学习八班佳联 [空手妙妙]

飘儿 · 发表于 2008-4-20 17:23

桃溪三月杏花雨
春水一池杨柳烟 [空手妙妙]
流水：清丽。
飘儿学习: 上联 杏花 单指的就是杏花, 一个事物 
 下联 杨柳 是并列词 , 两个事物 杨树和柳树 
 格律: 桃溪三月杏花雨
 平平平仄仄平仄格律变了,这个只能给三分 满分(5分)
 意境: 桃溪三月杏花雨
 春水一池杨柳烟
 这副对联，同学想表达的是什么？楞没有看出来 ,
桃溪三月杏花雨 桃溪三月和杏花雨，这个还勉强可以理解
 春水一池杨柳烟 春水一池和杨柳烟有什么关系？缺少过渡语句 .飘儿浅见:真正的好联并不是辞藻上的漂亮 ,更应该体现在格律和意境上 .
本来不再点评学习八班佳联,这个是应空手妙妙的要求 ,我发帖在此 ,八班佳联,已经全部点评学习完,怕引起纷争 ,故没有发,是我心小了 .
<DIV class=quote>以下是引用空手妙妙在2008-4-19 21:05:55的发言：飘儿很专心，很仔细，就是每看过我的联。^_^</DIV>
不纷争 ,自评自心 !

[此贴子已经被作者于2008-4-20 17:32:11编辑过]

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流水过 · 发表于 2008-4-20 18:10

飘儿真细心，分析的很正确。
我是尺度掌握得松了。
一.杏花|雨；杨柳|烟。都是偏正结构，杏花和杨柳做定语修饰后面的中心语。修饰语宽判了。
二.“格律: 桃溪三月杏花雨
 平平平仄仄平仄格律变了,这个只能给三分。” 这个格律变得不行吗，有点发懵。
三.意境上，又体会了一下，我还是觉得挺清丽的。
严格地说，整个二讲成联给的分大都偏高。对于二讲作业，同学们喊难的不少，又第一次写成联，写了就好，不出律更好，有意境大好，见性情大大好。
一定有误判的，欢迎提出交流。

[此贴子已经被作者于2008-4-20 18:12:04编辑过]

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小片子 · 发表于 2008-4-20 20:19

杨柳不是指杨树和柳树，一般是指柳树，由来嘛，印象中似乎是隋炀帝杨广在运河两岸广种柳树，并把自己的姓赐给柳树，故后人就称柳树为杨柳。没查，错了别怪我，嘿嘿。杏花雨和杨柳风诗词中也是不少的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，感觉这个对仗似乎没啥问题。律的话，跟老六一起发懵哈，我也看不出这律有啥问题滴

飘儿 · 发表于 2008-4-20 22:12

感谢老师们点评 ,是我弄错 ,杨柳 ,是指一种事物,我后来查了 ,不是并列 ,但是我对他律的变革 ,保留意见 ,谢谢老师指点 !请茶 [em27][em27]

玉忆 · 发表于 2008-4-20 23:20

<DIV class=quote>以下是引用流水过在2008-4-20 18:10:34的发言：
飘儿真细心，分析的很正确。
我是尺度掌握得松了。
一.杏花|雨；杨柳|烟。都是偏正结构，杏花和杨柳做定语修饰后面的中心语。修饰语宽判了。
二.“格律: 桃溪三月杏花雨
 平平平仄仄平仄格律变了,这个只能给三分。” 这个格律变得不行吗，有点发懵。
三.意境上，又体会了一下，我还是觉得挺清丽的。
严格地说，整个二讲成联给的分大都偏高。对于二讲作业，同学们喊难的不少，又第一次写成联，写了就好，不出律更好，有意境大好，见性情大大好。
一定有误判的，欢迎提出交流。</DIV>
流水老师判得好呢 [em17][em17][em17] 
其一单拿出杏花来对杨柳先与不行先不论,但杏花和杨柳同做了修饰成分,就可适当放宽了,小片子老师举的例子就是证明,过于守着结构不放只能使句子生硬死板 
其二,这个格律相当没问题,属于"平平仄仄平平仄"的一种拗格,表现在三平拗,五仄救,其实不救是完全可以的,但救了会使音律上更完美, 
其三,这个句子的风格定为清丽,完全没错 
我发这个贴子也不是针对谁,完全是看到妙妙的好联,看到流水老师的好评想赞一下 [em23][em23][em23]

[此贴子已经被作者于2008-4-20 23:31:30编辑过]

小片子 · 发表于 2008-4-21 13:49

其实我很怀疑桃溪为桃蹊之误，不然桃溪跟春水其实表达的意象都一样的，费字哦

空手妙妙 · 发表于 2008-4-24 19:50

你怀疑的没错，真强大。

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