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八班三讲答疑处

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发表于 2008-3-31 22:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
香笺留雅赋 素影照清泓 素袖仙风凌碧水 芳踪雅韵落香笺 -------剑隐琴风 心清映月 笺素留香-----自题 深深感谢联友赐联
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2008-1-14
发表于 2008-4-1 22:43 | 显示全部楼层
第三讲都出来了吗??没看到呢

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凭甚雅,诗书至雅 任谁亲,祖国最亲 ---月上镰勾老师 盼风只为盼家信 亲月亦如亲故乡 --李黑
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发表于 2008-4-4 14:57 | 显示全部楼层
<P><FONT size=3>出句:春山雨足泉流响<FONT face="Times New Roman"> [</FONT>素笺<FONT face="Times New Roman">]</FONT></FONT></P><P><FONT face="Times New Roman" size=3>我个人理解,这里的“流”作动词,而不是“河流”(泉流)的名词,对不?</FONT></P><P><FONT face="Times New Roman" size=3></FONT> </P><P><FONT face="Times New Roman" size=3>另外,因为我来的晚,没有学习到老师讲隔意的内容,听说8班有个关于隔意的讨论贴,不知道老师或者校长能给我个链接么?谢谢!</FONT></P>
烛心一点知明灭[冰儿] 禅意半分悟色空[一灯] 缚骨袈裟轻一掷 违心作派再休提
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发表于 2008-4-5 04:40 | 显示全部楼层
<P><FONT face=仿宋_GB2312 color=#ff00ff size=5>   </FONT></P><P><FONT face=仿宋_GB2312 color=#ff00ff size=5>    老师 ,我左看右看 ,上看下看 ,问题没有看出来  ,属于基本看不懂的 ,老师 ,我可以说真话不 ?</FONT></P>
http://media.imhb.cn/homepic/2008/11/28/20081128154722_78021.jpg
抬头欲做爱情鸟
闭目常学解语花
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2007-10-10
发表于 2008-4-5 13:07 | 显示全部楼层
老师西湖这个出句是不是对句也在西湖这个画面上
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发表于 2008-4-5 22:11 | 显示全部楼层
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>一灯</I>在2008-4-4 14:57:09的发言:</B>

<P><FONT size=3>出句:春山雨足泉流响<FONT face="Times New Roman"> [</FONT>素笺<FONT face="Times New Roman">]</FONT></FONT></P>
<P><FONT face="Times New Roman" size=3>我个人理解,这里的“流”作动词,而不是“河流”(泉流)的名词,对不?</FONT></P>
<P><FONT face="Times New Roman" size=3></FONT></P>
<P><FONT face="Times New Roman" size=3>另外,因为我来的晚,没有学习到老师讲隔意的内容,听说8班有个关于隔意的讨论贴,不知道老师或者校长能给我个链接么?谢谢!</FONT></P></DIV>
<P>“流”作动词、或者作名词都说得通。
<P>关于“隔”的帖子在此:
<P><a href="http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?BoardID=67&amp;ID=87025" target="_blank" >http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?BoardID=67&amp;ID=87025</A></P>
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发表于 2008-4-5 22:13 | 显示全部楼层
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>飘儿</I>在2008-4-5 4:40:43的发言:</B>

<P><FONT face=仿宋_GB2312 color=#ff00ff size=5>  </FONT><FONT face=仿宋_GB2312 color=#ff00ff size=5>  老师 ,我左看右看 ,上看下看 ,问题没有看出来  ,属于基本看不懂的 ,老师 ,我可以说真话不 ?</FONT></P></DIV>
<P>没人提倡说“假话”吧?哪些地方不懂?关于什么问题?说具体一些,老师也好解答。</P>
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发表于 2008-4-5 22:19 | 显示全部楼层
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>莺莺</I>在2008-4-5 13:07:03的发言:</B>
老师西湖这个出句是不是对句也在西湖这个画面上</DIV>

关键是要照应到比喻手法,重点在后分句上,“雨伞撑开荷伞绿”。没有必须限定在西湖上。
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发表于 2008-4-5 23:13 | 显示全部楼层
<P 0cm 0cm 0pt">请问老师:抹云秋月冷<FONT face="Times New Roman"> [</FONT>无名<FONT face="Times New Roman">],抹,在这里的词性是什么?</FONT></P>
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发表于 2008-4-6 10:51 | 显示全部楼层
<P>谢谢溪花老师!</P><P><FONT color=#e61abd>“流”作动词、或者作名词都说得通。</FONT></P><P><FONT size=3>出句:春山雨足泉流响<FONT face="Times New Roman"> [</FONT>素笺<FONT face="Times New Roman">]</FONT></FONT></P><P>如果作名词,“泉流响”不若“泉声响”。我始终觉得是动词,是“雨”造成了“泉”流动的更响。所以作业里我是用动词对句的。</P><P>谢谢老师的链接!来联都学习,出了希望自身水平能够提高以外,学习“隔意”是我来的一个重要原因,看了一个小时,受益良多。</P>
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发表于 2008-4-6 17:48 | 显示全部楼层
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>闲云~</I>在2008-4-5 23:13:35的发言:</B>

<P 0cm 0pt?>请问老师:抹云秋月冷<FONT face="Times New Roman"> [</FONT>无名<FONT face="Times New Roman">],抹,在这里的词性是什么?</FONT></P></DIV>

同学可发挥想象力,只要对句合理,任是看作动词、量词都可以。
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2007-12-25
发表于 2008-4-10 23:02 | 显示全部楼层
<P break-all; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">第三条 语句的语流节律按“二字而节”的常规节奏安排。在其与句法结构的语意节拍不一致时,平仄结构是不变的,可据联文表达需求、作者态度表现与诵读需要组织或划分为种种相应的语意点顿句式。一副楹联,或依节奏,或依意顿,只用一种方式,上下联要一致。

<p><U>语句的语流节律按“二字而节”的常规节奏安排。在其与句法结构的语意节拍不一致时,平仄结构是不变的</U>......

请问老师,这儿是不是说平仄节奏与语意节拍不一致的时候。能举例说明吗?谢谢</p>[em23][em24][em27][em38]
</P>
如果错过太阳时你流了眼泪,那么你又将错过群星!
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发表于 2008-4-11 18:21 | 显示全部楼层
<P>讲义中不是有吗?</P><P>
</P><P><P><P 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char?><P><P><P break-all?><FONT face=宋体>如傅山题 晋祠云陶洞联:


<P></FONT><P><P break-all?><FONT face=宋体>竹雨 松风 琴韵;
</FONT><FONT face=宋体>茶烟 梧月 书声。


<P></FONT><P><P break-all?><FONT face=宋体>为按二字一顿的常规节奏安排。


<P></FONT><P><P break-all?><FONT face=宋体>而王勃的名句:


<P></FONT><P><P break-all?><FONT face=宋体>秋水 共长 天一 色,
</FONT><FONT face=宋体>落霞 与孤 鹜齐 飞。   


<P></FONT><P><P break-all?><FONT face=宋体>如果按二字一顿的常规节奏读,会很别扭,且“长”与“孤”粘律。于是,我们采用意顿,即平时说的按意节划分。即读成


<P></FONT><P><P break-all?><FONT face=宋体>秋水 共长天 一色,
</FONT><FONT face=宋体>落霞 与孤鹜 齐飞。   


<P></FONT><P><P 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char?>霞、鹜、飞与水、天、色平仄相反。</P>
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2008-1-3
发表于 2008-4-11 22:07 | 显示全部楼层
老师我早就想报名学习可是就是不知道如何才能报名。在哪 里学习。
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发表于 2008-4-13 09:56 | 显示全部楼层
八班6月20日结束,九班开班日期待定,现在可以先在学堂图书馆里学习各种资料,打个基础吧。
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发表于 2008-4-13 10:04 | 显示全部楼层
<P><FONT size=3>出句:春山雨足泉流响<FONT face="Times New Roman"> [</FONT>素笺<FONT face="Times New Roman">]</FONT></FONT></P><P><FONT face="Times New Roman" color=#e61a1a size=3>请教老师们一下,出句中的"足"字,是不是也可以作名词或者形容词?</FONT></P>
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发表于 2008-4-14 10:08 | 显示全部楼层
<P>这个“足”字,如果理解为名词,会更生动一些,有了一层拟人手法在其间。</P>
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发表于 2008-4-15 20:45 | 显示全部楼层
<P>细雨足时茶户喜,乱山深处长官清。人间岐路知多少,试向桑田问耦耕。</P><P>泉流知人意,屈折作涛濑。寒光洗肝膈,清响跨竽籁。</P>
纵有微瑕纯自在 难得妙趣是天然
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发表于 2008-4-15 21:11 | 显示全部楼层
<P>聊斋失踪多日了,欢迎回来参与指导啊。[em23][em23][em23]</P><P>聊斋发来苏轼的两首诗,是想说明“雨足”的“足”是充足之意,“泉流”的“流”是名词,对吗?不过就素笺老师出的这联来说,是不是解释为:“春山中雨步随泉水流动而作响”比“春山雨水充足使泉水有声”更生动一些?同学们可根据自己的想像力,只要解读得合理,对仗更协调就好。</P>
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发表于 2008-4-15 21:24 | 显示全部楼层
从学妹到老师再到校长,老哥在此恭喜也[em07]
纵有微瑕纯自在 难得妙趣是天然
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