【征求意见】第二讲讲义

流水过 · 发表于 2008-2-28 20:04

说明：飞扬校长安排第二讲学习对联要素，扫地僧校长建议多讲一些词性结构方面的知识。我翻看了一些资料，经过比较，认为还是我们联都一班时的这方面讲义比较好，内容齐备，例子恰当，通俗易懂。所以以凤凰醉的讲义为蓝本，适当增加了一些语法知识，分别讲解了词和词组的结构相称问题，以期纠正初学者在对句中常犯的结构不相称的错误。由于能力有限，一定有许多错误和疏漏之处，请各位老师看一看，提出意见，咱们群策群力，完善讲义。







第二讲：对联六要素


对联格律基本六要素为：字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐


1、 字数相等
上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。
但是也有特例，如绝情对：
袁世凯千古
中华民国万岁
上联‘袁世凯’三个字，下联‘中华民国’四个字，寓意：袁世凯对不起中华民国。
 此联被称为“绝情对”。类似这种字数不相等的对联十分罕见，只在非常特殊的情况下运用，初为联者不必刻意模仿。
二、内容相关
 一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一幅合格的对联，甚至不能算作对联（无情对除外）。比如：
一劳永逸长生乐；
万象回春大地新。
 此联在平仄、词性方面基本对称，但上下联内容相互孤立，不能共同表达一个完整的主题。上联是化北魏贾思勰《齐民要术．种苜蓿》句："此物长生，种者一劳永逸"。下联则是一般春联句，两者没有互相的联系。又如：


反对分裂===学习琴棋


 这种只对不联，内容风马牛不相及的对句，只能算是对偶句，不是对联，这是初学最容易犯，大家要注意。（无情对除外）

[此贴子已经被作者于2008-3-6 20:02:12编辑过]

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流水过 · 发表于 2008-2-28 20:05

3、词性相当：“词性相当”是对联的语法要素，其含义是：上下联相对应的每个词的词性应属同一类别。即名词对名词，动词对动词，等等。花落方参生死理（佳人挽袖）
云浮常悟盛衰机（空空道人）其中“花”和“云”“理”和“机” 都是名词，“落”和“浮”，“参”和“悟”都是动词，“方”和“常”都是副词，“生死”和“盛衰”都是形容词。一般对虚词的要求比较宽松,对实词的要求较为严格。在具体的对仗中，除词性外，还可适当考虑词语在句中的作用，对修饰词语的要求较宽松，对中心词语的要求较严格。 要想弄懂词性的属对问题，先要弄清词的分类。古代词类的划分，在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词、数词等类，某个词属于某一词类比较固定，各类词在句子中做什么成份也有一定的分工。在现代汉语中，汉字分为十二大类，即名词、动词、形容词、数词、量词、代词(以上实词)、介词、副词、助词、连词、叹词、象声词(以上称虚词)。古人按照诗的对仗规律，将词大体可分为九类，即名词、形容词、数量词、颜色词、方位词、动词、副词、虚词、代词，其中名词又可细分为十几类。这种划分的方法比较适应于对联的创作。那么怎么才能做到词性相当呢？《缥湘对类》一书提出“实对实、虚对虚”的原则。也就是说，名词必须对名词，动词必须对动词，形容调必须对形容词，副词必须对副词，助词必须对助词等等，各归其类，映衬成趣。但细分，则每类之内品种仍多。如名词有专名、有注称；形容词有形容大小、高低、长短、颜色、状态等，许多不同的词以长对短、白对黑为工整；但内容决定形式，若内容可取，属对不妨稍宽。如：对句：酿得月光浮酒盏 [空空道人]
出句：掬来春色入诗囊 [青山]其中“酿得”和“掬来”都是动词组，“浮”和“入”都是动词，“月光”和“春色”，“酒盏”和“诗囊”都是名词。 比较而言。虚词的对仗似乎比实词要求得宽些。比如有时介词可与副词相对，这不仅因为虚词类的汉字相对少些，更主要原因在于这部分字、词本身词性就很复杂，往往一个字包容几种词性。比如“为”可以做动词，也可以做介词、副词、助词，有时还可以做连词。“向”可以做名词，也可以做介词、动词、副词、连词等等。所以通常人们对虚词要求得就不很严格了，能做到虚词对虚词也就可以了。但叹词、助词、象声词却很少与介词、副词、连词相对。
　在讲究词类和词性对仗的同时，还要注意一个义类相对的问题。什么是义类相对呢？所谓义类相对，悬指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类，如：
　　1.天文(日月风雨等)　 2.时令(年节朝夕等)　 3.地理(山风江河等)
　　4.官室(楼台门户等)　 5.草木(草木桃李等)　 6.飞禽(鸡鸟凤鹤等)
　　7.走兽(狼虎象马等)　 8.鱼虫(蛇鱼蚁蝗等)　 9.饮食(茶酒莱肴等)
　 10.器物(盆杯壶盏等)　11.文具(笔墨纸砚等)　12.衣饰(衣冠巾带等)
　 13.形体(身心手足等)　14.人事(道德才情等)　15.人伦(父子兄弟等)
　<

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流水过 · 发表于 2008-2-28 20:08

4、结构相称：结构相称，指上下联的句型一致，主要是只词的结构一致，词组的结构一致。即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构，偏正结构对偏正结构。



A.先掌握词的结构。词可以分为单纯词和合成词。


一 、单纯词
单纯词是由一个语素构成的词。单纯词可以是一个单音节语素，也可以是一个多音节语素（包括双音节语素）。按音节的多少，单纯词可以分为单音节单纯词和多音节单纯词。
（一）单音节单纯词


单音节单纯词是由一个单音节语素构成的词。例如：家、走、清、五、番、很、的。
（二）多音节单纯词


多音节单纯词是由一个多音节语素构成的词，也就是多音节连缀成义不能拆开的词。多音节单纯词有联绵词、叠音词、象声词和音译词。


1．联绵词
联绵词是由两个不同音节连缀成一个语素构成的词。根据音节之间的结构关系，联绵词可分为双声联绵词、叠韵联绵词和非双声叠韵联绵词。
⑴双声联绵词：两个音节的声母相同。例如：琉璃、崎岖、尴尬、璀璨　
⑵叠韵联绵词：两个音节的韵母或韵腹和韵尾相同。例如：烂漫、傀儡、辗转、腼腆
⑶非双声叠韵联绵词：两个音节的声母韵母都不相同。例如：铿锵、蛤蚧、玳瑁　
2．叠音词
叠音词是由两个相同的音节连缀成一个语素构成的词。例如：谆谆、潺潺、翩翩　
3．象声词
象声词是摹拟声音的词。例如：扑通、哎呀呀、哗啦啦、叽叽喳喳、劈里啪啦
4．音译词
音译词是

流水过 · 发表于 2008-2-28 20:08

B.还要掌握词组（短语）的结构。 词组（短语）是指由两个以上的词语组合而成的语法单位。要区分词组的类型要注意掌握三点：1、词性；2、词与词之间所构成的关系；3、词的位置
1、主谓词组
名（代）＋动（形）
两者之间是陈述与被陈述的关系，简言之，谓语能回答主语“是什么”或“怎么样”的问题。如：
大家帮助 （名＋动） 心情激动 花美丽 （名＋形） 他是教师 （名＋动词词组）
2、动宾词组：
动＋名（代）
两者之间是支配与被支配的关系，简言之，宾语能回答动词“谁”或“什么”的问题。如：
打击他 （动＋代） 发现问题（动＋名）
3、并列词组
由两个以上相同词性的实词并列构成，可以用连词也可以不用。如：
美丽（和）大方 形＋形 工人（和）农民 名＋名
发现（和）培养 动＋动 她和他 代＋代 
4、偏正词组
（1）定语＋名 （2状语＋动中心词在后边，去掉前边的修饰词，词的基本含义不变。两词中间可用“的”“地”表示偏正关系。名词前用“的”；动词前用“地”。如：
铁的纪律 美妙的时光 崇高（的）理想 高兴地叫
5、补充词组
动＋补充成分补充成分说明完善中心词，回答中心词“怎么样”，结构上常以“得”为标志。如：好得很、交代清楚说得轻巧 乐得跳 吓得哭 结构相称就是要求上下联相对位置的词和词组的结构要一致。<P 0cm 0cm 0pt; WORD-BREAK: break-all; TEX

流水过 · 发表于 2008-2-28 20:09

5、节奏相应是对联格律的声律要素。在联律中，是指对联语句中有规律的停顿现象。对联行文多以二字(有时也以一字或三字以上)为一节奏。所谓节奏相应，指上下联在节奏的停顿上应当尽可能同步。如：


风和--日丽===人杰--地灵，这副对联是二二节奏。


说--真心话===作--老实人，此联是一三节奏。


不眠夜 (慕容泊尔)


寒风---直彻梦；
往事---甚缠人。


题重阳菊（废园）


千丝--冷韵--因风--谱
一院--霜心--借酒--题


常缘木--而求--至乐 （叶公好龙）
独刻舟--以志--初心 （叶公好龙）


&：也有人主张可以用这样的节奏点来安排平仄的。


6、平仄相谐：所谓平仄相谐，又称平仄协调，狭义地说,就是指对联在音调上的两大要求:平仄相对与平仄交替。广义地说，也包含句脚安排等其他一些平仄问题


所谓平仄相对, 就是上下联的各音步以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。在平仄方面，对联与格律诗中的对仗句基本相同。而且，对音步的安排也有“一三五不论,二四六分明”之说。因此在实际上,并不一定要求整个音步平仄相对，只是要求在音步位上平仄相对。


所谓平仄交替,它与平仄相对实际上是同一个问题的两个方面,指的是一个句子自身的音步（或者说音步位）之间,平仄应交替使用,否则就是平仄失替（又称串调）。只有各分句的句脚与前一音步之间,可以不考虑交替问题。


平仄相谐并不是绝对的，有时为了不以辞害意,个别地方出现平仄失对或平仄失替,亦可通融。在运用排比、押韵、引用等特殊修辞手法和运用成语、典故等固定句式之类的情况下，更可以适当放宽格律要求。
除了上面以音步为标准的平仄相谐原则外，还有一种是“意节说”。意节，指词语的意义单位。对联不是用于吟唱的，而是供阅览和诵读的，因而不宜套用诗词中的节奏而应强调意节！由于汉语

溪花禅意 · 发表于 2008-2-29 10:02

流水老师辛苦了。讲义很详细，而且对一讲内容进行了补充，使整个教学能够环环相扣，为以后的讲义和教学作了表率。送花花了。[em23][em23][em23]

溪花禅意 · 发表于 2008-2-29 10:20

细看了一下，有几处舍得商榷的地方，溪花提出来，仅供参考。1、关于“袁世凯千古，中华民国万岁”，此句是否是对联，是有争议的，也就是说作者也明知不是联，而只是借对联的基本要素来暗喻所想表达的含义。在讲义中，最好不列举有争议的例子，以免与你后面讲义中的话相矛盾：“总之，对联的六要素应当是关系到一副对联是否名副其实，从而是否成其为对联的问题。”关于举例中的1．联合式（又称并列式） “睡觉”，在文言文中，“觉”是醒之意，自然与睡形成相反义，作为并列式是没问题的。可现代汉语，这个词是不是得归入动宾？所以有歧义的词，也最好不要列举。4．动宾式 “点心”，如果是“点睛”，绝对没问题。而“点心”的“点”在这里应该是名词，例如：早点，茶点等等，“心”是个不具有实际意义的后缀字，是不是应该归入一个附加式的合成词？

流水过 · 发表于 2008-2-29 12:10

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2008-2-29 10:02:11的发言：

流水老师辛苦了。讲义很详细，而且对一讲内容进行了补充，使整个教学能够环环相扣，为以后的讲义和教学作了表率。送花花了。[em23][em23][em23]</DIV>

只是剪切组合了一些东西而已,溪花校长客气了.

流水过 · 发表于 2008-2-29 12:19

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2008-2-29 10:20:15的发言：

细看了一下，有几处舍得商榷的地方，溪花提出来，仅供参考。
1、关于“袁世凯千古，中华民国万岁”，此句是否是对联，是有争议的，也就是说作者也明知不是联，而只是借对联的基本要素来暗喻所想表达的含义。在讲义中，最好不列举有争议的例子，以免与你后面讲义中的话相矛盾：“总之，对联的六要素应当是关系到一副对联是否名副其实，从而是否成其为对联的问题。”
关于举例中的1．联合式（又称并列式） “睡觉”，在文言文中，“觉”是醒之意，自然与睡形成相反义，作为并列式是没问题的。可现代汉语，这个词是不是得归入动宾？所以有歧义的词，也最好不要列举。
4．动宾式 “点心”，如果是“点睛”，绝对没问题。而“点心”的“点”在这里应该是名词，例如：早点，茶点等等，“心”是个不具有实际意义的后缀字，是不是应该归入一个附加式的合成词？睡觉,窗户,古文当中都是联合式,只是到现代词义发生变化,“睡觉”侧重＂睡＂，＂窗户＂侧重了＂窗＂．为了避免歧义，这类词都换掉．但将来或许会有一些同学问到，我们只能告诉不要深究了．</DIV>
<DIV class=quote>＂点心＂是得改＂点精＂，点心是名词，没有看到．</DIV>
<DIV class=quote>还有一些特殊的词和词组的结构方式，由于不常用，还怕增加学员负担，就没有写上．</DIV>
<DIV class=quote>谢谢溪花．</DIV>

溪花禅意 · 发表于 2008-2-29 13:59

<DIV class=quote>以下是引用流水过在2008-2-29 12:19:39的发言：
<DIV class=quote>睡觉,窗户,古文当中都是联合式,只是到现代词义发生变化,“睡觉”侧重＂睡＂，＂窗户＂侧重了＂窗＂．为了避免歧义，这类词都换掉．但将来或许会有一些同学问到，我们只能告诉不要深究了．
</DIV></DIV>
是的，有的古今意义变化大些的，尽量不要用。如果有同学问起来，那得看同学们所对的联是近古语，还是近现代汉语，还是可以讲解一下的。
就如“妻子”一词，在现代汉语中只是媳妇，而在古代汉语中，则是媳妇和孩子，在古代汉语里属于并列，在汉代汉语里属于有后缀的合成词。
举例还是举一些古今意义变化不大的为合适。

扫地僧 · 发表于 2008-2-29 14:12

老六辛苦了!<img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em17.gif">用心整理的东西，认真啊!<img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif">对这一讲我只有坐板凳学习的份…

老吴 · 发表于 2008-3-3 10:58

敬杯茶,流水老师辛苦了！！<img src="http://www.china-liandu.com/Skins/Default/emot/em27.gif">

我心飞扬 · 发表于 2008-3-4 14:12

<DIV class=quote>以下是引用流水过在2008-2-28 20:04:59的发言：

二、内容相关
 一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一幅合格的对联，甚至不能算作对联（无情对除外）。

</DIV>
建议修改：......甚至不能算作对联（无情对或分咏格诗钟等游戏联除外）。

我心飞扬 · 发表于 2008-3-4 16:41

<DIV class=quote>以下是引用流水过在2008-2-28 20:09:20的发言：


6、平仄相谐：所谓平仄相谐，又称平仄协调，狭义地说,就是指对联在音调上的两大要求:平仄相对与平仄交替。广义地说，也包含句脚安排等其他一些平仄问题


所谓平仄相对, 就是上下联的各音步以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。在平仄方面，对联与格律诗中的对仗句基本相同。而且，对音步的安排也有“一三五不论,二四六分明”之说。因此在实际上,并不一定要求整个音步平仄相对，只是要求在音步位上平仄相对。


所谓平仄交替,它与平仄相对实际上是同一个问题的两个方面,指的是一个句子自身的音步（或者说音步位）之间,平仄应交替使用,否则就是平仄失替（又称串调）。只有各分句的句脚与前一音步之间,可以不考虑交替问题。


平仄相谐并不是绝对的，有时为了不以辞害意,个别地方出现平仄失对或平仄失替,亦可通融。在运用排比、押韵、引用等特殊修辞手法和运用成语、典故等固定句式之类的情况下，更可以适当放宽格律要求。



</DIV>
说几点意见，与流水老师讨论：
　　什么是音步？我查了下百度：1. 诗歌中的基本节奏单位. 一个音步一般含有两个或更多的音节，其中有一个音节承担主要重音．（或者在音量格律里音节根据特定的模式分为重音节和轻音节）．最常见的音步类型包括抑扬格，扬抑格，扬抑抑格，抑抑扬格和扬扬格．此外还有其他类型的音步．⒉ 音系学中的基本节奏单位. 典型的音步是由音节序列构成的，其中有一个音节承担重音或其他韵律成分. 在节律音系学里音步概念是极其重要的。按以上理解，音步似乎是语音节奏而不是语意节奏（意节点）。但现在对联语音节奏和语意节奏都是成立的。这样一来，把“平仄相对”这个概念解释成“ 就是上下联的各音步以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。”就有问题了。因为“意节说”用这个概念无法解释。
　　为避免争议，我提出以下提法，供流水老师参考，看是否可行：
　　所谓平仄相对, 就是上下联的各节奏点以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。
　　所谓平仄交替,指的是一个句子自身的节奏点之间,平仄应交替使用,否则就是平仄失替（又称串调）。
　　用“节奏点”一词，既包括语音节奏，又包括语意节奏（意节）。

百晓生 · 发表于 2008-3-4 19:05

<DIV class=quote>以下是引用我心飞扬在2008-3-4 14:12:14的发言：

建议修改：......甚至不能算作对联（无情对或分咏格诗钟等游戏联除外）。</DIV>

诗钟那怕是分咏，也要讲究貌离神合，融汇贯通，遥相呼应。寻求共同点。至少在一定程度上具备对联应有的基本要求，词性，对仗，内涵等方面的统一性。否则也是哑钟。

我心飞扬 · 发表于 2008-3-5 16:39

<DIV class=quote>以下是引用百晓生在2008-3-4 19:05:01的发言：

诗钟那怕是分咏，也要讲究貌离神合，融汇贯通，遥相呼应。寻求共同点。至少在一定程度上具备对联应有的基本要求，词性，对仗，内涵等方面的统一性。否则也是哑钟。</DIV>
谢谢好友提醒，那就改一下：...甚至不能算作对联（无情对等游戏联除外）。

流水过 · 发表于 2008-3-5 22:06

<DIV class=quote>以下是引用百晓生在2008-3-4 19:05:01的发言：

诗钟那怕是分咏，也要讲究貌离神合，融汇贯通，遥相呼应。寻求共同点。至少在一定程度上具备对联应有的基本要求，词性，对仗，内涵等方面的统一性。否则也是哑钟。</DIV>

不会诗钟，但确实看到过草香香老师整理过的诗钟也要既对又联的资料。谢谢提醒。

流水过 · 发表于 2008-3-5 22:10

<DIV class=quote>以下是引用我心飞扬在2008-3-5 16:39:05的发言：

谢谢好友提醒，那就改一下：...甚至不能算作对联（无情对等游戏联除外）。</DIV>

接受校长意见，严谨一点好，其实像笠翁对韵等声律和对联的启蒙书也是上下联意经常隔的，我们只能重点讲正常的，提示特殊的。

流水过 · 发表于 2008-3-5 22:19

<DIV class=quote>以下是引用我心飞扬在2008-3-4 16:41:18的发言：

说几点意见，与流水老师讨论：

　　什么是音步？我查了下百度：1. 诗歌中的基本节奏单位. 一个音步一般含有两个或更多的音节，其中有一个音节承担主要重音．（或者在音量格律里音节根据特定的模式分为重音节和轻音节）．最常见的音步类型包括抑扬格，扬抑格，扬抑抑格，抑抑扬格和扬扬格．此外还有其他类型的音步．⒉ 音系学中的基本节奏单位. 典型的音步是由音节序列构成的，其中有一个音节承担重音或其他韵律成分. 在节律音系学里音步概念是极其重要的。按以上理解，音步似乎是语音节奏而不是语意节奏（意节点）。但现在对联语音节奏和语意节奏都是成立的。这样一来，把“平仄相对”这个概念解释成“ 就是上下联的各音步以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。”就有问题了。因为“意节说”用这个概念无法解释。

　　为避免争议，我提出以下提法，供流水老师参考，看是否可行：

　　所谓平仄相对, 就是上下联的各节奏点以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。

　　所谓平仄交替,指的是一个句子自身的节奏点之间,平仄应交替使用,否则就是平仄失替（又称串调）。

　　用“节奏点”一词，既包括语音节奏，又包括语意节奏（意节）。</DIV>

原讲义是不能囊括“节奏点”一说。但考虑到对于初学者还是把两种说法分开讲容易理解。先学会被普遍认可的马蹄韵原则，再提示有“节奏点”一说。放一起恐怕会造成理解困难。
另，句内平仄知识似乎一讲涉及不多，加到二讲又怕造成容量大，学员接受吃力
句中平仄，亦以上联标准式为例：

一言句：仄
二言句：仄仄
三言句：平平仄、平仄仄
四言句：平平仄仄
五言句：仄仄平平仄、平平平仄仄
六言句：仄仄平平仄仄
七言句：平平仄仄平平仄、仄仄平平平仄仄
八言以上(含八言)之平仄视节奏而定。

下联平仄相反。
不知这个该不该加。

溪花禅意 · 发表于 2008-3-8 10:13

若要提马蹄韵不如直接把“平仄杆”递给大家？第一种：平平仄仄平平仄仄平平仄第二种：平仄仄平平仄仄平平仄仄从后往前，任意截取，均为正格。

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