【大家帮忙看看】第五讲对联的谋篇和撰写

云渡野桥 · 发表于 2008-5-9 02:29

第五讲：成联三步曲


前面的话：现在的初级班是今非昔比，人才济济、藏龙卧虎，给大家讲课实在惶恐。本人才疏学浅，不敢妄言人师，只希望能尽力做好一个指路人的角色。对联是雕虫小技，入门的门槛低，但它同时也是一门学问，需要我们用心去探求。没有人能说自己是对联通，本次讲义纯属一家之言，大家姑妄听之，讲得不对，讲得不好的地方请多多包涵。望我们共同交流，共同提高。快快乐乐上网，轻轻松松玩联。





开篇：凡事难者亦易也，易者亦难也，成败取决于个人的态度，正所谓“师傅引进门，修行在个人”。成联要细讲，怕讲几天几夜也讲不完，所以这里只能给大家讲个大概不能深入，请大家见谅。其实我认为能做到这样就足够了，因为我们毕竟是初级班。



一、内功篇


要写好对联，首先要培养我们的古典文学兴趣和素养，这就要求我们要能够多读、多记、多想。优秀的古典文学作品，读于声则行云流水，记于脑则明霞散绮，思于心则独茧抽丝。


多读——常读唐诗、宋词、元曲、对联……体味古典之美，让我们陶醉于铿锵的音韵之中，幻想于优美的意境之中，流连隽永的文字之中，从而增强我们的兴趣，收获快乐和美的享受。同时我们还可以在读时分析平仄，这样可以帮助我们增强平仄的知识，特别是在记入声字时。


多记——在广泛阅读的同时，我们要注意积累，积累优美的句子和词汇。优美的句子可以帮助我们提升对意境的感悟，以便而后造境，优美的词汇可使我们的句子更具古意，更具文采。当然还要特别注意前人本身就对得十分工整的词汇，这对以后对联和成联在速度上都有很大帮助。





如：淮南王：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”白居易化为：“春草年年绿，王孙归不归。”


如：青山深处有鸣蝉。改：翠微深处有鸣蜩。意思一样，而意味不同。


如：金武祥：“簪山带水最奇处；风户云梁独上时。” 簪山=带水，风户=云梁。





多思——在多读多记时，要随时思考。思考句子的结构，思考能不能将一些好的诗句和词汇化用到自己的对联里，多思是为了活用。


如果我们对古典诗词的句子结构不了解，我们在遣词造句时就会出现很多问题。我有个同学对古典诗词很感兴趣，但就是写不出来，写出来的东西老像白话文，这就是词语的匮乏和对古诗词句子结构的不熟悉。





如：“随手摘下一朵花”，“随手摘下花一朵”意思相同，结构不同，意味就不同。


多思还可以帮助我们活用。


如：袁嘉谷：“座里光前花萼瑞；堂明气象燕呢春。”为学习风前对气象化得：联词细看风光好；意境别思气象新。“阶下别开丛菊径；?script ></script>

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我心飞扬 · 发表于 2008-5-9 10:28

要写好对联，首先要培养我们的古典文学兴趣和素养，这就要求我们要能够多读、多记、多想。优秀的古典文学作品，读于声则行云流水，记于脑则明霞散绮，思于心则独茧抽丝。是“拨茧抽丝”吧？

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溪花禅意 · 发表于 2008-5-9 10:31

看过，总结得不错，在必要处将一些有关的资料指出，方法挺好的。

小片子 · 发表于 2008-5-9 11:53

剥茧抽丝[em01]

不知道 · 发表于 2008-5-9 11:58

小桥老师辛苦~！

我心飞扬 · 发表于 2008-5-9 15:10

<DIV class=quote>以下是引用小片子在2008-5-9 11:53:19的发言：
剥茧抽丝[em01]</DIV>

[em04]真丢人，还找别人的问题呢，我自己也没说对！！今晚回家罚自己把这个词抄100遍。

[此贴子已经被作者于2008-5-9 18:15:29编辑过]

我心飞扬 · 发表于 2008-5-9 18:13

这种方法好是好，可等以后整理教案汇编时，就麻烦了。建议最好弄成一个整体。

扫地僧 · 发表于 2008-5-10 08:57

破题总结都好! 云老师辛苦了，敬茶[em27]

云渡野桥 · 发表于 2008-5-10 12:33

谢谢各位的意见，晚上我再发修改稿：）

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