八班第五讲作业

云渡野桥 · 发表于 2008-5-20 00:35

八班第五讲作业：（每题25分）
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
云渡野桥老师批改　
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
二题：小片子老师批改
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
三题：不知道老师批改

八班第五讲作业

4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
四题：幻虚空老师批改
1.截止日期为6月6日，晚23：00锁帖；12日前批改完毕。
2.严禁占位，违者立删。做好作业，不再修改者，请标示“OK”。 
3.请设置威望值为5。 
4.请将学号与ID一并写在作业上方位置：如：8001 李黑。
作业批改安排：
一题：云渡野桥　
二题：小片子
三题：不知道
四题：幻虚空

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我非鱼 · 发表于 2008-5-20 09:28

收到作业[em06]

莺莺 · 发表于 2008-5-20 10:22

[power=5]100莺莺
八班第五讲作业：（每题25分）
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
<a href="http://hi.baidu.com/毛向阳/album/item/a933d33e6f1c7a2e70cf6c29.html" target="_blank" ><IMG src="http://hiphotos.baidu.com/毛向阳/pic/item/a933d33e6f1c7a2e70cf6c29.jpg"></A><a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
1.截止日期为6月6日，晚23：00锁帖；12日前批改完毕。
2.严禁占位，违者立删。做好作业，不再修改者，请标示“OK”。 
3.请设置威望值为5。 
4.请将学号与ID一并写在作业上方位置：如：8001 李黑。


作业
[/power]
<IMG src="http://imgcache.qq.com/ac/qzone_v4/b.gif">

[此贴子已经被作者于2008-5-20 10:36:42编辑过]

超风 · 发表于 2008-5-20 10:50

78分
八班第五讲作业：（每题25分）
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
泉水娟流惜树影===(今) [超风]
新荷小角落蜓花
野桥：结构不对，上联是泉水惜树影，而下联的结构读来是蜓花落小角；蜓花二字虽然看来不俗，不过生造过于牵强。上下联前面四字描述得很好，可爱清新。16分
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
空弦欲动无新曲=== [超风]
古调常歌恋旧情
片子：嵌字合格，对仗工整。上联较好，表达了面临这种困境的无奈，虽然无奈，但还是常歌古调，只为情有独钟，意思有了，但是表意有些模糊，不流畅。估计是先写了上联再来对出下联的，写成联要先整体构思好才下笔。
5+5+5+2+3=20分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
为存百姓拼忠骨=== [ 超风]
又见新生慰老怀
不：立意不错，思路清晰！只是各别字需再炼，象，拼字，有些歧义！又见也不太准确！得分25分！
 
<a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
家园已毁心伤痛
天地无情人有情
僧：下比提笔的角度像是个第三者，站在评论的角度看待，得出这麽一个感概「天地无情人有情」。我想从「我」立足会比较好，震灾如何在我的心里留下烙印，我又想怎麽地对灾民表达我的感受和祝福。
题目是表达关心“和”祝福，后者欠。１７
[/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-3 20:32:08编辑过]

无梦令 · 发表于 2008-5-20 12:25

无梦令 8165 OK　　　　88分


1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。

泉入春池融树影
蜓依嫩角品莲香

野桥：下联构思巧妙，用拟人，把蜻蜓写得活泼可爱，只是上联俗了些，而春池更不符合原诗的意境，应为夏池。19分

2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
弦流古韵知音少
歌谱新词慕者多
片子：嵌字合格，对仗工整。上联说困境，下联说解决办法—谱新词，与时俱进。但感觉“慕者多”绝对了些。
5+5+5+4+3=22分


3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。

<a href="http://hi.baidu.com/毛向阳/album/item/a933d33e6f1c7a2e70cf6c29.html" target="_blank" ><IMG src="http://hiphotos.baidu.com/毛向阳/pic/item/a933d33e6f1c7a2e70cf6c29.jpg"></A>

曾因民苦多挥泪

又为稚儿再展颜
不：整体不错，上联那一句多挥泪，透出了一位伟大的领袖，在那余震不断的救灾场，不惜自己的一切生命，连续几日抢救第一线……！下联映图景，总体不错，只是“又为”二字可再炼，“又”是重复反复之意，只是从地震开始，我们的总理是乎没有笑开颜，“又”字改为“今”会更贴切呢？（关于图联解析，请参与9楼！）
我们伟大的祖国有这样的总理还有什么可说！！！为我们的总理、为同学们的联、为同学们的心敬意，此题只要不出律，对仗无误，同与满分计算！
总分：25分！
<a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。

莫悲伤，碎陈梦更生新梦
请相信，失小家还有大家
僧：切。关心就要给于温暖，祝福就是给他们另一种新希望的鼓舞。
「陈梦」不如就用「旧梦」自然些，并不会影响联律，可照意节断。
２２




[/power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-3 20:33:45编辑过]

一灯 · 发表于 2008-5-20 13:16

8179 一灯 OK　　　　　88分
 
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
杨柳惜泉虚以影
蜻蜓护藕实将身[一灯]
野桥：下联用拟人，可谓妙思，但护藕一说想象得太远，原诗实小荷出露也；而虚词的虚以和实将丰富了句子机构，但惜泉与虚以影联系不够紧密，凑句明显，下联有同样的毛病。17分



2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
莫伤古调无人爱
且听清弦有我歌 [一灯] 
片子：哭，评好了一提交就没了。。重来。。
切题，嵌字、对仗、立意都OK，表意也清楚。“有我歌”稍觉别扭。
5+5+5+4+5=24分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
听总理笑言：抢险救灾，家宝岂无前赴理？
看蜀人泣誓：兴邦报国，汶川自有后来人！[一灯]
不：立意可，不过遣词上面还要加强，如笑言二字，这么大的灾难，试问，总理还能笑言么？另：家宝岂无前赴理？此句比较生涩！得分25分！
<a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
多少人牺牲、多少心破碎、多少泪流淌？恨大地无良，天弗佑我，
有钱者出钱、有物者出物、有力者出力！看同胞携手，我定胜天！[一灯]
僧：立足方向可。自对也能顺承。最后一句也还有一定的鼓舞（题目要求的祝福我想大概可以是精神和物质的帮助了）。
「“看”同胞携手，我定胜天！」前句着眼的对象比较倾向于支援的各方，如果改成「“与”同胞携手，我定胜天！」如何？对话的角度变成了灾民，也使得结句「我定胜天」更强化一些。２２

[/power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-3 20:35:25编辑过]

云中燕 · 发表于 2008-5-20 13:37

八班第五讲作业 8022 云中燕 OK　　　90分

[Power=5]八班第五讲作业：（每题25分）
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
借岸上清风，且喜馨香皆淡远
有源头活水，何愁头角不峥嵘
云桥：好联，意境清新淡雅，画面丰富生动。领字般的四个虚词用得恰到好处，句子结构得到充分调动。下联可谓妙句，不仅写景到位，更是移情于景，表达了一种积极向上，勇于拼搏的精神，上联虽然意境也不俗，然总少了下联这层意思而显得弱了。21分
【云中燕】

2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
新歌恰似风中语
古调谁知弦外音
【云中燕】
片子：以对比手法写出“古调”的寂寞和无奈，其实就是古典文学的寂寞无奈，扣题对了。但是上联，说新歌是风中语，个人觉得过于绝对了，不管是新歌还是古调，都有其精髓。
5+5+5+4+3=22分
按照小片子老师的理解“
看了题目应该是面临“当今的古典文学后继乏人”这种困境，怎么想？怎么做？等等，由此引申来写”再凑一个。
欲弹古调当弦续
若唱新歌待谱成
片子：当弦续不大好理解。整联表意也有些模糊。两个答案，取第一个。

「云中燕」
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
<a href="http://hi.baidu.com/毛向阳/album/item/a933d33e6f1c7a2e70cf6c29.html" target="_blank" ><IMG src="http://hiphotos.baidu.com/毛向阳/pic/item/a933d33e6f1c7a2e70cf6c29.jpg"></A>
振臂高挥，灾魔消退，任天地频张虎口
扬眉微笑，火凤涅磐，看炎黄自有龙孙
不：如是对震灾整体而言，非常不错。但是与图联来论，扯远了些！不过结句还不错，能切图延意！分析图联参与九楼。得分：25分！
【云中燕】
<a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
一方有难，都献物捐钱，始信血浓于水
众志成城，任摇山裂地，须知人定胜天
【云中燕】
僧：两个结句都不错，尤其上联，原来的否定加强了现在的肯定。
比较弱的部份是祝福的力道不足，祝福对我们来说大概就只能是给于物质和精神上帮助了，尤其是在新希望建立上的鼓舞。
整联的立定角度使情感还不饱满，打个比方，这联更像是在报章上的社论联，如果提笔的角度改成面对灾民讲话，我想可能会更有感染力。２２

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-3 20:38:59编辑过]

渔舟唱晚姐姐 · 发表于 2008-5-20 14:16

八班第五讲作业 8033 渔舟唱晚　　　76分
[Power=5] 
<H1></H1>
<H1>第一题</H1>
<H1> 新荷露角蜻蜓落</H1>
<H1> 小眼流泉柳絮飞</H1>
云桥：此联小眼二字用得有巧思，煞是可爱，不过柳絮二字凑词明显，总的来说，全联意境没有打开，过于的堆砌了景物。18分
<H1>第二题</H1>
<H1> 高山流水七弦曲</H1>
<H1> 平湖秋月一景歌</H1>
片子：湖、月，出律。意境不错，惜跑题了。
3+5+5+4+1=18分
<H1></H1>
<H1>第三题 </H1>
<H1>胸装巴蜀军人到</H1>
<H1>怀抱婴儿总理亲</H1>
不：下联切题，上联远了些，另前四与后三关联系不强，关于图联请参照九楼点评！得分：25分！
<H1>
</H1>
<H1>
第四题 </H1>
<H1></H1>
<H1>举国默哀 泪洒中华大地</H1>
<H1>慷慨资助 威震四海神州 </H1>
僧：偏的是一种评论的方式，少了属于你个人的情感在里面。
要表达对灾区的关心和祝福，该是写给灾民看的，能不能打动灾民的心，给于新希望的鼓舞是切入的要点。在鼓舞的情感发挥上，过于高调不会太好，因为感动的共鸣会削弱，会有些空泛的感觉。再者，要假设看的人是灾民而不是其他同胞，如果像个记者的报导文学，情感的带动将会大打折扣。
对灾区的祝福要欠，或者这方面可以从新希望的鼓舞切入。
另外下联「慨、震」都出律。「威震」不切，「情牵」或可。１５

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-5 9:16:33编辑过]

絮语丝丝 · 发表于 2008-5-20 16:54

八班第五讲作业：（每题25分） 8138 絮语丝丝　86分
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
新荷悄立，花赏蜻蜓舞
细水长流，波怜杨柳姿（今音）
云桥：上联一个悄字柔情尽现，下联一个怜字情谊全出，此两字可谓巧思，然花赏二字不好理解，赏字还需要练练，不自然。下联细水长流俗气了些，杨柳点得过死，就是说可以模糊些，不用直接写出杨柳来，让读者去想象到底是什么树的身姿，此所谓言尽而意无穷也。19分
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“”二字，创作一副七言联。
 抹弦声懒怜古调
 举酒香浓醉新歌（今音）
片子：不错的联。
5+5+5+5+4=24分


3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
 身临险境，英姿安蜀地
 情系灾民，笑脸暖人心（今音）
不：整体表达不错，“安”字可再炼，至于是否偏题，请同学参考下九楼分析！得分25分！ <a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
 地震无情，苦雨阴川地
 人间有爱，春风暖九州（今音）
僧：偏的是一种评论的方式，少了属于你个人的情感在里面。
要表达对灾区的关心和祝福，该是写给灾民看的，能不能打动灾民的心，给于新希望的鼓舞是切入的要点。在鼓舞的情感发挥上，过于高调不会太好，因为感动的共鸣会削弱，会有些空泛的感觉。再者，要假设看的人是灾民而不是其他同胞，如果像个记者的报导文学，情感的带动将会大打折扣。
对灾区的祝福要欠，或者这方面可以从新希望的鼓舞切入。１８[Power=5][/Power][Power=5][/Power][Power=5][/Power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-5 9:18:07编辑过]

潇湘竹心 · 发表于 2008-5-20 17:12

八班第四讲作业：学号：8169 潇湘竹心[Power=5]
八班第五讲作业：（每题25分） 8138 絮语丝丝1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。<a href="http://hi.baidu.com/%E6%AF%9B%E5%90%91%E9%98%B3/album/item/a933d33e6f1c7a2e70cf6c29.html" target="_blank" ><img>Math.round(screen.width*0.56))this.width=Math.round(screen.width*0.56);"></a>4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。[/Power]

时光流转 · 发表于 2008-5-20 17:20

学号：8121　　时光流转ＯＫ 81分
[Power=5]
八班第五讲作业：（每题25分）
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
荷风袅袅香初放
蜓舞翩翩影自娟［时光流转］
野桥：对仗工整，中规中矩。不过多是老词，而且多是简单的描写陈述，思路没有打开，放字过粗，伤了联境，还可练练。一个初字，点明了时节而且也写出了小荷的可爱，尚可圈可点。18分

2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
一弦春水一弦月
几处渔歌几处秋［时光流转］
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
<a href="http://www.china-liandu.com/UploadFile/20085209138568.bmp" target="_blank" ><IMG src="http://www.china-liandu.com/UploadFile/20085209138568.bmp" border=0></A>
千愁盈腹尚温尔
一笑释怀亦凛然［时光流转］

4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
望此时西蜀,断瓦残亘,看来满目苍凉境
展明日两川,青山绿水,除去一身落拓尘［时光流转］
僧：「展望」是疗伤药，但是灾民可能更需要特效药。这个新希望是建立在未来的漫长时间上，缓不济急。现阶段而言，似应以灾民切身的感受着眼，情感的表达要放在他们身上，从这里下笔去写关心和祝福，才不会有点打高空的味。１８

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-3 20:44:38编辑过]

晓.晓 · 发表于 2008-5-20 18:03

借下晓晓的宝地评时光的
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
一弦春水一弦月
几处渔歌几处秋［时光流转］
片子：整联很流畅，用字也很美。但有点离题了。看不出跟古典文学面临这种困境有什么关系。
5+5+5+5+0=20分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
千愁盈腹尚温尔
一笑释怀亦凛然［时光流转］
不：“千愁盈腹”就饱了，与“温”对比关系弱些。而下联的“一笑释怀”想当然是对灾难痛苦的释怀，尤其是温总理的温暖，但不会就这麽说也“凛然”吧！整体来看：前后呼应弱些！得分：25分！

八班第五讲作业：（每题25分） 8089 晓.晓 OK　86分
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
水静堤幽 树阴犹爱清泉细
风和日丽 蜓影自贪荷角新
云桥：原诗为小池，那用堤就不够妥当了，堤多用于比较大的水域。全联上下两个前分句，可有可无，虽增加了全联的景色，然用词过于老俗，不见新意；全联后分句颇有功底，犹爱，自贪四字用拟人，练字到位，情趣全出，活泼生动，清新盎然。22分
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
秋风未过弦先咽==古调已殇歌不闻
片子：上联的指代不是很清楚，下联扣题。
5+5+5+2+3=20分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
举世皆悲，祖国花朵殒天命（今音）
前途有望，震地帐蓬产稚儿 
不：真实的联，总是很感动人，受灾以来，最让人伤魂的就是那些书包的主人……同学这联比较中规中矩！

关于这图联，各人以为：鞠躬尽瘁，死而后已是联眼，而那笑容是对总理人性化的补充！一种欣慰！所以：联着眼点应该是总理的笑，而非地震了！
关于打分：我们伟大的祖国有这样的总理还有什么可说！！！为我们的总理、为同学们的对联及同学们的心敬意，此题只要不出律，对仗无误，同与满分计算！
关于看图题联（转雪坛千总的一次评联）：[赏析引言]：《看图题联》是成联练笔的常见形式，相当于古人即景联句、应景题句。记得《红楼梦》第五十回，有“芦雪庭即景联句”；第七十六回有“中秋夜大观园即景联句”的描述。那么，联友在《看图题联》的成联创作中，需要把握那些重点要素与关键环节呢？我个人认为有四点：第一、看图把握主题。《看图题联》首先要求联友要把握图的本质内容，确立自己对图景所表现主题的认识。只有对主题的认识确定了，作者才能有针对性地、准确地组织好自己的联句；第二、针对画面，合理联想，挖掘和丰富主题。一幅图所呈现的画面是静止的、固定的，但在不同的阅读?script ></script>

沉香续断 · 发表于 2008-5-20 18:06

8111　　沉香续断　　OK　成绩：　86分
[Power=5]
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
莲笔溢香蜓爱慕
柳弦拂韵水流连[沉香续断] 今音
云桥：好句，清新淡雅，意境不俗，下联比喻尤为准切，上联的莲笔还可斟酌。22分
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
古弦清韵知音少
流水欢歌笑语多[沉香续断]
片子：上联写困境，切题，下联表意不明确。看单句，欢歌笑语都一个意思吧，有些浪费字了。
5+5+5+2+3=20分


3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
最是心疼 连日恸悲伤逝者
难得颜展 此时欣抱小娇娃[沉香续断]今音
不：思路尚可，用字浅显了些，不过平实语也是一种感动，只是在节奏及词性上有些不工，伤/逝者/小娇娃！得分：24分！
<a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
擦干泪水 笑对人生 坚强意志无难事
忘却昨天 聚集力量 再建家园有信心[沉香续断]
僧：整联的方向还不错，还能给于灾民一定的鼓舞。稍差的是共鸣的力量较弱些，尤其是下联的几个字：「忘却」是不可能的了，虽然是我们的安抚语。「有信心」对灾民来说已经不是自己有信心就成，大概现在他们都很「茫」，这个时候的依赖性特别会凸显出来，所以再建家园「有大家」可能更容易切入他们的内心。２０

不:私自改了同学的威望,希望同学明白,设这么高,我们老师跟本看不到卷子!若有问题请给我留言!3l

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-3 20:50:22编辑过]

空手妙妙 · 发表于 2008-5-20 18:16

85分
1、杨万里《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
清韵自怜，芳影亭亭，凌波脱颖
心香谁识，罗衣款款，替我探花


云桥：描写准确，意思明了，前分句老词老谈，后分句尚可一观，尤喜“替我探花”。如果上联还能将下联探花的双解对出来，那就更有意思了。18分
老师改的早了点，我休改了一下，谢谢老师的批改。

2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
弹破铁弦无客解 
曲成高韵有谁歌 
弹破铁弦是夸张，不知可否？
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
疑是周公又至
笑迎祖国未来

<a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
起来吧，兄弟，拭泪挺身，八方牵手不遗恨；
前进啊，亲人，同心合力，大爱无疆再铸家。（今音）
溪花：口语入联，也是对联的一种形式，“八方支援”主题描写到位，句脚不是正格。23分


[/power]
OK

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-5 9:23:49编辑过]

柳 · 发表于 2008-5-20 22:46

2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
弹破铁弦无客解 
曲成高韵有谁歌 
弹破铁弦是夸张，不知可否？
片子：弹破/曲成，对仗不工。上联叹无直击，下联叹歌之寂寞，上下联意思过于接近了。另，有点偏题，没体现“古调”之自爱。
5+4+5+3+2=19分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
疑是周公又至
笑迎祖国未来
不：整体不错，只是文笔白了些，得分25分！

ok 8090柳　　　　　69分
[power 5]
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
细水无声泉眼尽柳
新荷有爱蜻蜓留 柳



云桥：对仗工整，中规中矩，无奈没有出新。泉眼尽一个尽字还须再琢磨琢磨。17分
　　

2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
长歌欲断织新曲 柳
妙乐将衰续柳弦 柳
片子：我看不懂这联，请柳同学先审好题，再重做。没有重做，只好给分了。12分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
声声问候连天地 柳
句句祝福送万家 柳 今音
不：提个成联规范！一般格式是：
声声问候连天地；
句句祝福送万家 [ 柳] 今音：）
与灾难来说,这联虽平实却也不错,不过与这副图来说,远了!从联中没找到图的影子!关于图联,同学可以参9楼的评语!得分25!
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
万众一心情谊重 柳
八方共助道德高 柳 
僧：偏的是一种评论的方式，少了属于你个人的情感在里面。
僧：要表达对灾区的关心和祝福，该是写给灾民看的，能不能打动灾民的心，给于新希望的鼓舞是切入的要点。在鼓舞的情感发挥上，过于高调不会太好，因为感动的共鸣会削弱，会有些空泛的感觉。再者，要假设看的人是灾民而不是其他同胞，如果像个记者的报导文学，情感的带动将会大打折扣。
对灾区的祝福要欠，或者这方面可以从新希望的鼓舞切入。
「谊、德」都是古仄。１５
[/power 5]的b

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-5 9:32:32编辑过]

聪彬 · 发表于 2008-5-21 00:05

八班第五讲作业 8069 聪彬ok　　　77分



[Power=5]
八班第五讲作业：（每题25分）


1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立
上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。

 泉眼无声荷照影
　　蜻蜓点水柳含娇
溪花：联想不够丰富，基本上是原诗照搬，比较拘谨。“泉眼”偏正，“蜻蜓”联绵词，对仗不工。小提示：“联绵词”可对同义词、反义词。18分




2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌
“弦歌”二字，创作一副七言联。

 抚琴欲奏无新曲

 掩卷懒吟旧时歌
片子：看来聪彬同学对于古典文学的立场是弃之如履，抱歉，我不能苟同。“无新曲”和“旧时歌”结构失对了，“时”出律。
4+4+5+5+0=18分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入
灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得
的笑容。

 为百姓临危入险地

 对新生欣慰添笑容
不：切题，只是过于直白，另律也律了，一字领吧，
 为百姓临危入险地

 对新生欣慰添笑容
上联三仄尾，笑字也出律！得分23分！


4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时
感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。

 老天无情，一方无辜遭灾难

 华夏有爱，八面援助献真心
僧：偏的是一种评论的方式，少了属于你个人的情感在里面。
要表达对灾区的关心和祝福，该是写给灾民看的，能不能打动灾民的心，给于新希望的鼓舞是切入的要点。在鼓舞的情感发挥上，过于高调不会太好，因为感动的共鸣会削弱，会有些空泛的感觉。再者，要假设看的人是灾民而不是其他同胞，如果像个记者的报导文学，情感的带动将会大打折扣。
对灾区的祝福要欠，或者这方面可以从新希望的鼓舞切入。１８

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-5 9:45:44编辑过]

阿点 · 发表于 2008-5-21 08:27

[Power=5]
八班第五讲作业：（每题25分）　　92分
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
泉衍小池成树镜；
荷伸尖角做蜓居。
溪花：想像丰富，别开生面。“蜻蜓”是联绵词，“蜓”很少单独用。22分
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
弦弹少有知音顾；
歌起惟同明月酬。
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
难于前，苍颜上这抹笑容，绽开于希望；
民是我，断壁边那支瘦影，撑起了地天！
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
兄弟，我在你身边，挺起胸膛，莫让悲伤频化泪；
困难，咱抛它脚下，征服天地，齐结力量再兴家。（取今音）
僧：喜欢这样的方式，因为题目本来就是对灾民表达你的关心和祝福，对象是「灾民」，用这种口吻和通俗的文字却却适合。
而联却不因通俗有损，其中情感饱满真挚，很有渲染力！２４

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-5 9:47:55编辑过]

神州 · 发表于 2008-5-21 09:30

这老师威望太低了，还是借宝地评楼上的
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
弦弹少有知音顾；
歌起惟同明月酬。
片子：切题，但没深挖，只停留在写古典文学的困境。“弹”字可炼。“明月酬”表达有点别扭。
5+5+5+3+3=21分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
难于前，苍颜上这抹笑容，绽开于希望；
民是我，断壁边那支瘦影，撑起了地天！[阿点]
不：立意不错，只是细节上欠了此，上联重“于”字，尾句的虚词明显多余！民是我，想表达什么？估计是总理的体味和立脚点，那么后两分句的意思跟第一句脱节。那支瘦影，修饰生涩了些！得分：25分！


ok
[power=5]　　　　85分
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
新荷妩媚蜻蜓醉
垂柳婀娜池水娴(今音）[神州]
溪花：另有一番景致在其中，联中连用几个联绵词，只有“池水”偏正对“蜻蜓”联绵词不工。22分
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
轻歌漫舞由来热
雅韵素弦自古闲[神州]
片子：“漫”应为“曼”。上联没错，不过雅韵素闲也不是自古闲的吧，这联想不大合理。另外只写了困境，没展开。
5+5+5+3+3=21分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
强忍悲伤，民众汶川垂泪
欣怀希望，公仆陋室开颜[神州]
不：立意不错，因为希望，因为总理的微笑，带来的更应该是人民的开颜和希望！！！只是表达直白了些，另上联的“民众汶川垂泪”表达的有些含糊！得分25分！
<a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。

挺起胸膛，重建高楼大厦
擦干泪眼，同观碧水蓝天
僧：如果我是灾民，看到这话大概不会被打动。虽然是给了希望的安慰，以后该是这样，但是现在觉得遥远。
感染力不足，因为情绪的带动没有属于你的情感在里面。
要表达对灾区的关心和祝福，该是写给灾民看的，能不能打动灾民的心，给于新希望的鼓舞是切入的要点。在鼓舞的情感发挥上，过于高调不会太好，因为感动的共鸣会削弱，会有些空泛的感觉。再者，要假设看的人是灾民而不是其他同胞，如果像个记者的报导文学，情感的带动将会大打折扣。祝福该写什麽呢？新希望的重建或许是条路。１７

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-5 9:44:14编辑过]

风花小雪 · 发表于 2008-5-21 09:47

8008 风花小雪　　　90分
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
云岭半开，奇绝自然常入画
池荷初露，清新别有更迷人[风花小雪]
溪花：联想丰富，由“泉”联想到“岭”，所以有了“云岭半开”句，呵呵，不过泉不一定全在山中。诗意表达还是不够完整。20分
2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
梨园歌起推新意
雁柱弦开振古风[风花小雪]
片子：流畅，立意也好。“推新意”“振古风”很不错，但“梨园歌起”“雁柱弦开”，总觉得有些局限了，似乎是为了嵌字而凑的。“开”字可炼。
5+5+5+3+5=23分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
操劳日夜，华发平添，心挂灾区难合目，
关爱人民，真情流露，抱怀希望暂开颜。[风花小雪]
不:好联,切景,平实的句子,却见举重若轻的功力!抱怀,怀抱,看来受律扯住了!不过也可!另：合目二字，最好更换，这二字有歧义！
得分:25分!
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
曾经水秀山清，一震天崩地裂，悲多少生灵涂炭
却喜同舟共济，八方协力齐心，还秦川旧日辉煌[风花小雪]
别哭别怕，有亿万同胞关怀着你
会好会赢，用无疆大爱建设个家[风花小雪]
僧：更喜欢第二联。第一联少了你的情感，像是个社论联。第二联通俗用语刚好适合广大灾民看，本就是要给他们看的，给于你的关怀和祝福，所以比第一联更适合。
而且以面对面的口吻更好地表达了情感，上比要更好些，诚挚。下比希望的鼓舞稍弱一些些。２２
 
ok！

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-5 10:04:04编辑过]

心海幽兰 · 发表于 2008-5-21 09:52

8060 心海幽兰 OK　　　89分
八班第五讲作业：（每题25分）
1、杨万里《小诗》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请细读该诗，并打开思路，发挥合理想象，将该诗化为一副对联，字数不限。
泉眼无声恐惊杨柳沉沉梦
荷尖才露 已醉蜻蜓款款心 (心海)
溪花：清新，原诗意尽在其中，并有联想、拓展。24分

2、“古调虽自爱，今人多不弹。”当今的古典文学后继乏人，面临这种困境，请分嵌“弦歌”二字，创作一副七言联。
弦因高雅少知己
歌尽风流期故人 (心海)
片子：今人多不弹的原因可不是因为高雅，有现代社会的原因，也有古调自身的原因。期故人，过于消极了，期的不但是故人，更要期新人，期待更多的人。
5+5+5+3+4=22分
3、看图写联：汶川地震，国人同悲，我们的温总理年过花甲，临危受命，不辞辛劳，深入灾区，不愧为“中国式总理”——鞠躬尽瘁，死而后已。在救灾中，我们见到了宝哥难得的笑容。
<a href="http://hi.baidu.com/zy67/album/item/cc6bb145771b2535cefca311.html" target="_blank" ></A>
一枝蓓蕾怀中绽
半百沧桑笑里无 (心海)
不:用字简炼,还算切题!评语可参与九楼，得分:25分!
4、“一方有难，八方支援。”面对灾难，全国人民上下一心，有钱出钱，有物捐物，一时感天动地。请以对联的形式表达对灾区的关心和祝福，字数不限。
忍看繁华归瓦砾
敢将大爱覆乾坤
十指连心忍看同胞归地府
八方援手争帮巴蜀建家园 (心海)
僧：偏的是一种评论的方式，少了属于你个人的情感在里面。
要表达对灾区的关心和祝福，该是写给灾民看的，能不能打动灾民的心，给于新希望的鼓舞是切入的要点。在鼓舞的情感发挥上，过于高调不会太好，因为感动的共鸣会削弱，会有些空泛的感觉。再者，要假设看的人是灾民而不是其他同胞，如果像个记者的报导文学，情感的带动将会大打折扣。
对灾区的祝福要欠，或者这方面可以从新希望的鼓舞切入。１８
[/power]

[此贴子已经被溪花禅意于2008-6-5 10:09:07编辑过]

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