马匆匆过＝＝＝［超风］
　　　　心怀雪岭 画上梅花静静开
飞扬：结庐在人境，为何无车马暄？这个疑问你要解答。其实答案就在诗内：心远地自偏。在这一的意思上，你表达的不够。12分。
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考

※　严禁占位！只完成一部份也请不要贴上。

老师，偶才开始学习啊，那能上升到理论高度呢？非要赶偶上架啊，呜呜呜呜呜，，，，那偶就坦白从宽把偶偷机取巧地方法交代好啦，，，，呜呜呜呜呜，以后还让偶怎么混啊。
一对联首先要有灵感，灵感是对联地触媒。有时候偶面对老师留的那些好高深地作业，简直就象在云里雾里，无处下手，没办法，只好先把它放在一边，等到过几天，不一定那时在生活和工作中遇到一些事物，突发奇想，也许就让偶逮到一支死耗子呢，哈哈哈哈哈。那些没有灵感地对句和成联，偶也只能往上堆砌文字，应付老师啦。
二感情是对联地生命，一付对联如果没有感情，那简直如蜡烛一样让人索然无味。对联也象人一样，有七情六欲，偶们在生活中谁没有喜怒哀乐，谁没有悲欢离合，有时消沉，有时得意，对同一事物地理解，各人会有不同地看法，对老师地出题，也一定会有不同地联想。如果在对句或成联地时侯把自己地感受溶如其中，就会让对联具有生气。虽然不一定会叫老师满意，可只要能舒发一下自己地心情，不就已经足够了么？
三想象是对联地翅膀，艺术是靠想象而存在的（不是偶说地），对文学中最短小精捍的对联更是如此。如果没有想象，明月怎么会出天山，如果没有想象，谁会说出黄河之水天上来这种云飞天外地诗句。想象，正是将自己地感受熔化在情感的生命里，使其飞扬起来的途径。也许，偶们有时心情澎湃，却无适当的词语表达，这时就更应该发挥自己地想象力，找出能够舒发自己心情的事物，力求把自己地感受表现出来。同时，想象又是建立在现实基础之上的，不是漫无边际的胡思乱想。只有建立在现实和生活基础之上的想象，才是合理的想象，才会被人们所认同，否则就是无源之水，无本之木。
四构思是将生活溶入到联中的过程 构思囊括了由灵感到成联的全过程，是对联成败地关键。是整个对联创作中最紧要地一环。如：《文心雕龙，神思》说构思是“驭文之首术，谋篇之大端。”四溟诗话也说“凡构思当于难处用工，艰涩一通，新奇迭出”。可见，构思对创作的重要。而构思是甚么呢？其实构思就是偶们获得灵感后，充分展开想象，进行思考，运用偶们地生活常识，对偶们地对句酝酿提炼，并对其内容和形式全面设计的过程，是偶们对联过程中思维活动地总称。它受着偶们世界观和创作意图的影响，也受着偶们的阅历，修养，情绪，环境以及其它一些因素地影响。它包括确定主题，选择素材，提炼联意，选用体裁，等一系列思维活动。它的规律是受创作意图制约，由偶们的生活实践和观察角度决定，并由想象力推动。它要求精新巧，忌混乱雷同和平庸?script ></script>

西风瘦 · 发表于 2008-6-18 04:27

60分
[Power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路,
水漫溪桥客唤船
勾点：造句顺，意境谐，前后因果关系明确——OK！！20分
二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：花容就怕雨折磨 [西风瘦]
溪花：对出句有所解读，情路之上，假如只是被人“借过”，那么这自然是“风”、是“雨”，情感之花怎堪摧残。出句的“路”是以实字来比喻抽象概念的，对句的“花容”虽说也是比喻，只是与上联的略有不同。13分
三、限制成联：请填空成联２５分
一树梅花春点缀
满园红杏燕归来
飞扬：梅花与春点缀有因果关系，可下比红杏与燕归来却没了这层关系。另外，上下比景物的时间上也存有漏洞。14分。
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
心宽不怕房屋窄
地远何愁志向高
飞扬：“房屋窄”“地远”等无由。对原诗理解不够。11分。

五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
再注：不是要你们写怎样能学好对联。简单讲:有没有什麽武功心法要跟大家“分享或参考”。
信手拈来皆是对
随心领悟变成诗
如何对联,我的体会是要用心去领悟,去体会.
飞扬：2分。[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 10:09:30编辑过]

西风瘦 · 发表于 2008-6-18 04:37

回83楼.我监考批卷子,才回来, 不上来咋完成考试啊?解名尽处是孙山,贤郎更在孙山外

松风 · 发表于 2008-6-18 10:33

OK　65分
８班毕业考题学号 8023松风 成绩
[power=5]
一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分

云封山径人无路
水漫溪桥客唤船
勾点：好！！20分

二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：心河一任梦漂流 [松风]
溪花:能够很好的解读出句,所以修辞手法都照应到了,对句的意境也颇为洒脱,耐人寻味.不错.15分
三、限制成联：请填空成联２５分

一望湖山春惬意
再拾岁月梦萦怀
飞扬：上比欢快，下比却略感失意。14分。
----------[松风]

四、诗化联：请以陶潜的结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
车马不闻 但遣斯心隔闹市
利名且掷 唯携翰墨隐东篱
飞扬：对形为有较多的描写，但对原因描写不够。13分。
----------[松风]
五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。１０分

学联一得：初学对联常常在平仄对仗下工夫，这是必须的，但是，要创造优美的意境，功夫在联外。多读古诗文，联系自己所见所闻所感，参悟古人构思之巧、景语与情语之妙、炼字之精，对提高联艺无疑是推波助澜的。此外，（当然不放过行万里的机会）还可以有效利用网络资源，观察现实所未及之景物、风土人情，以目代步，虽不能亲临其境，也略能感悟山川之秀人文之美，增广见闻。“世事洞明皆学问 人情练达即文章”信夫！
飞扬：3分。
[/power](出差8天昨晚才回来 好险锁帖啊！）

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 10:14:16编辑过]

[老兵] · 发表于 2008-6-18 21:44

8044 [老兵] 得分:65分
[poWer=5]一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分
漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径
云封山径人无路 水漫溪桥客唤船
飞扬：20分。

二、应对２０分
出句：情路不容人借过 [扫地僧]
对句：鹊桥何度僧往来
溪花:对句表述得如同大白话,鹊桥的确不是为僧人们搭建的,此句用到变格,在参与考试、比赛时，最好能避免这样的格式。11分
三、限制成联：请填空成联２５分
一○○○春○○，一帘幽梦春遥寄
○○○○○○○。 几缕情丝夜牵萦
飞扬：比较幽怨呀，创新略欠。18分。
四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分
居闹市心清自静 卧红楼欲寡则安
飞扬：“卧红楼”失实了，其实不必如此造景。14分。

五、请同学们谈谈个人在如何应对或成联或其它对联理论方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分
 我认为对联的好坏,主要在人的知识面,文学基础和个人的经历几方面,知识面要广,对天文、地理、季节、风土人情等等有更多的认知，文学基础是对文字、诗词歌赋学习的量，个人经历是你的世界观和所走过的路个人品行等方面的反映，对联反映一个人的德行。所以，这几方面是学联的基本法则。
飞扬：2分。
[/poWer]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 10:35:02编辑过]

潇湘竹心 · 发表于 2008-6-18 23:59

八班毕业考试潇湘竹心 8169 成绩　60分
[Power=5]

一、请把下面打散的字重新组合成七言联。２０分

漫　人　客　溪　封　唤　云　船　路　桥　山　水　无　径


云封山径人无路
水漫溪桥客唤船 
飞扬：20分。



二、应对２０分



出句：情路不容人借过 [ 扫地僧 ]
对句：仕途总由德先行 [潇湘竹心]

溪花：对句表达了一种美好的愿望，走仕途之人，无德将是祸害。只是与出句的关联不大，“借过”动补，“先行”偏正。11分


三、限制成联：请填空成联２５分



一○○○春○○，

○○○○○○○。



一夜东风春雨润[潇湘竹心]



明朝小巷杏花香[潇湘竹心]
飞扬：有随风潜入夜，润物细无声的味道。22分。






四、诗化联：请以陶潜的「结庐在人境，而无车马暄，问君能何尔，心远地自偏」为意境基调，使用自己的语言发挥成联。２５分 
飞扬：没见联呀？0分。






五、请同学们谈谈个人在应对或成联或其它方面的心得。字数不限，要求言简意赅，条理清楚，有独到见解。（本题旨在发掘，所以派分很少，同学们不要搬抄，有多少话写多少，技巧理论心法观点，与联有关的都可以，也不必面面俱到，单点突破也能精彩。）１０分

　　作联，须耐寂寞。


精当联中无剩字，一字不多余。

应做到联中有隐，如嚼橄榄，回味无穷。
　　联作炼字得神韵者，一字当如百万军，如画龙点睛，使得联意鲜活起来。



作联如作画，并善于捕捉生活中的镜头，加以自然朴实地表现，提炼意趣，立意高雅。如新茗别有清新而醇厚的韵味。使之体现作者的思想、志向、情感，修养情趣，作品具有内涵美。　　
联律是技术，不是艺术，有时需要牺牲些联律来成全联作。　　　　

网络对联，联与品关系不可分。欲得佳联，先修联品。德艺双馨为联者追求的最高境界。
飞扬：7分。







[/Power]

[此贴子已经被我心飞扬于2008-6-19 10:50:14编辑过]

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