再看４３场第３题

扫地僧 · 发表于 2008-3-26 09:19

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 （节录空空道人老师的部份讲课）
3．善于找出事物间的联系。



这是我要重点讲的一个问题。想象，特别是其中的联想，是以事物之间的相互联系为基础的。因此，就要特别注意寻找事物表象与表象之间的联系，找出它们之间相似的，相近的，相反的或类似的内在联系和外在联系，抓住这些联系，就如同在事物之间架起了沟通的桥梁和纽带，便于展开由此及彼的想象，对联系的寻找越准确迅速，想象的思路就越畅通、活跃。?



A、从形到形的联想：这种联想多数人能够熟练掌握，如：露似珍珠月似钩；子规声里雨如烟。



B、从意到形的联想：这种联想，是指将无形的东西用有形的表象表现出来。如：农夫心内如汤煮；中原北望气如山。“心内”是指人物心里，是抽象的，“汤煮”则是具象的；“气”是抽象的，“山”是具象的。



C、 从形到意的联想：这种联想是把有形的事物，用无形的内在特征表现出来。如本人诗中的一联：岚光淡似五更梦，山色遥如隔世缘。





D、 从意到意的联想：即用一种事物内在的特性来比喻另一事物内在的特性。这种联想，必须要求找到两种事物内在特性的共同点。如：天街夜色凉如水。世味年来薄似纱；天街小雨润如酥。其中凉、薄、润就是内在特性的共同点。另外，动词在诗词对联中发挥着极其关键的作用，动词的灵活运用，会使对联增色不少。比如在联都经常出现的“柳丝钓月”之类的对联，都是通过动词展开联想。



E、复合联想：即几种联想手法混合使用。



F、延伸联想：根据联想得到的意象，继续延伸。

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扫地僧 · 发表于 2008-3-26 09:29

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 “↑”是个“形”，如何对这个没有生命的符号感动，考验各位的感悟力。当然感悟好也得联好。目前为止，有一两个感悟不错，但是联作的表现还不是很理想。大部份人都把“↑”想成其它的有“形”物，比如想成“箭”，直接就合咏「箭」了，这样是会大失分的。参考道人老师的部份讲课内容，应该有助于理想题意：从形到意的联想。请合咏“↑”。不是合咏像它的东西。当然你是可以借某样像它的东西的意涵。

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跑龙套 · 发表于 2008-3-26 15:28

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 谢谢僧老师，俺似乎明白点儿了。没作完题，怕被“删帖”不敢发。其实真想先让您私下“指点”呢，嘿嘿。[em04]

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扫地僧 · 发表于 2008-3-26 21:09

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 不是要你们另订一个题目，是直接咏「↑」这个符号。

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飘儿 · 发表于 2008-3-26 22:31

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 
 扫地僧长老 ,你这个图片 [↑],要是没有箭头 直接是一竖条的话 ,俺就直接咏成打狗棒 !!! 
 本来想写禅杖的,后来一想 ,还是打狗棒最象 ,是不是扫地僧长老 ?

[此贴子已经被作者于2008-3-26 22:35:40编辑过]

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赤道火夫 · 发表于 2008-3-26 22:43

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 那我再改一下是否有效呢？

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赤道火夫 · 发表于 2008-3-26 22:44

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 那我再改一下帖子是否有效呢？

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扫地僧 · 发表于 2008-3-27 06:48

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 当然可以修改的，表明在这里的我会注意，要不然短信通知我也行。

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秋水青衣 · 发表于 2008-3-27 10:00

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 僧老师：我开始把[↑]，想象成敲木鱼的小棰咧。后来，怕僧老师反感，扣分儿。就另想了个更妙、更绝滴。暂时保密。我不懂、害怕、不理解“诗钟”，以前曾写过，被人嘲笑为“灌水”就放弃了。昨，我请教了一位对对联很痴狂、执着的老师，我非常尊重他。他告诉我不要害怕诗钟，他曾写了很多关于“诗钟”的理论文章，我正要打印学习，但他竟说，看文章没用。要我只记住2句话：一是，诗钟工整胜过意境，要字字工；二是，诗钟不存意隔问题。我有些豁然开朗了。[em04]

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扫地僧 · 发表于 2008-3-27 11:13

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 <DIV class=quote>以下是引用秋水青衣在2008-3-27 10:00:14的发言：
僧老师：我开始把[↑]，想象成敲木鱼的小棰咧。后来，怕僧老师反感，扣分儿。就另想了个更妙、更绝滴。暂时保密。
僧：不是要你想像成其它东西来合咏，而是要想想它可以表现些什麽意涵！最简单的举例就是「向上」，当然还可以是…
我不懂、害怕、不理解“诗钟”，以前曾写过，被人嘲笑为“灌水”就放弃了。昨，我请教了一位对对联很痴狂、执着的老师，我非常尊重他。他告诉我不要害怕诗钟，他曾写了很多关于“诗钟”的理论文章，我正要打印学习，但他竟说，看文章没用。要我只记住2句话：一是，诗钟工整胜过意境，要字字工；二是，诗钟不存意隔问题。我有些豁然开朗了。[em04]</DIV>

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淡以忘忧 · 发表于 2008-3-27 11:18

本帖最后由墨缘真人于 2016-6-17 09:31 编辑 多读读易经就可能会明白的。

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雨香香 · 发表于 2008-3-27 12:18

原来就是咏这个符号「↑」,晕!还从未写过呢,赶紧修改,校长辛苦了!

北洋水师 · 发表于 2008-3-27 16:23

又被扫去改了！！！不过这课收益良多，谢谢扫老师！

幽韵冷香---冷香 · 发表于 2008-3-27 23:14

僧老师,俺滴还在思考中,还在修改....

冷月花魂-殇 · 发表于 2008-3-28 01:17

真悬乎，这东西禅语似的，不看最好

傻姑 · 发表于 2008-3-29 15:40

和尚校长，刚刚才看到这个帖子，可是我已经交卷了，不知我理解的对不对～[em04]

渺万里层云 · 发表于 2008-4-2 23:20

看了这个帖子，受益良多，我真好想比照“开卷有益”这个成语发明一个“上网有益”的成语！谢谢僧校长和空空道人！[em23][em23]

采薇子 · 发表于 2008-4-7 16:52

<DIV class=quote>以下是引用扫地僧在2008-3-26 9:29:11的发言：

大部份人都把“↑”想成其它的有“形”物，比如想成“箭”，直接就合咏「箭」了，这样是会大失分的。
A、从形到形的联想：这种联想多数人能够熟练掌握，如：露似珍珠月似钩；子规声里雨如烟。</DIV>
奉茶三盏[em27][em27][em27]问好僧老师！这一类型的还是要看咏得如何，似乎不该受到“歧视”吧。因为您在题目里要求说明想象的依据，把↑想象成具体的东西也是合乎情理的。

[此贴子已经被作者于2008-4-7 17:02:10编辑过]

扫地僧 · 发表于 2008-4-8 09:18

<DIV class=quote>以下是引用采薇子在2008-4-7 16:52:23的发言：

奉茶三盏[em27][em27][em27]问好僧老师！这一类型的还是要看咏得如何，似乎不该受到“歧视”吧。因为您在题目里要求说明想象的依据，把↑想象成具体的东西也是合乎情理的。

</DIV>

咏物在古诗词里有两大主轴，一是托物言志，一是借物抒情。
单纯的形到形的联想是画皮不画骨，难见神采!

采薇子 · 发表于 2008-4-8 09:43

[em27][em27][em27]感谢扫地僧老师赐教！
您的这个题是个创新，值得探讨。
空空道人老师讲的理论我是非常同意的但具体到这个题可能就有不同理解了
比如您说------“↑”是个“形”，又说-----“这个没有生命的符号” ------似乎有些矛盾。学生以为“↑”是个形，但是个特殊的形----没有生命的符号，也就是个相对抽象化的符号。
如果按您说的“可以借某样像它的东西的意涵”来咏它，我感觉就不是从形到意的联想，而是相反的从意到形的联想了。
“不是合咏像它的东西”，但又“可以借某样像它的东西的意涵”------终究是离不开像它的东西，否则离开了像它的东西，意涵就成了空泛而不知所云的文字符号了。
因为题目新颖有趣，就想讨教一二。打扰您了。

[此贴子已经被作者于2008-4-8 9:44:08编辑过]

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